如何教育孩子自主學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)能力比學(xué)習(xí)成績更加重要，所以家長教育孩子自主學(xué)習(xí)很重要。以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的教育孩子自主學(xué)習(xí)的方法，希望可以幫到你!
教育孩子自主學(xué)習(xí)的方法
1、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)鉆研的興趣。父母需要悉心觀察，要千方百計(jì)激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣充分調(diào)動學(xué)習(xí)的積極性，讓他們在發(fā)現(xiàn)中得到快樂、在研究中獲取知識、在探索中提高自主參與的意識和能力。家長要鼓勵(lì)孩子好奇、好問。求知，引導(dǎo)孩子多思好問，鼓勵(lì)孩子從多角度分析問題，逐步培養(yǎng)求異思維能力和創(chuàng)造能力。輔導(dǎo)孩子利用多種方式去探究，或者利用工具書、或者自己潛心思考、或者在網(wǎng)上搜索、或者去圖書館查詢等，讓孩子體會到攻克難題后的喜悅。
2、多用啟發(fā)的方式來指導(dǎo)孩子，千萬不要包辦代替。不要全權(quán)為孩子操持，要鼓勵(lì)孩子自己進(jìn)行學(xué)習(xí)安排，分析自己的學(xué)習(xí)狀況，積極思考，在生活中也可以和孩子經(jīng)常進(jìn)行討論、探討，讓孩子去感悟、領(lǐng)會、理解、掌握。
3、對孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步及時(shí)給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)，使孩子享受到成功感。孩子年齡小，認(rèn)知能力有限，不要對孩子提出過高的要求，以避免孩子產(chǎn)生挫敗感而產(chǎn)生對學(xué)習(xí)的厭倦和畏懼情緒。父母絕不要不責(zé)怪孩子笨拙，不呵斥孩子無能。父母及時(shí)的肯定和鼓勵(lì)對培養(yǎng)孩子的自信心非常重要。
4、要教育孩子和同學(xué)互幫互學(xué)、互相交流、互相啟發(fā)、共同提高。只有虛心互學(xué)，在和同學(xué)互相探討的過程中孩子的自學(xué)能力也會得到進(jìn)一步增強(qiáng)，奠定較深厚的功底，而與同學(xué)分享學(xué)習(xí)方法的過程，也有助于孩子人際交往和人格魅力的培養(yǎng)。
教育孩子自主學(xué)習(xí)的建議
1. 正確面對考分
考分是我們家長的目標(biāo)和策略，但很多家長總把這個(gè)掛在嘴邊，欲速不達(dá)，不講智慧。正確面對考分——
考得好，嗯，可以，應(yīng)該的。
考得不好，要注意了。在中國這種環(huán)境，你放心吧，考得不好孩子心里一定清楚的，在學(xué)校是沒好果子的。在這種情況下，他考不好回到家，家本來是有療傷的功能的。這時(shí)候你要安慰他，勝敗是兵家常事，這一點(diǎn)小小的失敗算什么，我們來找找原因看……
2. 認(rèn)可孩子的努力
不要否定孩子，不要說他不努力。很多家長不是在親戚面前說：“我家孩子很聰明的，要是再努力點(diǎn)就好了。”真不可以這樣的。
3. 制造和諧的家庭氣氛
情緒不好造成學(xué)習(xí)問題，是可逆的。要記住四個(gè)字，孩子讀書，“心神安寧”。夫妻不和是很常見的一種情況：媽媽要注意，責(zé)任很重大，小孩子和媽媽的關(guān)系天然緊密，小孩子天生就是要為媽媽戰(zhàn)斗的，夫妻打架如果媽媽贏了，啥事沒有，可惜媽媽不會贏……如果吵完架，媽媽情緒很差，還更孩子訴苦：都是為了你，不然早跟他離婚了。這樣，孩子會把媽媽不幸福的原因歸結(jié)于自己。
4. 不拿孩子與人比較
在外人面前，一定夸獎自己孩子。一群媽媽在一起聊天，一定會扯到自己孩子，如果講了不好的，孩子聽到會很受傷。如果話題扯到自己孩子，媽媽一定要把話題轉(zhuǎn)移開。
5. 正面鼓勵(lì)孩子
要跟青春期孩子相處好，就記住一句：實(shí)實(shí)在在相信他。孩子的進(jìn)步是有過程的，從25%到50%到75%到100%，只要你始終真的相信他，他終有一天會告訴你，他長大了。
6. 欣賞自己的孩子
一個(gè)孩子，全世界的人都可以不要他，媽媽不能不要他。但很多媽媽就說過類似的話，如果你怎樣怎樣，媽媽就不要你了。媽媽講這種話，對孩子很傷很傷。不要總是挑剔女兒，對兒子不要像根藤一樣纏著。孩子在用潛意識看著媽媽，天底下所有的孩子都會愿意為母親犧牲的。
7. 鼓勵(lì)孩子助人
