如何在生活中教育孩子
在生活中處處都有教育孩子的時(shí)機(jī)，該怎么教育孩子就要父母把握了。為了幫助父母更好的教育孩子，以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的生活中教育孩子的方法，希望可以幫到你!
生活中教育孩子的方法
1.給孩子一些錢，讓孩子學(xué)會(huì)理財(cái)。
2.沒有得到孩子的許可，不要看孩子的日 記與信件。
3.經(jīng)常和孩子郊游。
4.睡前給孩子講講故事，讓孩子笑著入睡!
5.給孩子一個(gè)主要供他玩耍的房間或者房 間的一部分。
6.如果有條件每天晚飯過后和孩子到戶外 散散步。
7.快樂與孩子一起分享!
8.對(duì)小家伙開心的笑，并希望他(她)也 常笑!
9.幫助孩子與來自不同社會(huì)文化階層的孩子正常交往。
10.鼓勵(lì)孩子與各種年齡的人自由交往。
11.給孩子留出真正的“玩”的時(shí)間和空間。
12.教會(huì)孩子騎自行車，游泳這都是進(jìn)入社會(huì)的一種基本技能。
13.每天早上與孩子相互問候，讓他感受 到美好的一天的到來。
14.夫妻實(shí)在要吵架，請(qǐng)一定要記?。罕荛_孩子
15.每天下班回家看到孩子，首先微笑著問他一遍：孩子，你今天快樂嗎?
生活中如何教育培養(yǎng)孩子感恩的心
一、說“謝謝”
說“謝謝”是最基本的方法。
孩子會(huì)模仿父母的各種行為。所以，我們?cè)诖私游锏臅r(shí)候，要真心的表達(dá)自己的感謝，當(dāng)然，對(duì)待我們的家人時(shí)也要說“謝謝”，尤其當(dāng)你對(duì)孩子說話的時(shí)候，記得要說“請(qǐng)”和“謝謝”。孩子對(duì)你表現(xiàn)出友善和關(guān)心的時(shí)候，要記得說：“謝謝你的關(guān)心。”
同時(shí)，也要在生活中提醒孩子。當(dāng)別人給我們讓座時(shí)，當(dāng)別人幫我們拿東西時(shí)，都要教給孩子說“謝謝”。
二、做家務(wù)
家長(zhǎng)總是覺得孩子動(dòng)作慢，或者擔(dān)心孩子把事情搞砸，所以家務(wù)一向包攬。之前我們發(fā)過一篇文章《做家務(wù)和不做家務(wù)的孩子，差的不只是未來!》，文中提到，愛干家務(wù)的孩子，離婚率低，心理疾病患病率也低。另有專家指出，在孩子的成長(zhǎng)過程中，家務(wù)勞動(dòng)與孩子的動(dòng)作技能、認(rèn)知能力的發(fā)展以及責(zé)任感的培養(yǎng)有著密不可分的關(guān)系。
最重要的是，孩子不論年齡大小，都是重要的家庭成員，所以告訴孩子他們?cè)诩彝ブ袘?yīng)該負(fù)起的責(zé)任是很重要的，而承擔(dān)家務(wù)則是最好的方式。當(dāng)他對(duì)這個(gè)家有付出、有責(zé)任感的時(shí)候，愛和感恩會(huì)自然而然的產(chǎn)生。
三、在日常談話中表達(dá)感激之情
“媽媽今天做的菜真好吃，媽媽辛苦了!”
“今天的雪花真漂亮，大自然好神奇!”
