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如何教育孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)方法有哪些

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  孩子的學(xué)習(xí)是父母最關(guān)心的問題,所以父母在教育孩子方面下了不少功夫。以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的教育孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)的方法,希望可以幫到你!

  教育孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)的方法

  1、幫助孩子找到正確的學(xué)習(xí)方法

  幫助孩子培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣并找到正確的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)習(xí)慣以及學(xué)習(xí)方法是影響孩子學(xué)習(xí)成績的兩大重要因素,沒有正確的學(xué)習(xí)方法以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,小朋友的學(xué)習(xí)效果可能就不明顯,進(jìn)而會打擊他的自信心,對學(xué)習(xí)感到厭倦。建議各位先跟老師溝通,找到孩子為何不愛學(xué)習(xí),繼而針對性地找到方法,為小朋友調(diào)整。

  2、讓孩子享受學(xué)習(xí)的成就感

  當(dāng)孩子不斷失敗,無法成功的時候,他就會喪失繼續(xù)奮斗的動力。家長這時候就需要多鼓勵孩子,讓孩子有成就感,體會到學(xué)習(xí)帶來的樂趣。一開始,家長可以找一些簡單的問題讓孩子做,當(dāng)孩子答對的時候,家長要毫不吝惜地夸獎孩子,給孩子一些實質(zhì)性的獎勵也是不錯的選擇。這以后,便可以漸漸提升問題的難度。這是一個循序漸進(jìn)的過程,家長要耐心地陪伴孩子并給予幫助。

  3、讓孩子學(xué)會自我激勵

  孩子的自我鼓勵可以幫助他時刻充滿學(xué)習(xí)的動力,而家長需要做的就是引導(dǎo)孩子。把握一切適當(dāng)?shù)臅r機(jī),暗示孩子他是最棒的,告訴他只要他動手去做,他可以做得比任何一個人都好。還可以引導(dǎo)孩子給自己定一個目標(biāo)以及完成這個目標(biāo)所需要的時間,當(dāng)孩子圓滿完成時,家長就可以贊美孩子,并可以給他一些實質(zhì)性的獎勵。

  4、了解孩子的真實想法

  默默關(guān)注孩子的一舉一動,真正了解孩子的心理活動。家長對于孩子的言行舉止要了然于心,然后對癥下藥,根據(jù)孩子的舉動,正確與孩子進(jìn)行溝通交流。家長要讓孩子完全敞開心扉,與自己進(jìn)行交流。這樣才能夠?qū)ΠY下藥,對孩子真正起到指導(dǎo)的作用。

  5、豐富孩子的課余生活

  適當(dāng)引導(dǎo)孩子參加多種文化活動。學(xué)校里單調(diào)枯燥的文化學(xué)習(xí)會逐漸消磨孩子們對于學(xué)習(xí)的興趣,家長要根據(jù)小朋友的興趣引導(dǎo)他參加多種文化活動,一方面可以豐富孩子的課余生活,另一方面還可以讓孩子找到真正適合自己的興趣愛好。

  教育孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)的建議

  (1)課上的45分鐘要利用好。

  不要忽視課堂聽課,你認(rèn)真聽,收獲會很多。老師們的每一節(jié)課的授課思路都是經(jīng)過反復(fù)斟酌的,其教學(xué)內(nèi)容特別是例題也是經(jīng)過篩選后才講解的。很多同學(xué)腦子很聰明,但是考不了高分,為什么?因為考試的范圍和重點大家都知道,可是細(xì)節(jié)決定成敗,而老師恰恰在講題中提到了很多細(xì)微的知識點,你不認(rèn)真聽就會遺漏很多。在一次交流會上,高中物理網(wǎng)蘇陽老師談了自己對課堂聽課的泛泛。蘇陽老師認(rèn)為物理這科,幾乎同學(xué)們所有的思維和推導(dǎo)過程,都是源于課堂老師的講解。課堂聽課,不是看電影,要跟著老師,還要超越老師,在老師沒有將下一步前,要有意識的做一個預(yù)判,下一步老師要分析那個物體了。

