名人父母教育孩子的成功故事
名人父母教育孩子的成功故事
很多名人父母在教育孩子方面都出現(xiàn)過許多成功的故事,一起來看看吧,以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的名人父母教育孩子的成功故事,希望可以幫到你!
名人父母教育孩子的故事
聯(lián)語教子
馮玉祥
著名愛國將領(lǐng)馮玉祥將軍的兒子馮洪國出國學(xué)習(xí)時,臨行前,馮玉祥把兒子叫到書房,親手寫下了一幅對聯(lián),贈子作為座右銘: “欲除煩惱須無我,歷經(jīng)艱難好做人。”并耐心地對兒子解釋說:“此聯(lián)意為只有無我,才能為公,經(jīng)歷過艱難困苦,才知做人不易。”
取名教子
林伯渠
革命老前輩林伯渠的小兒子要讀小學(xué)了,林老對兒子說:“孩子,你快要上學(xué)了,應(yīng)該有個地地道道的名字,我看你就叫林用三吧!”并給他解釋說:“所謂,‘用三’者,就是,一要用腦筋想問題;二要用雙手創(chuàng)世界;三要用腳踏實(shí)地干些事情。”
教子章程
老舍
著名作家老舍有一套與眾不同的教子“章程”:一是不必非考100分;二是不必非上大學(xué)不可;三是應(yīng)多玩,不失兒童的天真爛漫;四是要有個健壯的體魄。老舍認(rèn)為:孩子將來做一個“誠實(shí)的車夫”,或者憑手藝吃飯的工人,比做貪官污吏強(qiáng)得多。所以他明確要求不可虛榮,不可貪得,誠實(shí)虛己,自勞自力。這種樸實(shí)的道德品質(zhì)教育,對孩子一生的成長是十分有益的。
賠償教子
里根
1920年,一個11歲的美國男孩踢足球時,不小心打碎了鄰居家的玻璃。鄰居向他索賠12.5美元。在當(dāng)時12.5美元可是一筆不小的數(shù)目!闖了大禍的男孩向父親承認(rèn)了錯誤,父親讓他對自己的過失負(fù)責(zé)。父親拿出12.5美元說:“這錢可以借給你,但一年后要還給我。”從此,男孩開始了艱辛的打工生活,經(jīng)過半年的努力,終于掙夠了12.5美元這一“天文數(shù)字”,并還給了父親。這個男孩就是日后成為美國總統(tǒng)的羅納德•里根。他在回憶這件事時說:“通過自己的勞動來承擔(dān)過失,使我明白了什么叫責(zé)任!” 父親并沒有把孩子的責(zé)任一推了之,那不是真正的父愛和母愛,我們應(yīng)該做的就是允許孩子犯錯,但要讓孩子敢于承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。
教育孩子的名人故事三則
1、焦耳求知
英國著名科學(xué)家焦耳從小就很喜愛物理學(xué),他常常自己動手做一些關(guān)于電、熱之類的實(shí)驗(yàn)。
有一年放假,焦耳和哥哥一起到郊外旅游,聰明好學(xué)的焦耳就是在玩耍的時候,也沒有忘記做他的物理實(shí)驗(yàn)。
他找了一匹瘸腿的馬,由他哥哥牽著,自己悄悄躲在后面,用伏達(dá)電池將電流通到馬身上,想試 一試動物在受到電流刺激后的反應(yīng)。結(jié)果,他想看到的反應(yīng)出現(xiàn)了,馬收到電擊后狂跳起來,差一點(diǎn)把哥哥踢傷。
盡管已經(jīng)出現(xiàn)了危險(xiǎn),但這絲毫沒有影響到愛做實(shí)驗(yàn)的小焦耳的情緒。他和哥哥又劃著船來到群山環(huán)繞的湖上,焦耳想在這里試一試回聲有多大。他們在火槍里塞滿了火藥,然后扣動扳機(jī),誰知“砰”的一聲,從槍口里噴出一條長長的火苗,燒光了焦耳的眉毛,還險(xiǎn)些把哥哥嚇得掉進(jìn)湖里。
這時,天空濃云密布,電閃雷鳴,剛想上岸躲雨的焦耳發(fā)現(xiàn),每次閃電過后好一會兒才能聽見轟隆的雷聲,這是怎么回?