“你認(rèn)真聽了我的話，我很高興。”
“謝謝爸爸送的生日禮物，我好幸福啊~”
當(dāng)感恩成為一種習(xí)慣，你會(huì)隨時(shí)隨地發(fā)現(xiàn)生活中的美好，自然而然感到幸福。
四、感謝卡
我有一個(gè)好朋友前陣子去出差，某一天突然給我打電話問我的地址(在北京搬家是常事)。我問她要寄什么，她還十分神秘的不肯透露。直到一個(gè)禮拜后，我收到了一張明信片。上面只有一句話“陽光下，我們?cè)舜藴嘏?rdquo;。一瞬間，所有關(guān)于我們的溫暖記憶呈現(xiàn)眼前，心中的激動(dòng)久久不能平復(fù)。
所以，如果你有些話無法直接對(duì)孩子說，就寫一張感謝卡吧~這不僅是一種表達(dá)，也會(huì)成為一種紀(jì)念。
你也可以制定一個(gè)家庭感恩日，和孩子們一起，把當(dāng)天發(fā)生的好事情說一遍。比如在飯桌上，或者在臨睡之前，互相分享讓彼此感動(dòng)、感恩的時(shí)刻并寫感恩卡。相信孩子回復(fù)給你的定會(huì)出乎你的意料。
五、參與愛心項(xiàng)目，學(xué)會(huì)慷慨與分享
獻(xiàn)愛心不是單純的捐款，更重要的是讓孩子在這個(gè)過程中體會(huì)去幫助人。我們要去尋找一些孩子能夠親身參與的幫助他人的事情，比如去臨終關(guān)懷醫(yī)院、去流浪寵物中心，或者只是給生病的鄰居做一些餅干。
在幫助別人的過程中，和孩子談一談，幫助別人是源自于愛，以及給被幫助人帶來的感受。
另外，可以冬天收集舊衣服、玩具和書，捐給有需要的小朋友;在日常生活中，教會(huì)孩子和小朋友分享玩具、糖果也十分重要。
六、有耐心
我們不能期望孩子一夜之間就學(xué)會(huì)感恩。感恩之心，是心靈成長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)劑。通過感恩教育孩子們知道每個(gè)人都在享受著別人付出給自己帶來的快樂。當(dāng)孩子們感到他人的善行時(shí)，就想到今后自己也應(yīng)該這樣做，這就給孩子一種行為上的暗示，使他們從小知道愛別人、幫助別人。
生活中教育孩子的最佳地點(diǎn)
一、廚房
估計(jì)很多家長(zhǎng)一聽到廚房這個(gè)詞，就想讓孩子離得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的吧。
里面烏煙瘴氣的，既有明火，又有刀具，燙到孩子、傷到孩子怎么辦?
于是，很多孩子就順理成章的享受端上來的飯菜，也自然而然的被喂成了“白眼狼”。
這就是我們家長(zhǎng)經(jīng)常掉進(jìn)去的一個(gè)“愛的誤區(qū)”：我們太愛孩子，舍不得讓孩子做一點(diǎn)臟活、累活，舍不得孩子受一點(diǎn)委屈。
這樣反而會(huì)害了孩子，阻礙孩子成長(zhǎng)。 而廚房，其實(shí)是個(gè)教育孩子的好地方。
01孩子更有責(zé)任感 想想你平時(shí)在做家務(wù)時(shí)，孩子是不是總想過來幫幫忙。
而這時(shí)候，大多數(shù)媽媽是怎么做的? 要么說一句：“你怎么能干這個(gè)呢?傷著了怎么辦?去玩吧~”
這樣只會(huì)讓孩子更加“衣來伸手飯來張口”; 要么說一句：“你還不夠添亂的呢，這里用不著你!你就在那里好好玩你的吧!”結(jié)果讓孩子覺得自己被嫌棄了……
每個(gè)人都有“被需要”、“被使用”的心理渴求，這證明我們?cè)趧e人眼中是有用的、有價(jià)值的、不可缺少的，這也是一個(gè)人自信、自尊的來源。
對(duì)孩子來說，你時(shí)常交給他一些力所能及的小活兒，時(shí)常使喚一下他，比如幫忙在廚房摘摘菜，洗洗碗，甚至都可以煮些簡(jiǎn)單的飯。
這樣才能激發(fā)他內(nèi)心小小的責(zé)任感，讓他感到自己在家里也是很重要的，也就慢慢建立起了自信和自尊。
02孩子更能體會(huì)爸媽的辛苦 孩子如果不進(jìn)廚房看看，就永遠(yuǎn)也不知道他所吃到的美食是怎么出來的。
他不知道，媽媽在廚房里轉(zhuǎn)的像個(gè)小陀螺，忙得恨不得有好幾個(gè)分身;他不知道，媽媽切菜的時(shí)候甚至傷到了手;他不知道，’媽媽被油煙嗆得直流眼淚……
如果看不到這一切，孩子還以為現(xiàn)在的美好生活都是他應(yīng)得的，是自然而然產(chǎn)生的。
殊不知，“哪有什么歲月靜好，不過是有人替你負(fù)重前行”罷了。 父母愛孩子天經(jīng)地義，但是愛，不應(yīng)該成為過度保護(hù)。
你要讓孩子在廚房常轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，體會(huì)到父母的不容易，讓他常懷一顆感恩之心，珍惜父母給他的美好生活，進(jìn)而更努力的去過好他自己的生活，來回報(bào)父母。
