在家庭教育中，會存在哪些誤區(qū)呢?下面是學(xué)習啦小編網(wǎng)絡(luò)整理的家庭教育的常見誤區(qū)以供大家學(xué)習。

　　1、“只要身邊有人照看就好”

　　很多華人父母以為孩子只要身邊有人照看，沒有危險就好。其實從出生開始，孩子就需要和別人交流：肌膚接觸、擁抱、關(guān)注的目光、有人和他說話……有些華人家庭的孩子是在沒有關(guān)注的環(huán)境下長大的，他們會思維遲緩，缺乏愛的安全感。

　　2、把孩子當作比較的對象

　　華人父母愛面子，又想鼓勵孩子上進，于是常常說，你看人家孩子多用功，成績多好。把自己孩子和別人的孩子比，只能給自己帶來不滿和痛苦，又傷害孩子的自尊心。這種比較心理也可能導(dǎo)致家長之間的難以相處。

　　3、不尊重孩子的隱私和權(quán)利

　　很多父母抱著傳統(tǒng)觀念，認為子女是屬于父母的，也就不尊重孩子的隱私和權(quán)利。于是，不被尊重的孩子長大以后也就不知道如何尊重別人。因此，父母進入子女房間應(yīng)該先敲門，移動或使用孩子的東西應(yīng)該得到他的允許，任何牽涉到子女的決定應(yīng)該先和子女商談等等。

　　4、給孩子指定發(fā)展方向

　　很多父母把自己沒能實現(xiàn)的愿望寄托在孩子身上，一直逼孩子往自己設(shè)定的路上走。即使孩子并不適合，也不喜歡。譬如學(xué)鋼琴，譬如出國。在這些壓力下，家庭變得不快樂，親子的和諧關(guān)系被犧牲。

　　5、把學(xué)習成績當成一切表現(xiàn)的指針

　　在學(xué)校的成績并不代表一切，反而是全面的能力、活力、毅力、性格，才是影響孩子前程的重要因素。

　　6、認為早起很好，睡覺就是懶惰

　　成長中的孩子需要充分的睡眠，但現(xiàn)在很多孩子每天睡眠不足8小時。睡眠不足會影響發(fā)育，腦力會減退。

　　7、認為孩子應(yīng)該把全部時間拿來學(xué)習

　　有調(diào)查顯示，常做家事的孩子將來生活比較幸福。通過處理家事，孩子解決問題的能力會增強，長大后比較能面對挫折。華人父母為了讓孩子學(xué)習，不讓孩子做家事，也就剝奪了他學(xué)習工作、分擔責任和學(xué)習面對問題的機會。

　　8、缺乏幽默感和輕松的一面

　　因為各種壓力，家庭的基本氣氛就是逼孩子學(xué)習。父母因為生活壓力，失去了幽默感，失去了輕松。親子或夫妻在這種緊張的氣氛下，一個小矛盾就會引爆沖突。

　　9、認為父母的愛是對子女任何要求的借口

　　愛不是為所欲為的借口。很多父母常對子女說的一句話就是：我們這樣做，也是因為愛你，為你好啊。父母不該把愛當作對孩子提出不合理要求的擋箭牌。

　　10、認為養(yǎng)孩子是艱苦的義務(wù)，不是享受

　　華人父母習慣把養(yǎng)育兒女當成艱苦的義務(wù)，并常常暗示或明示子女要回報、孝順。比較正確的態(tài)度是，養(yǎng)孩子是一種命運賜予的享受。應(yīng)該享受和子女相處的時光，享受看著他們成長的樂趣。

　　有關(guān)家庭教育誤區(qū)知識點推薦：

　　家庭教育是最基礎(chǔ)的教育，對人的成長具有極其深刻的影響。但是，目前我國的家庭教育，存在著以下一些誤區(qū)：

　　1、包辦型。

　　家長望子成龍心切，為了讓孩子認真讀書，包辦了孩子應(yīng)該自己做的力所能及的勞動。于是，孩子過著飯來張口、衣來伸手的生活，以致初中三年級的姑娘還得奶奶替她洗衣服。日久天長，孩子要求別人為自己付出的越來越多，而且心安理得。

　　2、溺愛型。

　　這是在包辦型基礎(chǔ)上向極端發(fā)展的家教方式。家長視孩子為心肝寶貝，不能讓孩子受一點“委屈”，對孩子的要求百依百順，甚至違背社會公德而滿足孩子的不正當要求。于是，有的家長為了給自己的孩子出氣而去鄰居打架;孩子不愿意參加學(xué)校組織公益勞動，家長就給孩子寫“病假條”……一批自私任性的小皇帝、小霸王正在成長。

　　3、放任型。

　　這是一種負責任的家教方式。家長認為孩子是“成人不用管，管死不成人”，整天忙于工作、事業(yè)或做買賣賺錢;為孩子提供的只是生活上的保障，而對于孩子的內(nèi)心世界、愛好、學(xué)業(yè)等一概不聞不問，甚至在孩子面前不檢點自己的行為。于是，出現(xiàn)了孩子抽煙、打架、逃學(xué)……直到孩子被公安機關(guān)拘留，家長才大吃一驚。

　　4、粗暴型。

　　這是一種只靠高壓對孩子進行教育的愚蠢而簡單的家教方式。有的家長認為孩子應(yīng)該絕對服從自己的意志。孩子考試成績不好或犯了過錯，乃至對家長稍有不從，就發(fā)火、訓(xùn)斥，甚至大打出手。久而久之，孩子在家長面前不敢敞開心扉，心情總是處于壓抑狀態(tài)。