如何教育孩子具體方法有哪些
如何教育孩子具體方法有哪些
每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的子女能成才，所以都想找到教育孩子的正確方法。為了幫助家長(zhǎng)們更好的教育孩子，以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的教育孩子的方法，希望可以幫到你!
教育孩子的方法
一：尊重孩子的“狡辯”-----反饋效應(yīng)
每當(dāng)家長(zhǎng)指出孩子的錯(cuò)誤時(shí)，孩子總會(huì)找出很多個(gè)理由來(lái)證明自己的清白。這時(shí)，家長(zhǎng)一般都會(huì)氣憤地稱孩子的這種行為為“狡辯”，其實(shí)，這并不是狡辯，而是孩子對(duì)家長(zhǎng)教育的一種反饋。
教育是雙向的，家長(zhǎng)不僅要教，還要接受孩子的反饋，教育才能達(dá)到最完美的效果。然而又很多家長(zhǎng)卻意識(shí)不到這一點(diǎn)，他們只管自己“教”，一點(diǎn)都不在意孩子反饋回來(lái)的信息，這樣的教育往往達(dá)不到家長(zhǎng)想要的目的。
二：分析并尊重孩子的反饋
當(dāng)孩子對(duì)我們的教育作出反饋時(shí)，我們首先要對(duì)孩子的這種反饋?zhàn)鞒龇治觯?dāng)然，這種分析不僅僅是針對(duì)孩子的語(yǔ)言進(jìn)行分析，還要連同孩子的動(dòng)作及神情進(jìn)行分析。
但是值得家長(zhǎng)們注意的是，不管是孩子的反饋是不是“狡辯”，都務(wù)必要尊重孩子的反饋。在上面的教育案例中，當(dāng)孩子說(shuō)出“我們班小朋友搜這樣說(shuō)”的理由時(shí)，那位媽媽沒(méi)有對(duì)孩子的反饋進(jìn)行分析，就對(duì)孩子大吼，這是不是不尊重孩子反饋的一種表現(xiàn)。所以，這位媽媽也并知道孩子反饋的真正還以----并不認(rèn)為“你真蠢”是臟話。
可以想象，家長(zhǎng)誤解孩子的反饋，并對(duì)孩子的反饋進(jìn)行壓制，長(zhǎng)久如此，孩子就再也不會(huì)對(duì)媽媽的教育進(jìn)行積極反饋了。沒(méi)有孩子的配合，家長(zhǎng)勢(shì)必將更沒(méi)有辦法對(duì)孩子進(jìn)行教育。
三：針對(duì)孩子反饋出的問(wèn)題，對(duì)其進(jìn)行有目的的教育
當(dāng)家長(zhǎng)分析出孩子反饋出的問(wèn)題時(shí)，就可以針對(duì)孩子的反饋進(jìn)行有目的的教育。例如，如果孩子反饋出的問(wèn)題時(shí)他不知道將禮貌的重要性，家長(zhǎng)就再也不會(huì)，就可以通過(guò)實(shí)例，道理來(lái)講述講禮貌的重要性，引導(dǎo)孩子做一個(gè)講禮貌的好孩子;如果孩子反饋出的問(wèn)題是他不想知道承擔(dān)最近錯(cuò)誤言行所造成的責(zé)任，家長(zhǎng)就要孤立孩子做一個(gè)知錯(cuò)就改，敢作敢為的人……
總之，不管孩子對(duì)家長(zhǎng)的教育作出任何反饋，尊重和認(rèn)真分析孩子的反饋，都是達(dá)到教育目的的首要前提。
四：家庭教育不能前后矛盾-----手表定理
