中國六一兒童節(jié)的資料來由
六一兒童節(jié)是國際性的節(jié)日，中國關于六一兒童節(jié)的資料有哪些？下面是小編整理的關于中國六一兒童節(jié)的資料，希望大家喜歡。
中國六一兒童節(jié)的資料介紹
1950年6月1日，新中國的小主人們迎來了第一個國際兒童節(jié)。
兒童是祖國的未來。但是，解放前，廣大勞動人民的子女卻被剝奪了接受教育的權利，也被剝奪了歡樂的童年。新中國成立后，黨和政府非常重視兒童的健康成長。盡管解放初期物質(zhì)條件不足，困難重重，黨中央還是重視兒童的全面發(fā)展。1949年11月，國際民主婦聯(lián)理事會決定，6月1日為國際兒童節(jié)。剛成立不久的中華人民共和國中央人民政府，決定將這一天定為中國兒童的節(jié)日。黨中央對新中國的第一個兒童節(jié)非常重視。為了籌備慶祝六一兒童節(jié)，響應民主婦聯(lián)等團體發(fā)出的“保衛(wèi)兒童權利、爭取和平”呼吁書，我國11個人民團體和中央人民政府有關部門，專門組成了籌備委員會。毛澤東揮筆題詞：“慶祝兒童節(jié)”。朱總司令殷切地希望：“新中國的兒童，要愛祖國、愛科學、愛勞動，準備好好的建設新中國。”劉少奇、周恩來、宋慶齡、鄧穎超等黨和國家領導人也為孩子們題詞。
這一天，5000名兒童聚集在北京中山公園音樂堂，慶祝自己的節(jié)日，蘇聯(lián)、朝鮮等國家的小朋友和母親們，也應邀出席了聯(lián)歡會。朱總司令非常關心孩子們的健康成長，他說：“你們的年齡，現(xiàn)在雖然還小，但要努力學習，學會各種科學知識，并把自己的身體鍛煉得強壯，準備參加建設新中國的工作，把貧窮的落后的中國變成有高度文化的強大工業(yè)基礎的中國。”
這一天，全國各地的小朋友，也都舉行了聯(lián)歡活動。從這以后，每到“六一”，全國各地都組織各種形式的活動，慶祝少年兒童的節(jié)日，黨和政府都非常關心少年兒童的健康成長，為他們的生活和學習創(chuàng)造了良好的環(huán)境，新中國的孩子們在黨的陽光下茁壯成長。
中國的六一兒童節(jié)由來介紹
從1949年開始，中華人民共和國把每年6月1日確立為國際兒童節(jié)。學校一般會為此組織相關的集體活動。1949年12月23日中央人民政府政務院規(guī)定"六一國際兒童節(jié)"為中國兒童的節(jié)日，并宣布廢除國民黨政府1931起實行的4月4日為兒童節(jié)的規(guī)定。中國第一個兒童節(jié)是1932年的4月4日。1931年，"上海中華慈幼協(xié)會"發(fā)起建議，希望政府規(guī)定每年4月4日為兒童節(jié)。隨后，教育部制定了兒童節(jié)紀念辦法，并于隔年的4月4日實施。目前，香港特別行政區(qū)在約定俗成下，兒童節(jié)的日期保留為4月4日。民間慶祝的方式多以送玩具禮物給小朋友，或陪小孩出外吃大餐或游玩。臺灣地區(qū)仍以4月4日為每年的兒童節(jié)。
中國六一兒童節(jié)的禮物資料
20世紀的“六一”禮物
逛公園、穿新衣
公園里的翹翹板，五彩繽紛的水果糖，學校里的文藝匯演……這些溫馨而美好的畫面，組成了“70后”、“80后”們對年幼時兒童節(jié)的記憶。剛進入五月，孩子們便盼著“六一”的到來，對于當時還是孩子的他們來說，“六一”就代表著放假，就有漂亮的新衣服穿，在爸爸媽媽的陪伴下手持棉花糖逛公園。
“我們那時對兒童節(jié)都特別重視，畢竟一年才有那么一次屬于自己的節(jié)日，所有的合理愿望父母都會在這天到來時盡量滿足。”今年29歲的何小姐回憶起當年過兒童節(jié)的情形，臉上依然洋溢著幸福感，“按照慣例，兒童節(jié)這天，學校都會有文藝演出，在老師的精心打扮下，穿上五彩斑斕的演出服，腦門上點一朵‘嫵媚花兒’，一天都會覺得自己特別美!”簡單而淳樸的節(jié)日生活為這一代人留下了美好的童年回憶。
“00后”的節(jié)日愿望
睡懶覺、買游戲幣
跨入21世紀，隨著生活水平的提高以及電子產(chǎn)品的普及，逛公園、穿新衣已經(jīng)逐漸不再是孩子們對于兒童節(jié)的期盼?；蛟S是學習壓力的增加，睡懶覺、獲得一天打游戲的特權、買Q幣卻成為了不少“00后”在“六一”這天的許愿。
“這個兒童節(jié)兒子不要衣服也不要玩具，要求的是給他充100塊Q幣。”在一家事業(yè)單位上班的鮮女士老早就答應了上五年級的兒子關于今年兒童節(jié)的禮物愿望，“想著他平時學習也忙也累，趁著過節(jié)就滿足他的心愿。”另一位陳先生的兒子和鮮女士的孩子同樣讀五年級，“睡懶覺”成為陳先生孩子對兒童節(jié)的頭條節(jié)日愿望，“但由于‘六一’這天不是周末，因此決定周末再來補償‘懶覺心愿’。”
盡管身為“70后”的鮮小姐很懷念當年兒童節(jié)的純真生活，但對于現(xiàn)在孩子對兒童節(jié)的觀念轉(zhuǎn)變她表示可以理解，“現(xiàn)在的競爭比較激烈，娃娃上學的壓力已經(jīng)不小了，由于較好的物質(zhì)生活讓孩子們早就不覺得有所欠缺，因此大多數(shù)孩子都可能會從精神生活上來要求節(jié)日禮物。”
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