如何教育孩子上課認(rèn)真聽講
如何教育孩子上課認(rèn)真聽講
有很多孩子成績不好，主要是因為上課東張西望、不認(rèn)真聽老師講課。那么如何教育孩子上課認(rèn)真聽講呢?以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的教育孩子上課認(rèn)真聽講的方法，希望可以幫到你!
教育孩子上課認(rèn)真聽講的方法
一、幫助孩子排除干擾。
作為家長，首先應(yīng)該讓孩子在家時就做好上課的準(zhǔn)備，要督促孩子整理好書包，準(zhǔn)備好上課需要的學(xué)習(xí)用具。因為孩子可能因為一件很小的事情，就影響注意力的集中。越在低年級越容易發(fā)生上課注意力分散的現(xiàn)象，因為小孩子分不清什么是重要的，什么是次要的，他可能因為一件很小的事情，而整天都惴惴不安。所以家長要細(xì)心地給孩子予幫助。
二、保證孩子的睡眠時間。
有的孩子不能在課堂上認(rèn)真聽講，有部分原因是由于過度疲勞。還有的孩子因為沒有養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣，邊寫作業(yè)邊玩，導(dǎo)致作業(yè)完不成而影響正常的休息。
研究表明，如果人長期睡眠不足，腦供氧就不足，腦細(xì)胞就會損傷，腦功能就會下降。睡眠不足，孩子的抵抗力會下降，學(xué)習(xí)成績會受到極大的影響。中學(xué)生每天要保證有9個小時的睡眠，小學(xué)生每天要保證有10個小時的睡眠。讓孩子養(yǎng)成定時睡眠的好習(xí)慣，是幫助孩子取得好成績的好“法寶”。
三、與老師密切配合
家長要經(jīng)常與老師溝通，及時了解孩子上課時，是否認(rèn)真聽講，注意力是否集中。如果發(fā)現(xiàn)問題，趕快采取對應(yīng)措施，消除各種干擾，使孩子能在課堂上快樂地聽講，因為上課認(rèn)真聽講是提高學(xué)習(xí)效率的根本保證。
教育孩子上課認(rèn)真聽講的建議
1、提要求要講究藝術(shù)。
孩子給父母講題，為認(rèn)真聽講打下基礎(chǔ)。在孩子去上課的時候，家長先看看孩子今天將要學(xué)習(xí)什么內(nèi)容，做到家長心中有數(shù)。對孩子說：“這個知識，我也不會，我想請你今天學(xué)會了以后，回來也給爸爸(或媽媽)講一講?”這樣就為孩子上課認(rèn)真聽講打下了心理基礎(chǔ)。孩子在上課的時候，就會特別注意聽，老師是怎么講的。數(shù)學(xué)知識的推理過程是什么?結(jié)論中最重要的是什么?知識點要注意什么?也會積極參與到課堂交流和討論中去。
2、重過程要為人師表。
家長認(rèn)真當(dāng)好學(xué)生，仔細(xì)分析孩子講課中存在的問題。孩子回家后，有時間的話，及時讓孩子把老師講授的題目，再給父母講一次。孩子講題的時候，家長不要覺得是游戲，一定要把自己的身份定位為是孩子的學(xué)生。家長要認(rèn)真回答孩子提出的問題，也可以將知識點的關(guān)鍵地方向孩子提問，請孩子進(jìn)行解答。這樣孩子講起來才會認(rèn)真，才會有成就感，也為孩子下一次上課認(rèn)真聽講打下了基礎(chǔ)。
3、及時總結(jié)肯定成績。
肯定孩子的每一次表現(xiàn)，表揚孩子講得好的地方，適當(dāng)提出孩子的不足。剛開始的時候，孩子可能抓不住重點，或者根本不知所云。這時家長絕對不要批評孩子，要耐心的找到孩子的閃光點，比如思路清晰、說話完整、流利等加以表揚、鼓勵，更不能半途而廢。
4、注重效果不能急于求成。
每次只提出一個希望，只強調(diào)一個重點，慢慢鞏固。這樣孩子才會不斷增強信心，堅持到底，孩子就會不斷進(jìn)步。只要長期堅持，對于培養(yǎng)孩子的分析能力和語言表達(dá)能力，提高孩子學(xué)習(xí)興趣，會有很好的作用。
如何培養(yǎng)孩子上課認(rèn)真聽講習(xí)慣
一、檢查孩子當(dāng)天的功課聽懂了沒有，而不是替孩子做作業(yè)或替孩子學(xué)習(xí)。
