如何教育孩子不要早戀方法有哪些
孩子早戀怎么辦呢?普遍的家長(zhǎng)知道自己孩子早戀之后，不知道怎么教育孩子，為此，以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的教育孩子不要早戀的方法，希望可以幫到你!
教育孩子不要早戀的方法
首先，父母需要關(guān)注孩子的心理健康，提高孩子人際交往和處理問(wèn)題的能力。
其實(shí)很多孩子并不是到了青春期才出現(xiàn)問(wèn)題，而是自卑、抑郁、冷漠、多疑、暴躁沖動(dòng)等人格缺陷的問(wèn)題在青春期的集中爆發(fā)。所以，父母不要僅關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，平時(shí)需要注意與孩子保持順暢的溝通，用心維護(hù)良好的親子關(guān)系，這些都是促進(jìn)孩子心理健康的基本條件。
其次，父母需要對(duì)孩子進(jìn)行良好的性教育。
大部分孩子的戀愛(ài)產(chǎn)生于對(duì)異性的好奇心和虛榮心理，如果孩子從小得到良好的性教育，對(duì)兩性的生理和心理都有很清晰的了解，有助于孩子學(xué)會(huì)正確處理自己的情緒情感，懂得保護(hù)自己的身體。
再次，父母對(duì)青春期孩子的戀愛(ài)行為要正確疏導(dǎo)，避免矛盾激化。
青春期孩子有著成人感之后的盲目叛逆，很多時(shí)候父母的強(qiáng)力阻止不僅不能打消孩子的念頭，甚至可能促使孩子走向更極端的行為。
教育孩子不要早戀的建議
首先把孩子當(dāng)作大人。青春期的孩子總希望自己成熟，父母就該在這時(shí)承認(rèn)孩子的成長(zhǎng)，但要告訴孩子他們依舊需要成長(zhǎng)，因?yàn)楫吘惯@個(gè)世界還有很多他們不了解的事情。
然后與孩子坦誠(chéng)交流，把孩子應(yīng)該知道的一些知識(shí)告訴他們，最重要的是告訴他們正確的做法和態(tài)度，包括對(duì)待感覺(jué)、感情和愛(ài)情，以及性知識(shí)。如果把孩子當(dāng)成自己的朋友，孩子不會(huì)刻意在父母面前隱瞞自己的想法和做法。孩子會(huì)在父母前面撒謊，多是因?yàn)橹栏改缚赡軙?huì)因此批評(píng)指責(zé)甚至懲罰自己。所以父母事先表明自己的坦誠(chéng)態(tài)度，并把正確的處理辦法告訴孩子，可以在某種程度上消除自己與子女間的心理距離，使孩子容易理解并接受父母的觀點(diǎn)。
再有就是告訴孩子，成長(zhǎng)的道路不可能一帆風(fēng)順，就算戀愛(ài)了，也有可能面臨分手，一段感情要走到終點(diǎn)，不能憑一時(shí)的感覺(jué)、短暫的愉悅，而是彼此的體貼與包容。對(duì)男孩說(shuō)就是要有責(zé)任感，即使喜愛(ài)對(duì)方，不要做傷害對(duì)方的事;對(duì)女孩來(lái)說(shuō)就是要學(xué)會(huì)自我保護(hù)，即使喜愛(ài)對(duì)方，不要做讓自己后悔的事。告訴他們，戀愛(ài)既有甜蜜也有悲傷，教育他們學(xué)會(huì)用平和冷靜的心態(tài)對(duì)待熱戀或者分手，永遠(yuǎn)不要做傷害對(duì)方、傷害自己的事，盡量不要讓彼此對(duì)這段交往留下任何悔意。
一切都說(shuō)明之后，就是信任自己的孩子，相信他們能夠?qū)W會(huì)處理喜樂(lè)或者悲傷，放手讓他們自己面對(duì)。
做兒女真正的后盾，不是無(wú)休止的耳提面命，而是當(dāng)他們遇到快樂(lè)時(shí)會(huì)與自己分享，面對(duì)困難時(shí)會(huì)找自己傾訴。管教子女首要一點(diǎn)就是雙方的信任，父母教給子女正確的處事方法，相信子女的處事能力，然后放手。一個(gè)好的家長(zhǎng)，會(huì)讓自己的子女認(rèn)識(shí)到自己永遠(yuǎn)都是他們的后援力量，而不是他們的老板或敵人，即使偶爾有矛盾，也能通過(guò)徹底的交流溝通來(lái)化解。
這樣的父母會(huì)成為兒女咨詢的對(duì)象，而不是他們的監(jiān)督人。
比如聊天時(shí)以認(rèn)真的態(tài)度說(shuō)“乖女兒，你要找男朋友可不能找個(gè)和你爹我一樣的人，我脾氣太沖，將來(lái)你男朋友會(huì)不喜歡我的”或者“兒子啊，你的女朋友得象你媽那樣的，溫柔/獨(dú)立/能干/……，如果能和你一起學(xué)習(xí)一起進(jìn)步，考同一所大學(xué)就更好了”……之類的話。多試試這樣的手法，讓孩子對(duì)父母的防衛(wèi)心理逐漸瓦解，他們可能會(huì)主動(dòng)告訴父母有關(guān)自己的感情問(wèn)題，甚至向父母咨詢。此時(shí)必須要認(rèn)真對(duì)待，正確解釋，合理引導(dǎo)，不必強(qiáng)力干預(yù)，要相信他們能學(xué)會(huì)如何正確處理這些事情，然后松手，相信他們自己會(huì)知道孰輕孰重，學(xué)著做到在交往與學(xué)習(xí)之間取得平衡。
孩子早戀的危害