焦耳顧不得躲雨,拉著哥哥爬上一個山頭,用懷表認(rèn)真記錄下去每次閃電到雷鳴之間相隔的時間。
開學(xué)后焦耳幾乎是迫不及待地把自己做的實(shí)驗(yàn)都告訴了老師,并向老師請教。老師望著勤學(xué)好問的焦耳笑了,耐心地為他講“光和聲的傳播速度是不一樣的,光速快而聲速慢,所以人們總是想見閃電再聽到雷聲,而實(shí)際上閃電雷鳴是同時發(fā)生的。”
焦耳聽了恍然大悟!從此,他對學(xué)習(xí)科學(xué)知識更加入迷。通過不斷地學(xué)習(xí)和認(rèn)真地觀察計(jì)算,他終于發(fā)現(xiàn)了熱功當(dāng)量和能量守恒定律,成為一名出色的科學(xué)家。
總結(jié):尊重孩子的天性,適當(dāng)放手,讓孩子探索,對孩子的求知欲和好奇心進(jìn)行合理的引導(dǎo),激發(fā)孩子的天賦。
2、高斯解數(shù)學(xué)難題
1796年的一天,在德國哥廷根大學(xué),一個19歲的青年吃完晚飯,開始做導(dǎo)師單獨(dú)布置給他的每天例行的兩道數(shù)學(xué)題,像往常一樣,前2道題目在2個小時內(nèi)順利地完成了。但青年發(fā)現(xiàn)今天導(dǎo)師給他多布置了一道題。第三道題寫在一張小紙條上,是要求只用圓規(guī)和一把沒有刻度的直尺做出正17邊形。他也沒有多想,就做了起來。然而,青年感到非常吃力。
開始,他還想,也許導(dǎo)師特意給我增加難度吧。但是,隨著時間一分一秒地過去了,第三道題竟毫無進(jìn)展。青年絞盡腦汁,感到自己學(xué)到的數(shù)學(xué)知識對解開這道題沒有什么幫助。困難激起了青年的斗志:我一定要把它做出來!他拿起圓規(guī)和直尺,在紙上畫著,嘗試著用一些超常規(guī)的思路去解這道題...當(dāng)窗口露出一絲曙光時,青年長舒了一口氣,他終于做出了這道難題!見到導(dǎo)師時,青年感到有些內(nèi)疚和自責(zé)。他對導(dǎo)師說:“您給我布置的第三道題我做了整整一個通宵,我辜負(fù)了您對我的栽培……”導(dǎo)師接過學(xué)生的作業(yè)一看,當(dāng)即驚呆了。他的聲音都顫抖了,說:“這……真是你自己……做出來的?”青年有些疑惑地看著激動不已的導(dǎo)師,回答道:“是的,但我很笨,竟然花了整整一個晚上才做出來。” 導(dǎo)師讓他坐下,取出圓規(guī)和直尺,在書桌上鋪開紙,叫青年當(dāng)著他的面做這道題。青年很快就解開了這道題。導(dǎo)師激動地對青年說:“你知不知道,你解開了一道有兩千多年歷史的數(shù)學(xué)難題?牛頓也沒有解出來,阿基米德沒有解出來,你竟然一個晚上就解出來了!你真是天才啊!我最近正在研究這道難題,昨天給你布置題目時,不小心把寫有這個題目的小紙條夾在了給你的題目里。”后來,每當(dāng)這個青年回憶這件事時,總是說:“如果有人告訴我,這是一道有兩千多年歷史的數(shù)學(xué)難題,我可能就無法解開它。這個青年就是數(shù)學(xué)王子高斯。
總結(jié):孩子大都少有循規(guī)蹈矩思想,少有畏懼心理。有些事情,在不清楚它到底有多難時,孩子往往能夠做得更好。其實(shí),畏難情緒害怕的不是困難,而是害怕自身,對自己沒有信心。所以,在教育孩子的過程中,不要以自己的眼光把畏難情緒也灌輸給孩子;應(yīng)該鼓勵孩子敢想敢做,建立自信。
3、他是最聰明的孩子
著名成功學(xué)家拿破侖·希爾從小曾經(jīng)被認(rèn)定是一個壞孩子。母牛走失了,樹莫名其妙被砍倒了,每個人都認(rèn)定是他做的。甚至父親和哥哥都認(rèn)為他很壞。人們都認(rèn)為母親死了,沒有人管教是拿破侖·希爾變壞的主要原因。既然大家都這么認(rèn)為,他也就無所謂了。有一天,父親說要再婚,大家都擔(dān)心新媽媽不知道是什么樣的。希爾也打定主意,根本不把新媽媽放在眼里。陌生的女人終于走進(jìn)家門,她走到每個房間,愉快地向每個人打招呼。當(dāng)走到希爾面前時,希爾像槍桿——樣站得筆直,雙手交叉在胸前,冷漠地瞪著她,一絲歡迎的意思也沒有,“這就是拿破侖,”父親介紹說,“全家最壞的孩子。” 令希爾永生難忘的是繼母當(dāng)時所說的話。她把手放在希爾肩上,看著他,眼里閃爍著光芒。“最壞的孩子?”她說,“一點(diǎn)也不,他是全家最聰明的孩子,我們要把他的本性誘導(dǎo)出來。”繼母造就了拿破侖·希爾,她相信他是個好孩子。對一個人有這種信心,他就會成功。