心理學(xué)家做過(guò)這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)：給一個(gè)人一塊手表，當(dāng)別人問(wèn)這個(gè)人時(shí)間時(shí)，這個(gè)人能夠快速而且自信地說(shuō)出時(shí)間;然而，當(dāng)給這個(gè)人兩塊不同的手表時(shí)，這個(gè)看表的人反而不能很快地說(shuō)出時(shí)間了。因?yàn)閮芍皇直聿⒉荒芨嬖V一個(gè)人更準(zhǔn)確的時(shí)間，反而會(huì)讓看表的人失去對(duì)準(zhǔn)確時(shí)間的信心。心理學(xué)家把這種現(xiàn)象稱為“手表現(xiàn)象”，并由此而引伸出了一個(gè)結(jié)論：在做事情時(shí)，只能有一個(gè)指導(dǎo)原則或價(jià)值取向。后來(lái)，人們把這個(gè)結(jié)論稱為“手表定理”。
教育孩子的建議
01、放下強(qiáng)勢(shì)，多反思
在親子關(guān)系中，作為強(qiáng)勢(shì)群體的父母親，若能在親子沖突中多反思一下自己的責(zé)任，孩子也許就會(huì)更加體諒你的難處，更容易依賴你，從而也就更樂(lè)于接受你的教誨。相反，如果只是高高在上不分青紅皂白地指責(zé)，只會(huì)讓孩子離你越來(lái)越遠(yuǎn)。
02、學(xué)會(huì)鼓勵(lì)孩子
家長(zhǎng)一定要記住，一個(gè)心理長(zhǎng)期受到打擊的孩子必然會(huì)變成一個(gè)毫無(wú)作為的人。如果說(shuō)得不到鼓勵(lì)的孩子如同久旱的秧苗，那么，一些不但沒(méi)有得到鼓勵(lì)反而時(shí)常受到打擊的孩子，只會(huì)變成渴死的枯草。因此，除了對(duì)孩子的錯(cuò)誤提出指責(zé)，也要給他們相應(yīng)的鼓勵(lì)。
03、重視孩子的失意
當(dāng)一個(gè)孩子告訴父母“我感到難受”、“我很失望”時(shí)，粗心的父母往往會(huì)一笑了之。他們會(huì)說(shuō)：“小孩子嘛，能有什么失意的感受呢?”“別淘氣了，你沒(méi)有什么可失望的。”然而，既然成年人有失意，那么，孩子也有。
因?yàn)闊o(wú)論年齡大小，我們都是人，只要是人，就會(huì)有不同的感受。成年人在失意的時(shí)候需要?jiǎng)e人的幫助，難道孩子就不需要嗎?當(dāng)然也需要!
04、培養(yǎng)孩子良好的性格
一個(gè)人是否幸福往往取決于這個(gè)人有什么樣的性格。所以，在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，家長(zhǎng)要把培養(yǎng)孩子良好的性格始終放在極其重要的位置。在一個(gè)孩子漸漸長(zhǎng)大的過(guò)程中，會(huì)出現(xiàn)許許多多的問(wèn)題。
他們不僅是在身體方面慢慢長(zhǎng)大，心理上也在一天天地變化。為人父母，千萬(wàn)不要將全部的精力都放在孩子的身體上，而忽略了孩子成長(zhǎng)的另一個(gè)重要方面——心理的成長(zhǎng)。
05、引導(dǎo)孩子相信朋友
引導(dǎo)孩子不要輕易地去懷疑自己的朋友，各種猜測(cè)和疑慮都會(huì)加大朋友間的裂痕。應(yīng)該相信，只要是真正的朋友，彼此之間有著真正的友誼，彼此就不會(huì)有絕望的時(shí)候。
06、教育孩子辯證看待事物
如果孩子的眼睛是太陽(yáng)，那么他看到的也是太陽(yáng)，如果孩子的眼睛是黑暗，那么他看到的也是黑暗。教育孩子看待人生和社會(huì)，一定要有辯證的思維、科學(xué)的態(tài)度，不能追求完美無(wú)缺，不能求全責(zé)備。