別看廚房是個(gè)不起眼的地方，這里面教育孩子的學(xué)問可大著呢~
03懂得合作、學(xué)會(huì)配合 只有一個(gè)廚房，一套廚具，要想早點(diǎn)吃上香噴噴的飯，默契配合必不可少。
比如你在清理魚的時(shí)候，可以讓孩子先把大蒜、生姜等調(diào)料備好;
或者你在洗剝毛豆的時(shí)候，就可以讓孩子先去摘小青菜;
再比如，你炒的菜快出鍋了，你可以讓孩子把盤子準(zhǔn)備好……這樣清楚的明確分工，能讓孩子學(xué)會(huì)統(tǒng)籌時(shí)間。
在合作的過程中，孩子能感覺到自己有價(jià)值，是被需要的，這對(duì)于孩子的信心大有幫助。
二、超市
有的孩子在超市里，學(xué)會(huì)了排隊(duì)，懂得了禮讓，學(xué)會(huì)了保管好自己的東西;還學(xué)會(huì)了規(guī)劃和理財(cái);
然而，有的家長(zhǎng)沒有抓住這個(gè)絕佳的教育機(jī)會(huì)，以致有些孩子在超市里會(huì)亂嘗東西，會(huì)了插隊(duì)加塞、大聲喧嘩……
一個(gè)孩子，乃至一家人的教養(yǎng)，往往就是在超市這種公共場(chǎng)所中體現(xiàn)出來的。
如果你利用好每次帶孩子去超市的機(jī)會(huì)，你會(huì)驚訝于孩子的成長(zhǎng)。
購(gòu)物前
列購(gòu)物清單，學(xué)會(huì)定計(jì)劃 帶孩子去超市之前，一定要跟孩子一起想一下，哪些東西是需要要買的，然后形成紙質(zhì)版，順便準(zhǔn)備一只紙，買好一項(xiàng)后劃掉。
有些家長(zhǎng)會(huì)說，我記性好，不用這么麻煩的，其實(shí)這樣做，向孩子傳達(dá)的信息是：做任何事之前，都應(yīng)該有個(gè)計(jì)劃，會(huì)大大提高效率。(每學(xué)期前也可以制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃)。
而且有些孩子，每次看到玩具不買就不走，如果玩具不在購(gòu)物清單內(nèi)，就有一個(gè)明確的制約作用。
購(gòu)物中
讓孩子推購(gòu)物車，懂得規(guī)則 在購(gòu)物的過程中，除了采購(gòu)，還能培養(yǎng)孩子安全意識(shí)。
模擬一下場(chǎng)景：孩子就是小司機(jī)，購(gòu)物車就是汽車，超市里的過道就是馬路，顧客就是行人。
雖然沒有紅綠燈，但是超市里的人來來往往，也要講規(guī)則，懂得禮讓，一旦所有人都沒有這種意識(shí)，就極容易“堵車”。
如果所有人都學(xué)會(huì)了遵守規(guī)則，文明禮讓，那么交通事故將很難發(fā)生。父母雖然不能改變世界，但至少能把這些告訴孩子。
讓孩子學(xué)會(huì)理財(cái)
第一步，認(rèn)識(shí)標(biāo)價(jià)簽，學(xué)習(xí)付錢。開始幾次，父母可指導(dǎo)孩子查看商品價(jià)錢標(biāo)簽，并與手中的錢比較，確認(rèn)手中錢是否可買下該商品。
如標(biāo)簽上價(jià)錢是20元，但手中只有15元，那么就不能購(gòu)買這件物品。此外，每次結(jié)賬，可指導(dǎo)孩子進(jìn)行付錢、找零，讓他們明白金錢的用途，并學(xué)會(huì)計(jì)算。
第二步，列清單，明預(yù)算，拒絕超支。開始購(gòu)物前，父母可與孩子討論這次需要購(gòu)買哪些商品，打算花多少錢，并將購(gòu)物清單和預(yù)算都寫在紙上，然后將錢給孩子，就可讓他第一次自己購(gòu)物了。
這么做是為控制孩子看到什么就想買的消費(fèi)沖動(dòng)，由于預(yù)算有限，只能購(gòu)買清單上的東西。
選取了所有貨品之后，計(jì)算一下有沒有超過預(yù)計(jì)的金額。若結(jié)果超過預(yù)算，則孩子必須想辦法解決，如將某些貨品改換較便宜的牌子。
第三步，學(xué)習(xí)“貨比三家”。孩子可能在挑選商品方面，只考慮自己的喜好，而忽略商品的價(jià)格。
個(gè)人喜好固然是重要的選擇標(biāo)準(zhǔn)，但相同的商品，如果能夠以更便宜的價(jià)格買到，何樂而不為呢? 最后，排隊(duì)結(jié)賬肯定是需要排隊(duì)的，還能訓(xùn)練孩子的秩序觀念。
教育孩子講究一個(gè)因時(shí)制宜，廚房教育、超市教育，早一點(diǎn)晚一點(diǎn)，真的不一樣。家長(zhǎng)對(duì)孩子的用心程度，直接決定了他未來的高度。
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