總結(jié):不是孩子需要賞識,而是賞識使他們變得越來越好;不是孩子需要抱怨,而是抱怨使他們變得越來越壞。家長怎樣對待孩子,將決定孩子不同的命運(yùn)??墒?,當(dāng)孩子表現(xiàn)不好時,許多家長卻往往一味地指責(zé),抱怨孩子這也不好,那也不行,而很少想過自己的責(zé)任,不在自己身上找原因。結(jié)果,很多父母把原本活潑可愛、朝氣蓬勃的孩子,變成了沒有志氣、沒有理想、自暴自棄、平平庸庸地度過一生的人。
父母教育孩子必知的故事
華盛頓是美國第一位總統(tǒng)。他是孩子的時候,砍掉他父親的兩棵櫻桃樹。他父親回來了,非常生氣。他暗自思量,“如果我查明誰砍了我的樹,我要狠狠揍他一頓。”他父親到處詢問。當(dāng)他問兒子時,華盛頓開始哭了起來。“我砍了你的樹!”華盛頓和盤托出。父親抱起他的兒子說:“我好聰明的孩子,我寧愿失去一百棵樹,也不愿聽你說謊。”
列寧小時候是一個認(rèn)真學(xué)習(xí)的孩子。列寧在學(xué)校里,每門功課都學(xué)得很好。老師講課,他用心聽。老師留的作業(yè),他認(rèn)真做。列寧做完學(xué)校里的功課,還讀許多課外書。他常常把書里的故事講給別人聽。他愛書里那些勤勞勇敢的人,拿他們做自己的榜樣。列寧十分愛護(hù)書。他從來不把書弄臟,也不把書到處亂扔。列寧小時候就是這樣學(xué)習(xí)的。
李嘉誠有一次從酒店出來,準(zhǔn)備上車的時候,把一枚硬幣掉在了地上,硬幣咕轆轆地向陰溝滾去,他便欠下身去追撿。旁邊一位印度籍的保安見狀,立即過來幫他拾起,然后交到他的手上。李嘉誠把硬幣放進(jìn)口袋后,再從錢夾里取出100元港幣,遞給保安作為酬謝。 為了一元錢卻花了100元,這無論從哪個角度看都是不劃算的。有人向李嘉誠問起這件事情,他的解釋:“若我不去撿硬幣,它就會在這個世界上消失,而我給保安100元,他便可以用之消費(fèi)。我覺得錢可以拿去使用,但不能浪費(fèi)” 珍惜財(cái)富是一種品質(zhì),也是一種修養(yǎng),一種品德。記得小時候父輩們曾教育我們說:惜衣有衣穿,惜錢有錢用。所以節(jié)約是美德,大概也是這個道理吧。
小時候,莫扎特常常走到鋼琴前面,按著琴鍵細(xì)聽,并努力彈出他曾經(jīng)聽到過的音樂。一次,莫扎特的父親和朋友一起回家,看到4歲的莫扎特正坐在桌旁寫東西。父親問他在干什么,莫扎特說他正在寫鋼琴協(xié)奏曲。父親把五線譜紙拿過來一看,激動得流出了眼淚,他對朋友說:“你看,他寫的這些又正確又富有意義啊!”天資加上勤奮和用心,這就是神童莫扎特!
《柳公權(quán)戒驕成名》 柳公權(quán)從小就顯示出在書法方面的過人天賦,他寫的字遠(yuǎn)近聞名。他也因此有些驕傲。不過,有一天他遇到了一個沒有手的老人,竟然發(fā)現(xiàn)老人用腳寫的字比用他手寫的還好。從此,他時時把“戒驕”記在心中,勤奮練字,虛心學(xué)習(xí),終于成為一代書法大家。
《屈原洞中苦讀》 這個故事講述了,屈原小時侯不顧長輩的反對,不論刮風(fēng)下雨,天寒地凍,躲到山洞里偷讀《詩經(jīng)》。經(jīng)過整整三年,他熟讀了《詩經(jīng)》305篇,從這些民歌民謠中吸收了豐富的營養(yǎng),終于成為一位偉大詩人。
《匡衡鑿壁偷光》 西漢時期,有一個特別有學(xué)問的人,叫匡衡,匡衡小的時候家境貧寒,為了讀書,他鑿?fù)肃従游牟蛔R家的墻,借著偷來一縷燭光讀書,終于感動了鄰居文不識,在大家的幫助下,小匡衡學(xué)有所成。在漢元帝的時候,由大司馬、車騎將軍史高推薦,匡衡被封郎中,遷博士。
《司馬光警枕勵志》 司馬光是個貪玩貪睡的孩子,為此他沒少受先生的責(zé)罰和同伴的嘲笑,在先生的諄諄教誨下,他決心改掉貪睡的壞毛病,為了早早起床,他睡覺前喝了滿滿一肚子水,結(jié)果早上沒有被憋醒,卻尿了床,于是聰明的司馬光用園木頭作了一個警枕,早上一翻身,頭滑落在床板上,自然驚醒,從此他天天早早地起床讀書,堅(jiān)持不懈,終于成為了一個學(xué)識淵博的,寫出了《資治通鑒》的大文豪。
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