07、培養(yǎng)自信心更重要
自信心就是相信自己的力量，相信自己的能力，相信自己的作用。自信心是孩子學(xué)習(xí)成功的精神支柱，是孩子生活成功的精神支柱。
在對(duì)孩子的教育過(guò)程中，培養(yǎng)他們的自信心甚至比智力教育更為重要，許多時(shí)候，孩子學(xué)習(xí)不好，往往不是智力問(wèn)題，而是自信心不足的表現(xiàn)。孩子的自信心不是天生就有的，而是在后天的生活實(shí)踐和學(xué)習(xí)中逐漸培養(yǎng)起來(lái)的。
08、將自卑的孩子引向自信
孩子的自卑心理不是天生的，而是由于錯(cuò)誤的教育方式及孩子抗挫折能力比較低造成的。當(dāng)一個(gè)孩子被自卑心理所籠罩，其身心發(fā)展及交往能力將受到嚴(yán)重的束縛，聰明才智也得不到正常的發(fā)揮時(shí)，他們往往就會(huì)開(kāi)始?jí)櫬?，甚至感到絕望。
因此，家長(zhǎng)對(duì)孩子要多鼓勵(lì)少指責(zé)，讓孩子在實(shí)踐中品嘗到成功的快樂(lè)，并從成功中體會(huì)到自己是有能力的，有本領(lǐng)的，自己并不比別人差。
09、尊重孩子
孩子的健康成長(zhǎng)不只體現(xiàn)在身體上和智力上，也體現(xiàn)在心理上。一棵小樹(shù)苗，只澆水施肥而不見(jiàn)陽(yáng)光就難以長(zhǎng)成參天的大樹(shù)。尊重對(duì)于孩子，就好比陽(yáng)光對(duì)于小樹(shù)苗一樣。得不到尊重的孩子是無(wú)法長(zhǎng)成父母期望中的參天大樹(shù)的。
10、幫助孩子超越自我
心的高度影響跳的高度，教育孩子時(shí)要培養(yǎng)他超越自己的能力，突破自我設(shè)限的高度。只要他的意念不屈服，他就有可能突破障礙、恐懼，達(dá)到自己心的高度。
教育孩子需要看的書(shū)籍
1、愛(ài)的藝術(shù)(美國(guó))
本書(shū)是德裔美籍心理學(xué)家艾里希弗洛姆最著名的作品，以他本人的愛(ài)情經(jīng)歷為實(shí)際體驗(yàn)和研究來(lái)源，告訴讀者愛(ài)是什么，以及掌握愛(ài)的藝術(shù)所應(yīng)具備的素質(zhì)或人格特質(zhì)，并在書(shū)的最后一部分提供一些練習(xí)的技巧。愛(ài)的藝術(shù)以愛(ài)情為引導(dǎo)，將父母之愛(ài)以及到社會(huì)的現(xiàn)實(shí)狀況，進(jìn)行了非常詳盡的表達(dá)，更能深層次的明白愛(ài)的意義。
4、孩子，把你的手給我(美國(guó))
這本書(shū)通篇講述的只有一個(gè)道理：對(duì)感受要寬容，對(duì)行為要嚴(yán)格。它的副標(biāo)題為“與孩子實(shí)現(xiàn)真正有效果溝通的方法”。這本書(shū)理論極少，事例極多，可以說(shuō)是手把手地教父母怎么和孩子溝通，適用于3歲以上孩子的家庭。
3、愛(ài)和自由
從這里你可以讀到什么是愛(ài)，什么是自由。“孫瑞雪小學(xué)”中的“孫瑞雪”就是這本書(shū)的作者。她積極倡導(dǎo)蒙臺(tái)梭利教育，把蒙臺(tái)梭利的觀點(diǎn)都寫(xiě)進(jìn)了這本書(shū)，并把陪伴和傾聽(tīng)都用于她的教學(xué)實(shí)踐中。這是打破傳統(tǒng)教育理念的一本書(shū)。什么是真正的愛(ài)?要不要給孩子自由 ......
