如何教育孩子們珍惜生命
如何教育孩子們珍惜生命
珍愛(ài)生命是父母最應(yīng)該讓孩子掌握的價(jià)值觀，切不可等到悲劇來(lái)臨時(shí)才追悔莫及。以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的教育孩子珍惜生命的方法，希望可以幫到你!
教育孩子珍惜生命的方法
第一，教育孩子認(rèn)識(shí)生命的價(jià)值，要十分珍惜自己的生命。家長(zhǎng)要讓孩子了解，人的生命是十分脆弱的，人的一生僅僅幾十年的時(shí)間，在這短暫的生命中，我們有著太多的事情要做，我們要成長(zhǎng)成才，要使自己不愧一生，要為家庭、為社會(huì)、為國(guó)家做出貢獻(xiàn)，要讓自己的一生留下光彩的一筆，我們的一生要活得多姿多彩，活得有價(jià)值。而人的生命只有一次，失去了便不再來(lái)，如果因?yàn)槲覀兊囊粫r(shí)沖動(dòng)，導(dǎo)致自己身體的傷害甚至生命的喪失，那將是毫無(wú)意義的，也是十分不值的。
第二，家長(zhǎng)要教育孩子學(xué)會(huì)善待自己，學(xué)會(huì)安慰自己。珍惜生命，需要學(xué)會(huì)善待自己，假如遇到苦惱或難題，可以尋找合適的方法排解，尋死逃避是最愚蠢，且對(duì)自己和他人最不負(fù)責(zé)的做法。也可以給自己一點(diǎn)安慰，換個(gè)角度思考。有人說(shuō)過(guò)：一個(gè)會(huì)安慰自己的人肯定是一個(gè)內(nèi)心世界充滿(mǎn)平靜的人;一個(gè)會(huì)贊美自己的人肯定是一個(gè)對(duì)自己充滿(mǎn)自信和樂(lè)觀的人;一個(gè)會(huì)激勵(lì)自己的人，肯定是一個(gè)內(nèi)心充滿(mǎn)智慧的人。我們都來(lái)做一個(gè)這樣的人多好啊!
第三，家長(zhǎng)要告訴孩子，人的一生本來(lái)就是幸福與痛苦、順利與挫折、成功與失敗的結(jié)合體，我們既不要指望人生的一帆風(fēng)順、常勝不敗，也不要認(rèn)為人生會(huì)永遠(yuǎn)失意。在人的成長(zhǎng)過(guò)程中，充滿(mǎn)了無(wú)數(shù)的溝溝坎坎，過(guò)了坎，就會(huì)是平坦之道，人生沒(méi)有永遠(yuǎn)過(guò)不去的坎;天上會(huì)有烏云，但不會(huì)永遠(yuǎn)是陰天，烏云過(guò)去了，就會(huì)出現(xiàn)光明。要讓孩子在痛苦中想到幸福，在挫折時(shí)想到克服困難后的順利，在失敗時(shí)想到努力后的成功。要讓孩子懂得，時(shí)間會(huì)將痛苦的體驗(yàn)、挫折的失望、失敗的懊喪淡化，當(dāng)我們用自己的努力跳過(guò)了溝坎、迎來(lái)了光明時(shí)，再回頭去看，那溝坎、烏云又是多么的不足道之。而自己當(dāng)初為此而尋死覓活、痛不欲生，又顯得何等幼稚。
第四，家長(zhǎng)要教育孩子敢于在挫折面前選擇堅(jiān)強(qiáng)，要有永不言敗、永不怕輸?shù)木?。在挫折面前痛不欲生甚至放棄生命的人只是要?qiáng)而不是堅(jiān)強(qiáng)。“要強(qiáng)”與“堅(jiān)強(qiáng)”一字之差，實(shí)質(zhì)卻不一樣。要強(qiáng)只是一種輸不起的心態(tài)，而堅(jiān)強(qiáng)則是一種不服輸而且敢于以?shī)^斗來(lái)抗?fàn)幍男膽B(tài)。我們要的就是這種心態(tài)。有了這種心態(tài)，我們就能戰(zhàn)勝一切挫折，勇對(duì)一切挫折，排除一切痛苦，使自己活得有價(jià)值、有成就。
