如何教育孩子上課注意聽講
很多家長反應自己的孩子上課不專心聽講，導致學習成績很差，怎么辦呢?以下是學習啦小編分享給大家的教育孩子上課注意聽講的方法，希望可以幫到你!
教育孩子上課注意聽講的方法
(1)增加多方面經驗。
孩子對世界知道得愈多,就愈想多知道一些相關的知識。知識并不是全都來自書本,在家庭中,講故事、猜謎語、講笑話、閑聊,都可增加孩子的自信和語言能力,同時也是培養(yǎng)感情、親子溝通的良好渠道。
(2)尊重孩子的個性。
孩子有他自己的一套學習力法,必須適度地尊重他。偶爾不妨讓他在失敗中積累經驗,鍛煉他對挫折的耐受力。尊重孩子的個性發(fā)展是現(xiàn)代教育中的核心內容,只有做到了這一點,才能保證孩子的學習和生活,乃至投身社會之后,做一個完整的個體。
(3)建立孩子成就感。
買參考書、請家教補習,已經成為提高孩子成績的笨拙方式。建立孩子的成就感及正確的學習動機,才能讓他產生學習欲望,發(fā)揮本身具有的潛能。也只這樣,才能保證孩子在日積月累的學習過程中,隨時達到一種高昂的學習斗志和飽滿的學習熱情。
(4)培養(yǎng)孩子的興趣。
“興趣是最好的老師”,很難相信沒有獲知欲望的孩子能夠取得成功。做父母的除了學校的功課,可從旁觀察孩子的喜好,培養(yǎng)他對事物的興趣,使他的生活變得更加豐富,這樣不但可以培養(yǎng)孩子的良好個性,還會增強他的讀書意愿。
(5)適當?shù)挠H子時間。
現(xiàn)代生活的壓力都特別大,父母通常都以沒有時間為由,或多或少地減少了與孩子的親近。其實,在忙碌的工作之余,對有限的親子時間更要善于把握。孩子的作業(yè),父母決不可代做。孩子很容易在同樣的地方出錯,所以在他做功課時,家長可從旁指導,告訴他正確方法,態(tài)度必須親切、耐心,切忌急躁、不耐煩。這樣,往往會適得其反。
(6)讓孩子自主學習。
學生的主體作用遠遠超過了教師的主導作用,這是在課堂上的教育規(guī)律。其實,在家庭中也一樣,讓孩子自主學習很重要。未滿學齡提前入學的學生,常因學習心理準備不夠,用壓迫、強制的方式,只會降低他的學習能力。家長不應只一味要求孩子拿高分,最重要的是讓孩子有自主的學習方式。老師及家長必須讓孩子具有良好的學習動機,并設法使他保持下去,才有利于今后的學習。
(7)按計劃有序進行。
現(xiàn)在的孩子大多有自己獨立的思維方式和方法,對于學習計劃的實現(xiàn)也大多有他們自己的主張。一味地用催促態(tài)度,會讓孩子產生反感。此時他不喜歡父母干涉他的生活,凡事喜歡按照自己的計劃進行。
(8)勞逸結合很關鍵。
“一張一弛乃文武之道。”孩子白天在學校的時間較長,大腦已經疲勞。根據對黑猩猩的實驗,黑猩猩學習一小時便會很不耐煩,人類的小孩也是如此。所以孩子回家后,不要立刻逼他做功課,讓他先玩一會兒,這樣可恢復體力,從而提高效率。同時,轉變學習領域也是轉換腦子的一種好的方式。
提高孩子學習成績的方法
首先，從提高孩子的學習興趣入手，興趣是最好的老師。只要孩子對知識產生渴望的心理，他們就能調動一切有利因素，克服各種困難。古代阿拉伯先哲有一句名言：“知識遠在中國，我必往求學之。”
讓孩子意識到知識的重要性，生活中有些難題，一般人解決不了，有了技術或經驗就能解決了，當孩子感到學會本領后的種種好處，就會發(fā)奮鉆研
領孩子參觀科技館和博物館?，F(xiàn)代的展覽館里，有先人總結整理好的經驗，還有很多新奇的設備。有些標本生活中不常見，在博物館里有展出。
學習要主動出擊，不能被動接受。一定要養(yǎng)成預習的好習慣，在上課之前，將明天老師要講的內容先看一遍，然后再聽課的時候，就是帶著問題聽講，聽完課之后基本就掌握了。如果不預習，聽課有可能某個環(huán)節(jié)跟不上，然后一環(huán)扣一環(huán)的脫節(jié)。
名師出高徒。經常帶著孩子接觸有才華的老師，久而久之孩子的水平自然就提高了。潛移默化的影響最關鍵。美國科學家曾經做過實驗，受老師重視的學生的成績提高的更快。
學生家長要以身作則，起個好榜樣的作用。平時在孩子面前不要發(fā)牢騷，不要將不良情緒帶給孩子。對于孩子遇到的問題，要用豐富的經驗解決在萌芽狀態(tài)。
多看一些相關的參考書，多做一些相關的練習題。有些知識點和技巧，不是一本書能解釋透徹的，多看一些相關書籍，能起到開闊思路的作用。做些練習題，能增加熟練度，熟能生巧。
遇到問題，及時向老師和同學請教。一定不要試圖自己解決所有的問題，那是浪費時間得不償失的。既然老師的方法比我們高，同學的能力比我們高，那我們要善于借力。有些解決不了的，不懂的就虛心請教。三人行必有我?guī)熝伞?/p>
孩子上課不認真聽講的原因
1.概括一切
聽課能力差的學生總是企圖將每一堂講授的內容通過詳細的概括硬套進一個刻板的模式。他們忙于分析形式和風格而忽略了內容。
2.偽裝注意
差的聽課者兩眼緊盯講課者，隨后就放松了，他們期望在課后學習的時候從課本里獲得相應的信息知識。
3.分心
注意力不集中的學生會因一點小小的理由，腳步聲、門的開關聲、咳嗽聲以及鉛筆落地的聲音而中斷聆聽教師的講課。
4.僅僅選擇簡單的內容
對于一些理解能力比價差的學生來說，要聽懂講課者復雜的論點和思想是過于辛苦而困難的事，這種學生要的是娛樂，而不是學習。
5.對于感情反應過激
一個差的聽課者一聽到一些激起個人感情的詞，引起他們的反感，他們的血壓會升高，于是就什么也聽不見了。一個好的聽課者聽到同樣充滿了感情的話，反而更加仔細地聽，以便領會講課者的要旨或論點，并了解他或她的偏見在哪里。
6.浪費思想
想東想西，對于一個問題總是思考很久，而錯過后面老師所講的內容。他們可能是對問題的疑惑，但也有可能是和課堂完全無關的東西。這類人上課，總是在浪費他們的思想。
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