4、誰(shuí)拿走了孩子的幸福
本書(shū)是被譽(yù)為“上天送給孩子和家長(zhǎng)的福音”的李躍兒所著。她用最明確最生動(dòng)的語(yǔ)言來(lái)解讀孩子的幸福觀，通過(guò)190多個(gè)生活和教學(xué)中的故事，演繹了一系列實(shí)用有效的方法，為父母、老師和孩子快樂(lè)交流建立了一個(gè)合乎人性和理性的平臺(tái)，使孩子變得不同尋常地愿意與教育者配合。閱讀本書(shū)的經(jīng)歷，將是教育者學(xué)習(xí)愛(ài)的智慧的過(guò)程，不僅對(duì)教育孩子有用，對(duì)于提高教育者自身的修養(yǎng)也有深刻的意義。
5、別以為你懂孩子的心
作者既從教育者的角度闡述了科學(xué)的教育觀，又從媽媽的視角講解該如何處理孩子在成長(zhǎng)路上面臨的種種問(wèn)題。書(shū)中的案例非常實(shí)用，貼近生活、來(lái)源生活，為父母培養(yǎng)孩子，提供了一個(gè)全新而又典型的標(biāo)本式的案例集合。
6、童年的秘密(意大利)
蒙臺(tái)梭利博士詳細(xì)而生動(dòng)地描繪了兒童的生理和心理特征。作為家長(zhǎng)，想了解孩子成長(zhǎng)的秘密，走進(jìn)孩子的心靈，讀這本書(shū)會(huì)有很大的幫助。尊重孩子貫穿了全文，蒙臺(tái)梭利也始終在強(qiáng)調(diào)這一點(diǎn)：尊重孩子，敬畏孩子，孩子是成人之父。
7、父母效能訓(xùn)練(美國(guó))
這本書(shū)是一個(gè)獲得諾貝爾獎(jiǎng)的心理學(xué)家寫(xiě)的，內(nèi)容通俗易懂，舉得例子也都很豐富，又切合實(shí)際，。作者提出了很多跟傳統(tǒng)教育理念及文化習(xí)慣相沖突的觀點(diǎn)，著重介紹了父母如何傳授與孩子有效溝通的技巧，并恰當(dāng)?shù)牡靥岢鼋ㄗh，告訴你怎樣維持家庭的和諧。
如果不知道怎么和老婆孩子好好說(shuō)話的。這本書(shū)里面的方法很好用。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是把你能夠接受的事情。和不能接受的事情分兩塊寫(xiě)出。當(dāng)把這些事情逐漸列出之后。你就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己其實(shí)很多時(shí)候給孩子指令的時(shí)候會(huì)很模糊。夫妻之間還會(huì)有互相矛盾的地方。在將這些內(nèi)容攤在桌面上以后。就可以有針對(duì)性的調(diào)整自己(注意，是自己哦)。久而久之，親子關(guān)系和夫妻關(guān)系都會(huì)改善。在有效的溝通之后。我相信你孩子往往沒(méi)有你想象的那么“熊”。
需要說(shuō)明一下，《孩子，把你的手給我》《如何說(shuō)孩子才會(huì)聽(tīng)，怎么聽(tīng)孩子才會(huì)說(shuō)》其中很多操作內(nèi)容和P.E.T的內(nèi)容是重合的。
8、如何說(shuō)孩子才會(huì)聽(tīng) 怎么聽(tīng)孩子才肯說(shuō)(美國(guó))
很多時(shí)候面對(duì)孩子我們不是不知道怎么做，而是不知道如何去做，換個(gè)方式和思維，很多事情也許會(huì)有不同的發(fā)展。這本書(shū)很精簡(jiǎn)、實(shí)用，書(shū)中的例子有很強(qiáng)的操作性，能幫助你如何面對(duì)孩子傾聽(tīng)他們的感受。非常有啟發(fā)的一本書(shū)，看過(guò)后也許會(huì)有很多新的教育想法。
9、愛(ài)的教育(意大利)