第五，家長(zhǎng)要注意孩子的情緒，當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子情緒反常，對(duì)生活表現(xiàn)出痛苦、失望甚至絕望時(shí)，應(yīng)從以下幾方面給孩子以及時(shí)的指導(dǎo)：
1.教孩子找人傾訴，不要讓孩子把郁悶壓在心中，通過(guò)指導(dǎo)孩子與人傾訴，轉(zhuǎn)移心中的痛苦。家長(zhǎng)也可以為孩子找他信得過(guò)的、有較深感情的親朋好友或老師與同學(xué)，引導(dǎo)孩子在他們面前說(shuō)出心中的話，釋放心中的精神苦悶與壓力。
2.讓孩子情感發(fā)泄，例如鼓勵(lì)孩子哭一場(chǎng)，給孩子吼叫的機(jī)會(huì)，讓孩子發(fā)發(fā)怒，使孩子心中的痛苦、郁悶情緒得以宣泄。
3.引導(dǎo)孩子聽(tīng)點(diǎn)輕松的或者干脆聽(tīng)點(diǎn)搖滾樂(lè)、交響樂(lè)，讓孩子的郁悶情緒在舒緩優(yōu)美的音樂(lè)聲中逐漸釋放，或者在震撼的音樂(lè)沖擊波中強(qiáng)烈釋放。
4.要讓孩子聽(tīng)聽(tīng)相聲、看看喜劇小品，或看看電影、戲劇，讀讀書(shū)，讓他在不知不覺(jué)中用笑聲驅(qū)趕走壓抑的心情，轉(zhuǎn)移他沉悶的心理壓力。
5.帶孩子到鄉(xiāng)野山村散散心，去風(fēng)景如畫(huà)的地方呼吸新鮮空氣，清醒一下大腦，讓孩子接觸一下大自然，勾起孩子對(duì)美麗的大自然的熱愛(ài)，以消融他頭腦中原先的灰色情緒。
6.要求孩子來(lái)點(diǎn)阿Q精神，用點(diǎn)精神勝利法來(lái)武裝自己，那么就會(huì)把一切煩惱拋至腦后。
7.要孩子學(xué)會(huì)悅納與寬容，即悅納別人、悅納自己，寬容別人、寬容自己。悅納，即愉快地接受，我們每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)愉快地接受別人，包括別人的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)，包括別人對(duì)自己的批評(píng);也要愉快地接受自己，即接受自己的優(yōu)點(diǎn)、弱點(diǎn)(弱點(diǎn)在接受過(guò)程中逐步克服)。
教育孩子珍惜生命的方法
首先，父母向孩子傳遞敬畏生命的態(tài)度。
我們都說(shuō)父母是孩子最好的老師，孩子幾乎所有的重要品質(zhì)都是從父母那里繼承來(lái)的。當(dāng)出現(xiàn)類(lèi)似中東危機(jī)，抗戰(zhàn)勝利紀(jì)念日等節(jié)日時(shí)，父母要將自己對(duì)于人的生命被輕易褻瀆，被無(wú)情剝奪，對(duì)國(guó)破家亡的痛恨之情，鄙視之意，堅(jiān)決斗爭(zhēng)的決心明確的傳遞給孩子，讓孩子明白生命不容被侵犯，需要每個(gè)人都尊重，建立敬畏生命的強(qiáng)大信念。
其次，讓孩子知道任何時(shí)候都不應(yīng)以結(jié)束生命為借口。
我們現(xiàn)在的生命都很脆弱，好像每個(gè)人都可以以結(jié)束自己生命為借口，來(lái)逃避壓力，遠(yuǎn)離失意，推脫責(zé)任，這些都是最懦夫的行徑?？梢宰尯⒆恿私獾礁改干町?dāng)中遇到的困難，但是父母依然熱愛(ài)生命，熱愛(ài)生活，堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的面對(duì)各種挫折;讓孩子知道，任何時(shí)候都不應(yīng)該以結(jié)束生命借口，來(lái)解決困難;當(dāng)出現(xiàn)此類(lèi)新聞事件時(shí)，明確傳遞自己對(duì)于困難的理解，對(duì)自殺的行為給予最鄙視的態(tài)度，讓孩子知道無(wú)論出現(xiàn)任何事情，都是可以找到解決辦法的。
