八個月寶寶早教方法和游戲
八個月寶寶早教方法和游戲
寶寶八個月大的時(shí)候，寶寶的發(fā)育速度在放緩，從寶寶體重、身高和頭圍的變化就能看出來，不過八個月的寶寶在技能掌握方面卻有著可喜的變化，寶寶會爬呢。以下是小編收集整理的關(guān)于八個月寶寶早教方法及游戲，希望對你有幫助。
八個月寶寶早教方法
1.語言能力
寶寶的語言能力在逐漸提升，此時(shí)他的語言理解能力遠(yuǎn)比表達(dá)能力發(fā)展得要快。如果平時(shí)你注意告訴寶寶身邊很多熟悉的物品的名稱，他現(xiàn)在應(yīng)該可以明白你說的物品名稱，并會轉(zhuǎn)頭去找。如果你注意練習(xí)他配合手指指向的動作，那下次寶寶在尋找時(shí)，沒準(zhǔn)還會同時(shí)用手指指認(rèn)。你的寶寶的很多能力是自然發(fā)展的，但是，如果你在了解他的相應(yīng)特點(diǎn)時(shí)，能夠給與適合的練習(xí)，他的能力發(fā)展就可能會略超過他的實(shí)際月齡。
此時(shí)，寶寶語言表達(dá)的能力多半還只限于“爸、媽”等簡單的單字重復(fù)，而且沒有明確的指向。語言的學(xué)習(xí)訓(xùn)練是個不間斷的過程。你還是需要多給寶寶聽和重復(fù)的機(jī)會，并及時(shí)回應(yīng)寶寶可能含糊不清的言語，這會讓他更愿意學(xué)習(xí)。
2.學(xué)習(xí)爬行
爬行是寶寶大動作能力發(fā)展的一個重要階段。在前幾個月里，寶寶學(xué)習(xí)趴、抬頭、翻身、坐，都是在為爬行做準(zhǔn)備的。在這個月里，有的寶寶已經(jīng)可以匍匐前行了。接下來，寶寶就能把自己的身體支撐起來，離開地面了。而有的寶寶則是用手和膝蓋支撐著趴在地上，前后晃動身體。你不用擔(dān)心，這是寶寶必經(jīng)的一個過程。你可以通過游戲吸引他做更多的練習(xí)。
3.精細(xì)動作
寶寶的精細(xì)動作主要是指手指的靈活性和手眼協(xié)調(diào)配合。第8個月的寶寶兩只手多半可以主動抓拿東西了，還能把東西從一只手倒到另一只手，接著可以拍手，讓兩手中的東西對敲。這些能力也不是一蹴而就，同樣需要平時(shí)多多練習(xí)。
八個月寶寶如何教育
學(xué)會說：這個階段寶寶喜歡模仿成人說話，會發(fā)單音節(jié)的詞。帶寶寶的家長應(yīng)該面對面和寶寶說話，語速放慢，讓寶寶觀察到你說話時(shí)的不同口形;教寶寶把手勢動作和相應(yīng)的詞聯(lián)系起來，教寶寶會叫家里的親人，如：會叫爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、揮手表示再見等等。
學(xué)站立：這個時(shí)期的寶寶已經(jīng)應(yīng)該開始學(xué)習(xí)站立了，媽媽們可先用手扶著寶寶學(xué)習(xí)站立，之后可以讓他扶著墻壁或者家具站立，練習(xí)的時(shí)間不要過長，只有當(dāng)孩子的肌肉和骨骼系統(tǒng)強(qiáng)壯起來，才能讓他經(jīng)常站立，以致逐漸站穩(wěn)。
學(xué)會聽：家長每天的應(yīng)該給寶寶安排一些時(shí)間來給寶寶聽音樂、講故事、唱兒歌，讓寶寶鍛煉他的聽覺系統(tǒng)，使其能更好的地發(fā)育。
學(xué)會玩：準(zhǔn)備不同的小玩具，比如說會發(fā)出聲音小動物或小球或其他玩具，然后家長就可以教寶寶玩這些玩具，這樣可以鍛煉寶寶手和手指的運(yùn)動能力，以及寶寶的聽覺能力。
學(xué)會看：可以讓寶寶看一些帶圖案的小圖片或早教電視比如巧虎。看小圖片，可以使之感知色彩和認(rèn)識一些日常生活中常見的事物圖案，看小圖片時(shí)，媽媽最好告訴寶寶圖片上的是什么東西，是什么顏色，以及該東西是用來做什么的;看早教電視，可以讓寶寶養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
八個月寶寶早教游戲
1、碰碰頭
目的：促進(jìn)語言于動作的聯(lián)系，引起愉快情緒。
前提：能模仿動作，理解簡單語言。
玩法：面對你的寶寶扶著他的腋下，用自己的額部輕輕觸及寶寶的額部，并親切愉快地呼喚他的名字，說：“碰碰頭”。重復(fù)幾次后，當(dāng)你頭稍向前傾時(shí)，他會主動把頭湊過來，并露出愉快的笑容。
2、指眼、鼻
目的：理解語言、認(rèn)識五官、訓(xùn)練手眼協(xié)調(diào)能力。
前提：會聽聲指物1~2種
玩法：讓寶寶和你對坐或抱起寶寶，問：“鼻子呢?”讓他指你的鼻子或自己的鼻子，指對了就親他一下說：“對!寶寶真聰明!”以此類推，教他學(xué)會認(rèn)識五官。
3、戴帽子
目的：理解語言，促使思維萌發(fā)，形成概念
玩法：準(zhǔn)備各種各樣的帽子，如布帽子、毛線帽子、太陽帽、紙帽子等，把寶寶抱在大鏡子前給他戴上一頂帽子說：“帽子”。玩一會把帽子摘下再戴另儀頂，還說“帽子”。以此類推，逐漸使他明白盡管這些東西大小、形狀、顏色不同，但都是帽子，可以戴在頭上。
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