  (2)重視課后作業(yè),進(jìn)一步的鞏固考點。

  很多學(xué)生做作業(yè)就特別被動,就只是為了完成老師的任務(wù),做錯的題為什么錯,也不去翻看課題筆記,不下功夫去復(fù)習(xí)。做老師布置的作業(yè),本身是一個復(fù)習(xí)的過程,是一個強(qiáng)化知識的過程,兩者不是割裂的,而是統(tǒng)一的,都是消化知識的過程。

  (3)嘗試做考前預(yù)測。

  預(yù)測到考試原題,可能性幾乎為零,這可不是我們做預(yù)測的目的;做考前預(yù)測,能夠幫你在更宏觀的角度和高度掌握章節(jié)要點,為我們的考前復(fù)習(xí)工作指明方向。

  (4)平時做物理題,應(yīng)約束作答時間。

  平時做作業(yè)要有意識、有目的地提高速度,無形中還能幫你集中注意力。只有這樣,才能提高解題速度,在wuli.in考場上才能做到靈活應(yīng)對。另外,還要注意步驟的書寫規(guī)范性。在平時做作業(yè)時,有些同學(xué)不注意步驟的書寫,對自己很放松。有的思路很亂,有的字跡潦草,實在是看不清,有的受力圖畫的不清楚,等等,其實這些作業(yè)中的問題,要是不引起重視,就會“跑”到你的考卷上。

  (5)重視知識點的及時復(fù)習(xí)。

  從我的教學(xué)經(jīng)歷來看,很多學(xué)生考不好物理,是因為不及時復(fù)習(xí)。為什么呢?因為物理這門學(xué)科的特點是一環(huán)扣著一環(huán)。前面物理的力學(xué),是電學(xué)基礎(chǔ),而電學(xué)呢又是磁場的基礎(chǔ)。知識點一環(huán)扣著一環(huán),有區(qū)分度的考題(打開大家成績差距的題)都非常綜合,往往需要三四個章節(jié)內(nèi)容聯(lián)立方程才能求解出來。比如,在學(xué)習(xí)帶電粒子在勻強(qiáng)磁場中偏轉(zhuǎn)時,就要用前面學(xué)到的圓周運(yùn)動知識,很多學(xué)生不去復(fù)習(xí)這些內(nèi)容。導(dǎo)致考試的時候,要用到了,想不起來了。再比如,考電磁感應(yīng)的時候,要用到恒定電路的很多內(nèi)容,很多學(xué)生忘了,考試肯定考不好。王尚老師的物理自診斷學(xué)習(xí)系統(tǒng),免費(fèi)且不需注冊和下載里面有幾百個常考知識點的問題及答案,涵蓋了所有物理必考點,可高效地幫助同學(xué)們利用瑣碎的時間來強(qiáng)化前面學(xué)過的考點。里面都是重要的物理定理定律、容易混淆概念的對比,物理公式及使用公式的前提條件,等等,解析的非常詳細(xì)。這些問題都是以隨機(jī)的方式出現(xiàn)的,沒有任何規(guī)律性,可以非常好的幫助同學(xué)們復(fù)習(xí)前面模糊的考點。同學(xué)們現(xiàn)在就能去給自己做個診斷,看看這些必考的內(nèi)容自己是否都掌握住了。

  孩子不認(rèn)真學(xué)習(xí)的原因

  1、孩子自身原因:

  (1)孩子的學(xué)習(xí)方法不對頭。不會學(xué)習(xí)的孩子學(xué)得苦、學(xué)的累、學(xué)得煩。本來孩子的心理承受能力就弱,如果長期拼命學(xué)習(xí)但是成績一直不好,那肯定要喪失信心,對學(xué)習(xí)產(chǎn)生恐懼。

  (2)不良習(xí)慣難改。心理學(xué)家指出人一經(jīng)習(xí)得習(xí)慣,意識就深化到下意識、潛意識層面,想改正要有意志、肯下工夫才行。一部分孩子已經(jīng)形成不良習(xí)慣。有的孩子上課說話、看課外書、聽音樂、玩電子游戲、做小動作等。這樣降低了聽課效率,加大課外作業(yè)難度,延長學(xué)習(xí)時間,直接影響學(xué)習(xí)成績。

  2、家庭原因:

  (1)孩子向你提問時,是否即時把所知的告訴他?如果這樣做,就會令他們無法體驗自己尋找答案的樂趣,因而扼殺了他們的內(nèi)在學(xué)習(xí)動機(jī)。同時更會讓他們養(yǎng)成依賴及易放棄的習(xí)慣令他們失去自學(xué)能力。