這本書(shū)被評(píng)為“對(duì)當(dāng)代美國(guó)文化影響最為重大的書(shū)籍之一”，這部書(shū)是特地奉獻(xiàn)給九歲到十三歲的小學(xué)生的，以貼近少兒學(xué)習(xí)生活的篇篇日記構(gòu)成。以兒童視角觀察世界，用孩子天真質(zhì)樸的語(yǔ)言寫(xiě)成，講述一位四年級(jí)孩子的成長(zhǎng)故事。
10、兒童心理學(xué)(英國(guó))
這本算是很入門級(jí)的兒童心理學(xué)書(shū)籍，內(nèi)容很專業(yè)，深入淺出。簡(jiǎn)單的講述了一些心理學(xué)的概念和一些常見(jiàn)的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤。比如說(shuō)單親家庭對(duì)于孩子會(huì)產(chǎn)生負(fù)面影響。實(shí)際的研究數(shù)據(jù)并不支持這一說(shuō)法。
教育孩子的電影推薦
夏洛特的網(wǎng)
《夏洛特的網(wǎng)》是個(gè)關(guān)于友誼、磨難的故事，改編自美國(guó)散文名家E. B. White所著的同名童話書(shū)。從小喜歡動(dòng)物，長(zhǎng)大后更擁有自己農(nóng)場(chǎng)的作家E.B.White，對(duì)于動(dòng)物的刻劃細(xì)膩傳神而不落俗套，故事的鋪陳更是充滿驚奇引人入勝，搭配上流暢生動(dòng)的行文，讀過(guò)的孩子都愛(ài)不釋手大呼過(guò)癮。根據(jù)統(tǒng)計(jì)，《夏洛特的網(wǎng)》自一九五二年出版迄今，已經(jīng)在全球各地以二十三種語(yǔ)言版本推出，總發(fā)行量高達(dá)四千五百萬(wàn)本，數(shù)十年來(lái)陪伴了世界各地?zé)o數(shù)兒童與青少年成長(zhǎng)，更是老師們閱讀書(shū)單中不可或缺的指定書(shū)籍，其在歐美經(jīng)典之地位足堪媲美《小王子》。
好玩佳佳龜
佳佳龜是李大米的老師在聯(lián)歡會(huì)上送給他的禮物.當(dāng)初李大米并不樂(lè)意接受這個(gè)又丑又沒(méi)用的禮物.可是佳佳龜告訴李大米:只要李大米記住口訣,它就能滿足他三分鐘的愿望.什么口訣呢?就是"好玩兒,佳佳龜,一分鐘在跑,一分鐘在飛,還有一分鐘在打瞌睡."
在這句口訣的幫助下,李大米看到了自己的過(guò)去與未來(lái).在佳佳龜?shù)膯l(fā)之下,李大米決定將過(guò)去的事情都忘掉,為自己的將來(lái)好好打算打算.當(dāng)然最要緊的任務(wù)就是要努力學(xué)習(xí),將來(lái)不做乞丐,不做清潔工,做一個(gè)有知識(shí)有學(xué)問(wèn)的科學(xué)家.
從此以后,李大米和佳佳龜成了好朋友,在佳佳龜?shù)膸椭?李大米做了很多對(duì)社會(huì)對(duì)他人有利的事情.他幫助盲人叔叔看見(jiàn)了自己的女兒,還把盜竊銀行的小偷送到了警察局;它幫助愛(ài)花如命的老科學(xué)家實(shí)現(xiàn)了自己的愿望,還把幸運(yùn)大獎(jiǎng)送到了真正中獎(jiǎng)人的手里……他還知道了為人父的難處,知道了人要以誠(chéng)為本,知道了做人要有一顆愛(ài)心,他還知道了很多很多……
別惹螞蟻
10歲小男孩盧卡斯最近正經(jīng)歷著人生“最”痛苦的事情，剛搬到陌生的新家，在學(xué)校沒(méi)交到一個(gè)朋友，在家里老被姐姐蒂凡妮取笑，父母又忙著計(jì)劃結(jié)婚紀(jì)念日旅行完全忽略他，連一向最好的奶奶也光顧著為八卦雜志上講的外星人入侵憂心忡忡，更糟糕的是，他還成了鄰居小霸王史蒂夫欺負(fù)的對(duì)象!