最后，當(dāng)悲劇出現(xiàn)在自己孩子身上的時(shí)候。
如何非常不幸，自己的孩子是暴力事件的受害者，請(qǐng)陪孩子一起面對(duì)，沒(méi)有任何可以逃避的，沒(méi)有任何不好意思的，堅(jiān)決讓施暴者受到應(yīng)有的懲罰，是我們最終的目的。讓孩子感覺(jué)到，施暴總是要承受后果，而我們?cè)馐艿膫偸菚?huì)過(guò)去，我們依然要勇敢、樂(lè)觀的面對(duì)生活。如果你的孩子考試失敗了，戀愛(ài)失敗了，請(qǐng)陪孩子一起度過(guò)，讓孩子知道，無(wú)論何時(shí)父母都是他身邊最值得信賴(lài)、最值得牽掛的人，斷絕自殺的可能性。
關(guān)于孩子珍惜生命的名言
1、能將自己的生命寄托在他人的記憶中，生命仿佛就加長(zhǎng)了一些。——孟德斯鳩
2、世間的活動(dòng)，缺點(diǎn)雖多，但仍是美好的。——羅丹
3、假如你覺(jué)得自己的日常生活很貧乏，不要去指責(zé)生活，而應(yīng)該指責(zé)你自己。——里爾克
4、生命是美好的，一切物質(zhì)是美好的，智慧是美好的，愛(ài)是美好的!——杜伽爾
5、我相信，現(xiàn)在未能把握的生命是沒(méi)有把握的;現(xiàn)在未能享受的生命是無(wú)以享受的;而現(xiàn)在未能明智地度過(guò)的生命是難以過(guò)得明智的;因?yàn)檫^(guò)去的已過(guò)去，而無(wú)人得知未來(lái)。——葛
6、人生就象打橄欖球一樣，不能犯規(guī)，也不要閃避球，而應(yīng)向底線沖過(guò)去。——羅斯福
7、人生是要活的，必須活得興致勃勃，充滿(mǎn)好奇心，無(wú)論如何也決不要背對(duì)著生活。——安娜·羅斯福
8、人生直作百歲翁，亦是萬(wàn)古一瞬中。——佚名
9、有理想、充滿(mǎn)社會(huì)利益的，具有明確目的的生活是世界上最美好和最有意義的生活。——加里寧
10、生命很快就過(guò)去了，一個(gè)時(shí)機(jī)從不會(huì)出現(xiàn)兩次。必須當(dāng)機(jī)立斷，不然就永遠(yuǎn)別要。——羅曼·羅蘭
11、業(yè)余生活要有意義，不要越軌。——華盛頓
12、生活是復(fù)雜的，——這才令人感到興味無(wú)窮——我們需要一種能把握它的復(fù)雜性的思維方式，以讓我們根據(jù)生活的復(fù)雜性相應(yīng)地確定我們的目標(biāo)。——坎貝爾
13、如果有人只知道享受明媚的春光，而忘卻春前嚴(yán)寒，春后有酷暑，那也不會(huì)真正懂得春天的樂(lè)趣。——佚名
14、如果人生有也能有第二版，我將會(huì)如何認(rèn)真地修改校對(duì)!——克萊爾
15、愿你們每天都愉快地過(guò)著生活，不要等到日子過(guò)去了才找出它們的可愛(ài)之點(diǎn)，也不要把所有特別合意的希望都放在未來(lái)。——居里夫人
16、誰(shuí)也不會(huì)象老人那樣熱愛(ài)生活。——索?？死账?/p>
17、即使斷了一條弦，其余的三條弦還是要繼續(xù)演奏，這就是人生。——愛(ài)默生
18、人生似朝菌。——寒山
19、百日莫空過(guò)，青春不再來(lái)。——拜倫
20、去生活，不管怎樣，不管什么地方!……睜開(kāi)眼睛，瞧文明席卷而去的一切：好的、壞的、意想不到的、不可想象的!興許此后你才能對(duì)人、對(duì)社會(huì)、對(duì)自己說(shuō)出點(diǎn)見(jiàn)解!——杜伽爾
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