  (2)當(dāng)孩子專心做某項活動時(如讀小說等),催促他做功課?這似乎是很自然的事,但卻帶來不少負(fù)面影響。首先,孩子會因此而失去一次專心投入的機(jī)會。從而令他們無論在學(xué)習(xí)、游戲或工作上都缺乏投入感與專注力。同時,由于他們認(rèn)為因功課而令他們無法繼續(xù)該項活動,他們會對功課產(chǎn)生一種厭惡感。另一方面,他們也會因此而產(chǎn)生一些負(fù)面情緒,如煩躁、抵觸情緒或壓抑不滿等。

  (3)是否給予孩子過高期望?當(dāng)你對孩子的期望值過高,就給孩子造成了壓力,使孩子對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了恐懼感,然后自然而然的就產(chǎn)生了厭惡感。例如兒童學(xué)鋼琴,爸媽一廂情愿的犧牲雙休日陪孩子學(xué)鋼琴,以為孩子會因為自己的艱辛而更加努力學(xué)習(xí),但是實際結(jié)果卻是累了孩子,孩子需要休息,孩子更喜歡玩,所以孩子開始討厭學(xué)鋼琴了,再換到其它知識的學(xué)習(xí),結(jié)果也是一樣的。

  (4)是否每次都把學(xué)習(xí)某樣?xùn)|西時,延伸到以后的生存賺錢層面?學(xué)習(xí)的本來目的是獲取知識,認(rèn)識世界,這個過程本身是一件很有樂趣的事情,但是許多爸媽在學(xué)習(xí)目的引導(dǎo)上存在很大的錯誤,例如兒童學(xué)拼音,學(xué)拼音是幼兒識字的基礎(chǔ),這本是一件很平常的事,但許多爸媽經(jīng)常這樣對孩子說:你一定要學(xué)好拼音,學(xué)不好拼音以后就學(xué)不好漢字,學(xué)不好漢字就學(xué)不好語文,學(xué)不好語文以后就考不上大學(xué),考不上大學(xué)以后就找不到工作,你就等著掃大街、挑糞去吧。無論學(xué)習(xí)什么都延伸到生存的層面,這樣會使孩子感到學(xué)習(xí)只是為了生存,是件辛苦的事情,然后認(rèn)為學(xué)習(xí)的目的就是讓別人看到自己的好成績,這樣就就感受不到學(xué)習(xí)的樂趣,學(xué)習(xí)是一件苦差事。

  (5)是否對孩子看管過嚴(yán),導(dǎo)致孩子出現(xiàn)逆反心理?某些爸媽認(rèn)為在孩子的成長過程中,孩子會出現(xiàn)許多問題,爸媽應(yīng)監(jiān)視孩子的所作所為,其結(jié)果卻造成管得過寬過嚴(yán)。爸媽的動機(jī)是正確的,但有時手段不正當(dāng)。那么爸媽的不當(dāng)行為將會破壞爸媽與孩子之間親密的關(guān)系。造成孩子苦惱,煩躁,情緒低落,學(xué)習(xí)成績明顯下降,和朋友交往時有心理障礙。

  (6)是否強(qiáng)迫孩子學(xué)習(xí)不喜歡的東西?有些家長要孩子學(xué)習(xí),不是根據(jù)孩子的興趣愛好培養(yǎng)特長,激發(fā)學(xué)習(xí)熱情,而是通過孩子來實現(xiàn)自己未能實現(xiàn)的理想。凡是被強(qiáng)迫學(xué)習(xí)的孩子都缺乏學(xué)習(xí)的動力,學(xué)習(xí)的主動性差。

  3、學(xué)校及其他原因

  應(yīng)試教育的無奈,使學(xué)校片面追求成績,忽視孩子全面發(fā)展。評價方法的單一,使大多數(shù)孩子得不到及時的鼓勵。加上沉重的課業(yè)負(fù)擔(dān),無休止的考試練習(xí),難于理解的知識,使孩子望而卻步。外面的世界精彩紛呈,將學(xué)生吸引去了。還有一些社會不良現(xiàn)象的存在也影響學(xué)生心理健康,給他們造成厭學(xué)等不良情緒。

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