在向孩子發(fā)問的時候，年齡較小的孩子起初可能會就事論事。比如當(dāng)父母問，“今天老師教了什么”、“今天你學(xué)了什么”時孩子往往說，“老師教了幾個生字”、“老師講了幾道題”?。當(dāng)你問“你會了嗎?”“你懂了嗎”時，這時孩子回答肯定是:會了、懂了。很多家長就此已經(jīng)滿意，詢問也就就此停止，其實這樣的詢問等于沒有問，甚至?xí)鸬椒醋饔?mdash;—有時會養(yǎng)成孩子說謊話的習(xí)慣。不妨我們繼續(xù)： “老師對這些字有什么要求嗎”、“這幾個字和昨天學(xué)的字相像嗎”、“今天的作業(yè)和老師講的題有什么關(guān)系”?孩子可能會答不上來，這恰好表明孩子還不會“聽課”，如果這時候有家長的耐心引導(dǎo)，孩子很快就會學(xué)會的。
可以先從一門功課開始，比如讓孩子每天敘述“老師在數(shù)學(xué)課上教了些什么?提了什么要求?什么地方老師講得多，為什么在這里講得多?”訓(xùn)練孩子的聽課記憶和語言表達(dá)能力。當(dāng)孩子什么也想不起來時，萬萬不可著急，更不能口不擇言：“上課你都干什么了，肯定沒有注意聽講!”如果這樣的話，你就會前功盡棄，把孩子的思維指向了走思的邊緣。這時的你要耐心和孩子一起回憶：“我想，你們老師肯定會這樣說‥‥‥”相信在您的訓(xùn)練之下，您的孩子會聽懂每一節(jié)課。
父母還可在孩子做家庭作業(yè)之前，和孩子一起商定今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容是什么，做哪些作業(yè)，然后進(jìn)行哪些預(yù)習(xí)?這些作業(yè)要達(dá)到什么要求(別忘了對孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣和良好品質(zhì)的培養(yǎng))?預(yù)習(xí)要得到什么?開始的幾天，由父母來記下這些事先商定好的內(nèi)容，然后幫孩子檢查;以后逐漸讓孩子自己記，父母在結(jié)束時幫助對照檢查;習(xí)慣完全養(yǎng)成后，就不用再一一寫在紙上，只需孩子心中明了就可以了。但是在作業(yè)和預(yù)習(xí)結(jié)束后，家長要再和孩子一起對照目標(biāo)進(jìn)行檢查和小結(jié)，知道已經(jīng)實現(xiàn)了哪些目標(biāo)，哪些目標(biāo)還要努力或需要修改
二、讓孩子給家長講題是一個好辦法。具體操作如下：
1、提要求要講究藝術(shù)。孩子給父母講題，為認(rèn)真聽講打下基礎(chǔ)。在孩子去上課的時候，家長先看看孩子今天將要學(xué)習(xí)什么內(nèi)容，做到家長心中有數(shù)。對孩子說：“這個知識，我也不會，我想請你今天學(xué)會了以后，回來也給爸爸(或媽媽)講一講?”這樣就為孩子上課認(rèn)真聽講打下了心理基礎(chǔ)。孩子在上課的時候，就會特別注意聽，老師是怎么講的。數(shù)學(xué)知識的推理過程是什么?結(jié)論中最重要的是什么?知識點要注意什么?也會積極參與到課堂交流和討論中去。
2、重過程要為人師表。家長認(rèn)真當(dāng)好學(xué)生，仔細(xì)分析孩子講課中的存在的問題。孩子回家以后，有時間的話，及時讓孩子把老師講授的題目，再給家長講一次。孩子講題的時候，家長不要覺得是游戲，一定要把自己的身份定位為是孩子的學(xué)生。家長要認(rèn)真回答孩子提出的問題，也可以將知識點的關(guān)鍵地方，向孩子提問，請孩子進(jìn)行解答。這樣孩子講起來才會認(rèn)真，也為孩子下一次上課認(rèn)真聽講打下了基礎(chǔ)。
3、及時總結(jié)肯定成績。肯定孩子的每一次表現(xiàn)，表揚孩子講得好的地方，適當(dāng)提出孩子的不足。剛開始的時候，孩子可能抓不住重點，或者根本不知所云。這時家長絕對不要批評孩子，要耐心的找到孩子的閃光點，加以表揚、鼓勵，更不能半途而廢。
4、注重效果不能急于求成。每次只提出一個希望，只強調(diào)一個重點，慢慢鞏固。這樣孩子才會不斷增強信心，堅持到底，孩子就會不斷進(jìn)步。
只要長期堅持，對于培養(yǎng)孩子的分析能力和語言表達(dá)能力，提高孩子學(xué)習(xí)興趣，應(yīng)該有很好的作用。
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