1、影響學(xué)習(xí)，磨滅理想。每個(gè)青年都有自己的理想、宏偉的抱負(fù)，都渴望成為社會(huì)的有用人才甚至是棟梁之材。任何理想、抱負(fù)的實(shí)現(xiàn)都離不開(kāi)勤奮努力，學(xué)習(xí)知識(shí)。十七八歲，正是為各方面的成長(zhǎng)、發(fā)展奠定基礎(chǔ)的最佳時(shí)機(jī)，可謂黃金時(shí)代、這個(gè)時(shí)期的少女，充滿了青春活力，精力旺盛，思想活躍，記憶力強(qiáng)，對(duì)新生事物極為敏感，是學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)、提高各種能力的最好時(shí)期。
因此每一個(gè)青少年都應(yīng)該全力以赴，專心致志地刻苦學(xué)習(xí)，為將來(lái)建設(shè)祖國(guó)、攀登科學(xué)高峰，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，應(yīng)該樹立遠(yuǎn)大的理想，努力培養(yǎng)和磨煉自己的意志，塑造美好的心靈，為造福人類，為最大限度地實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，做好一切準(zhǔn)備。如果這個(gè)時(shí)期被戀愛(ài)問(wèn)題糾纏,必定分散學(xué)習(xí)精力，浪費(fèi)大好時(shí)光，這無(wú)異于置一生遠(yuǎn)大前途而不顧。這種所謂愛(ài)情，極可能葬送了青少年的才能、事業(yè)和前途，待到以后追悔莫及。
2、對(duì)青少年的心理承受極為不利。青少年早戀，自知會(huì)受家長(zhǎng)和社會(huì)上其他人的責(zé)備和議論，因而就要躲躲藏藏，遠(yuǎn)離人群，長(zhǎng)此下去，影響了與同學(xué)、家人的關(guān)系。同時(shí)，他們的思想上會(huì)產(chǎn)生很多負(fù)擔(dān)，影響了青少年心理的正常發(fā)展。有的甚至?xí)淖冃愿瘢緛?lái)活潑、天真的女孩，就會(huì)變得孤僻。冷淡，對(duì)健康成長(zhǎng)極為不利。早戀更容易使人受到傷害 青少年態(tài)度還不穩(wěn)定，戀愛(ài)中容易產(chǎn)生矛盾，心理上不成熟、脆弱且耐受力差，容易在感情的波折中受到傷害。有的青少年因早戀受挫懷疑人生，懷疑是否有真正的愛(ài)情，給自己的感情生活投下陰影，影響成年后的婚姻生活。
3、早戀對(duì)中學(xué)生的學(xué)習(xí)干擾極大。早戀對(duì)中學(xué)生的學(xué)習(xí)影響極大。成千上萬(wàn)的實(shí)例告訴我們，沉湎于早戀的同學(xué)多數(shù)都是沿著 “感情直線上升，成績(jī)直線下降”的軌跡運(yùn)動(dòng)的。然而，有些向往或陷入早戀的中學(xué)生卻認(rèn)為只要熱戀的兩個(gè)人志同道合，就不會(huì)影響學(xué)習(xí)。他們甚至概括出一個(gè)所謂“男+女=兩個(gè)人的合力”的公式來(lái)。
大量事實(shí)表明，這種看法是幼稚、糊涂、錯(cuò)誤的。這是因?yàn)?中學(xué)生的早戀不光是風(fēng)和日麗的春天，也有寒風(fēng)刺骨的冬季。在早戀的小河中常常會(huì)波瀾疊起，漩渦環(huán)生。早戀的中學(xué)生時(shí)常要經(jīng)受嫉妒和失敗的折磨!這一切對(duì)于涉世不深、意志薄弱、情感易于沖動(dòng)的中學(xué)生本來(lái)就是一種“超負(fù)荷”運(yùn)載。在早戀的沉重的幾乎要壓垮全部稚嫩心靈的超負(fù)荷運(yùn)載下，無(wú)心學(xué)習(xí)，成績(jī)下降，是十分自然的，也是屢見(jiàn)不鮮的。分散精力，影響學(xué)業(yè)。
早戀荒廢了不少優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)業(yè)，毀了不少孩子的前程。早戀的青少年中有不少成績(jī)優(yōu)秀、出類拔蘋者，但因?yàn)樵鐟?，使他們過(guò)分好奇、興奮、癡迷，過(guò)分沉醉于愛(ài)的幻想中，再無(wú)法全身心地投人學(xué)習(xí)。其實(shí)，學(xué)習(xí)猶如逆水行舟，不進(jìn)則退，一個(gè)學(xué)生每天同時(shí)學(xué)幾門功課，即使很用功的學(xué)生也沒(méi)有把握一定能取得優(yōu)異的成績(jī)。倘若談情說(shuō)愛(ài)，彼此情意綿綿，心轅意馬，怎么能將功課學(xué)好?中學(xué)生學(xué)的課程大多是基礎(chǔ)課，學(xué)的是為將來(lái)走向社會(huì)做好鋪墊的知識(shí)，如果在這個(gè)階段不把基礎(chǔ)打好，將來(lái)憑什么就業(yè)，靠什么成才發(fā)展，靠什么立足于社會(huì)、為國(guó)家作貢獻(xiàn)呢?
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