如果你希望孩子成為競爭力很強(qiáng)的人，要鼓勵(lì)他助人。我們很多家長只有本事培養(yǎng)競爭感很強(qiáng)的孩子，沒有本事培養(yǎng)競爭力很強(qiáng)的孩子。什么樣的孩子競爭力才強(qiáng)?你應(yīng)該經(jīng)常和孩子說，你要看看別人是不是需要幫助，要幫助別人。當(dāng)孩子在注意看能怎樣幫助別人的時(shí)候，他就會覺得自己能力很強(qiáng)，別人給他的反饋也都是正面的。我們總給孩子說要多考分?jǐn)?shù)，要超過某某某，恰恰這樣培養(yǎng)不出孩子的競爭力，只有競爭感，等到哪天他遇到了無法超過的對手，他的精神就會瓦解。
8. 克服自身焦慮
媽媽的情緒是和孩子連接在一起的。焦慮的媽，嘴里始終在說考試。人一旦焦慮，就很難投入。
9. 正確處理網(wǎng)絡(luò)游戲
不要輕易給孩子戴帽子——我家孩子有網(wǎng)癮。成癮沒那么簡單的。孩子只是時(shí)間分配的問題。凡是爹媽說過“不許玩電腦”的，孩子一定摸了電腦就不肯放手，只要有個(gè)機(jī)會就趕快玩。只能跟孩子契約化：玩游戲可以，但要約定時(shí)間，承擔(dān)違約責(zé)任。
讓孩子學(xué)會自主學(xué)習(xí)的技巧
“不干涉”。
在培養(yǎng)孩子形成自主學(xué)習(xí)習(xí)慣的初始階段，父母要盡量給孩子創(chuàng)造出適合學(xué)習(xí)的環(huán)境，使孩子能夠隨時(shí)隨地潛移默化地學(xué)習(xí)知識。比如墻上的掛圖、箱子里的玩具、書櫥里的畫冊等，這些東西不一定要擺放多么整齊，但必須保證孩子能夠隨手拿到，隨時(shí)可能進(jìn)人學(xué)習(xí)狀態(tài)。尤其需要注意的是，孩子一旦進(jìn)人學(xué)習(xí)狀態(tài)，不要隨意打斷他。這樣一來，孩子的注意力就比較容易集中在一個(gè)方面，長此以往，將來上了學(xué)，孩子照樣可以很快地把注意力集中到老師和所講授的內(nèi)容上面。
“不厭煩”。
當(dāng)孩子能夠向父母提出問題時(shí)，不管孩子提的問題多簡單，多幼稚，多可笑，我們必須認(rèn)識到:這個(gè)問題的答案對孩子很重要，所以，我們應(yīng)該以一個(gè)探究者的姿態(tài)出現(xiàn)在孩子面前，一步步引導(dǎo)著孩子去探究問題的答案，而不是簡單地回絕或直接告訴孩子答案。這樣一來，孩子主動探究的積極性就容易被激發(fā)出來，形成一種主動探究的積極心態(tài)，這種心態(tài)，對孩子一生都是有益的。
“不放縱”。
大家見過草原上的牧馬人嗎?幾十匹甚至上百匹駿馬在草原上縱橫馳騁，何其壯觀!只有這樣放出來的馬，才算得上是好馬。從某種意義上說，家長就是孩子自主學(xué)習(xí)過程中的牧馬人，當(dāng)孩子已經(jīng)開始有意識地進(jìn)行自主學(xué)習(xí)時(shí)，家長要對孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)過程進(jìn)行一定的控制，比如學(xué)習(xí)內(nèi)容健康與否，研究過程是否安全、合理，研究結(jié)果是否正確等。如果采取聽之任之的態(tài)度，那就又陷人了另外一個(gè)誤區(qū)，不是自主學(xué)習(xí)，而是自由放縱了。
“重過程”。
在孩子自主學(xué)習(xí)的過程中，孩子不可能一步就達(dá)到終點(diǎn)，他們肯定會遇到挫折，遇到失敗，在這時(shí)候，家長不能急躁灰心，尤其不能輕言放棄。孩子學(xué)習(xí)的過程就像在攀登一座陌生的山峰，也許他們會走彎路，也許會出現(xiàn)暫時(shí)的迷路，不要怕，無論哪條路，都會有不一樣的風(fēng)景。有句俗話叫“條條大路通羅馬”，我覺得后面還應(yīng)該加上一句:“路邊風(fēng)景各千秋。”我們可以幫助孩子分析學(xué)習(xí)中遇到困難的原因，幫助孩子拓寬解決問題的思路，使孩子能夠產(chǎn)生“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”的感覺。
“會評價(jià)”。
有的朋友喜歡看體育比賽，自然也應(yīng)該懂得這樣一個(gè)道理:哪怕比賽雙方的隊(duì)員技術(shù)再高，戰(zhàn)術(shù)再好，如果你遇到的是個(gè)“糊涂”的裁判，甚至干脆是個(gè)黑哨，那么比賽看起來就味同嚼蠟了。在培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)上，父母要做一個(gè)聰明的裁判員，一個(gè)公平的裁判員，一個(gè)讓運(yùn)動員熟悉并遵守比賽規(guī)則的裁判員。因此，“評價(jià)”這個(gè)詞就變得非常重要，我們對孩子的學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)過程、學(xué)習(xí)效果能夠進(jìn)行客觀合理的評價(jià)，同時(shí)要培養(yǎng)孩子自我評價(jià)、自我激勵(lì)的本領(lǐng)。有了這樣的本領(lǐng)，孩子既會學(xué)習(xí)，也會反思，效果自然事半功倍了。
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