手無(wú)縛雞之力的盧卡斯只好把怒氣全出在后院的蟻丘身上，他用水槍制造了螞蟻王國(guó)的一場(chǎng)大洪水，一瞬間破壞了螞蟻們的家園?？杀R卡斯不知道的是，他眼中的“愚蠢小螞蟻”卻擁有一個(gè)完整齊備的王國(guó)，憤怒的螞蟻們經(jīng)過(guò)審判商討，決計(jì)要讓盧卡斯受到教訓(xùn)。
巫師螞蟻薩克用研制出來(lái)的神奇藥水，將盧卡斯變成了螞蟻般大小，并把他帶回了螞蟻王國(guó)。在王國(guó)里，被判做苦工的小男孩必須學(xué)習(xí)如何在昆蟲(chóng)世界生存下來(lái)，而在和螞蟻們漸漸成為朋友的他，也最終領(lǐng)悟到了人生意義，并決定向陷入危機(jī)的昆蟲(chóng)世界伸出援手。
這是一部很有教育意義的電影，讓觀眾有所觸動(dòng)，理解了動(dòng)物是我們?nèi)祟惖呐笥选?/p>
川川和洋洋
《川川和洋洋》又名《舊照片》，本片講述了兩個(gè)來(lái)自單身家庭的孩子在父母雙亡后生活的故事。拍這部電影是為了鼓勵(lì)四川地震中的那些小孩子們，導(dǎo)演說(shuō)當(dāng)時(shí)被地震中的一些小孩感動(dòng)而決定接下這一部電影，為的是希望他們都可以向電影中的川川和洋洋兩兄弟一樣堅(jiān)強(qiáng)，不向生活帶來(lái)的困難所屈服。
小淘氣尼古拉
小淘氣，尼古拉是個(gè)想像力豐富的小學(xué)生，每天上學(xué)時(shí)有一群棒透了的死黨一塊玩，與爸媽一起的三人和樂(lè)小家庭也是開(kāi)開(kāi)心心的……不過(guò)自從媽媽?xiě)言兄?，一切都變得不一樣了?/p>
古靈精怪的死黨們開(kāi)始危言聳聽(tīng)，夸大其辭的描述「101種棄養(yǎng)小孩的方式」，像是假裝去郊游然后把小孩丟在森林中，搞得尼古拉很憂郁，真的開(kāi)始擔(dān)心自己會(huì)被爸媽遺棄。果然，這天爸媽突然提議要去郊外散心，這可把尼古拉嚇壞啦，趕緊向死黨們求救。于是一群小學(xué)生異想天開(kāi)，想出一連串搞笑奇謀，展開(kāi)「保衛(wèi)尼古拉大作戰(zhàn)」……結(jié)果不只徒勞無(wú)功，而且還把全鎮(zhèn)上下搞得人仰馬翻!但誰(shuí)曉得原來(lái)一切都是誤會(huì)一場(chǎng)，媽媽其實(shí)沒(méi)有懷孕啊……不過(guò)，生命中處處皆意外，尼古拉與他的親愛(ài)爸媽，又會(huì)遇上什么意料不到的大驚喜呢?
千與千尋
10歲的小學(xué)四年級(jí)生，隨父母搬家到新城鎮(zhèn)，然而事與愿違卻進(jìn)入了一個(gè)神秘的城鎮(zhèn)，為了拯救變成豬的父母，她留在澡堂“湯屋”工作，逐漸成長(zhǎng)。湯婆婆為了控制來(lái)到這里的人，將她名字改為小千。忘記后白龍幫她找回并說(shuō)回家時(shí)要用。這個(gè)角色跟宮崎駿以往動(dòng)畫(huà)中的女主角相比，顯得相貌平平，是被刻意塑造成這樣一個(gè)鄰家女孩的形象的。宮崎駿本人承認(rèn)，這個(gè)角色是根據(jù)他朋友的女兒的形象設(shè)計(jì)的，真實(shí)的表現(xiàn)了一個(gè)現(xiàn)代日本普通小女孩的形象。
猜你喜歡：