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名人父母教育孩子有哪些故事

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  名人父母之所以能夠教育出名人,肯定有他自己的教育方法。一起來看看名人父母教育孩子有哪些故事吧。以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的名人父母教育孩子的故事,希望可以幫到你!

  名人父母教育孩子的故事

  1、李苦禪教子故事

  李苦禪先生(一八九八至一九八三),是我國當(dāng)代著名的國畫家和美術(shù)教育家。李燕是他的兒子。在李苦禪的苦心教育下,李燕在畫壇脫穎而出,也頗有造詣。 “人無品格,下筆無方”

  李燕子承父業(yè),也迷上了繪畫,李苦禪便經(jīng)常對(duì)兒子說:“人,必先有人格,爾后才有畫格;人無品格,下筆無方。秦檜并非無才,他書法相當(dāng)不錯(cuò),只因人格惡劣,遂令百代世人切齒痛恨,見其手跡無不撕碎如廁或立時(shí)焚之。據(jù)說留其書不祥,會(huì)招禍殃,實(shí)則是憎惡其人,自不會(huì)美其作品了”。

  李苦禪自己說到做到,率先示范。一九三七年北京淪陷了,偽“新民會(huì)”妄圖拉攏社會(huì)名流為其裝點(diǎn)門面,派人來請(qǐng)李苦禪“出山”:“您要答應(yīng)了,有您的官做,后頭跟個(gè)挎匣子(槍)的,比縣長還神氣哩!”李苦禪不為所動(dòng),凜然拒絕。此后,他斷然辭去教學(xué)職務(wù),以賣畫為生。

  父親的言行,兒了看在眼里,聽在耳里,記在心里,化為行動(dòng)。““””結(jié)束后,有天,李苦禪叫來兒子,說有關(guān)部門通知前往認(rèn)領(lǐng)散亂的查抄物品。他對(duì)兒子再三叮囑:“上次葉淺予和陸鴻年把錯(cuò)領(lǐng)的那些東西都退給咱們了。這正是看人心眼兒的時(shí)候,咱們要錯(cuò)領(lǐng)了,也要不人家啊!”也正讓李苦禪說著了,在李燕領(lǐng)到的“雜畫一批”中發(fā)現(xiàn),一卷二十件黃賓虹未裝裱之作,上有二三件書有李可柒的上款。李燕遵未囑,當(dāng)即交還工作人員,并立即通知李查柒。李可柒見心愛之物璧還,喜不自勝。李苦禪聽說后,也非常高興。當(dāng)時(shí)在場的友人開玩笑說:“何不趁此跟那位李先生討幅牛?”原來李可染畫牛是出了名的。但李苦禪連連說:“物歸原主是做可!”李苦禪逝世后,李燕曾在《風(fēng)雨硯邊錄──李苦禪及其藝術(shù)》一書中詳細(xì)談到此事。由此可見,父親的品格教育對(duì)他的影響之深。

  “干藝術(shù)是苦事”李苦禪教育兒子從藝,不是就事論事,而是“先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚”。他對(duì)兒子說:“干藝術(shù)是苦事,喜歡養(yǎng)尊處優(yōu)不行。古來多少有成就的文化人都是窮出身,怕苦,是不出來的。”接著,他結(jié)合自己從藝過程,說:“我有個(gè)好條件──出身苦,又不怕苦。當(dāng)年,我每每出去畫畫,一畫就是整天,帶塊干糧,再向老農(nóng)要根大蔥,就算一頓飯啦!”在父親的教導(dǎo)下,李燕不怕風(fēng)吹日曬,不畏爬山涉水,長期堅(jiān)持野外寫生。

  2、李嘉誠的教子故事

  李嘉誠是香港巨富,他非常注重培養(yǎng)孩子獨(dú)立生活的能力,他希望孩子依靠自己的努力來學(xué)習(xí)今后立足于社會(huì)的本領(lǐng),而不能依靠父母來生活。

  李嘉誠在他的兩個(gè)兒子李澤鉅和李澤楷只有八、九歲時(shí),就讓他們參加董事會(huì),一方面讓孩子們列席旁聽,另一方面讓他們就某些問題來發(fā)表自己的見解。通過參加董事會(huì),兩個(gè)孩子不但學(xué)會(huì)了父親以誠信取勝的生意經(jīng),他們分析問題和解決問題的能力也得到了提高。更重要的是,這段生活為他們今后在事業(yè)上的成功奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  后來,兩個(gè)孩子都以優(yōu)異的成績上了美國斯坦福大學(xué)。畢業(yè)后,他們向父親表示想要在他的公司里任職,干一番事業(yè)。李嘉誠斷然拒絕了他們的請(qǐng)求。他對(duì)兄弟倆說:"我的公司不需要你們!還是你們自己去打江山,讓實(shí)踐證明你們是否合格到我公司來任職。"于是,這兩個(gè)孩子去了加拿大,一個(gè)搞地產(chǎn)開發(fā),一個(gè)去了投資銀行。他們憑著從小養(yǎng)成的堅(jiān)忍不拔的毅力克服了難以想象的困難,把公司和銀行辦得有聲有色,成了加拿大商界出類拔萃的人物。

  3、斯特娜的教子故事

  美國的斯特娜夫人是一位享有盛名的早期教育家,她在教育女兒維尼夫雷特的過程中,曾經(jīng)發(fā)生過這樣一則故事。

  有一天,孩子問斯特娜夫人:“我想到同學(xué)家里去玩,可以嗎?”母親說:“可以,但必須在12點(diǎn)半以前回來。”可那天孩子比預(yù)定的時(shí)間晚了20分鐘才到家。斯特娜夫人見孩子回來了,她什么也沒有說,只是指了一下墻上的鐘。孩子知道回來遲了,馬上歉疚地說:“是我不對(duì)。”吃完飯,孩子趕緊換了衣服,因?yàn)樗康叫瞧诙鸵タ磻蚧蚩措娪啊_@時(shí),斯特娜夫人又讓孩子看看鐘,并說:“今天時(shí)間來不及了,戲和電影是看不成了。”孩子難過地流下了眼淚。斯特娜夫人并未就此止步,而是說了一句十分惋惜而又耐人尋味的話:“這真遺憾!”

  “這真遺憾”,面對(duì)孩子的過錯(cuò),盡管斯特娜夫人只說了這寥寥幾個(gè)字的一句話,并未采取其他任何處罰手段,但是使孩子明白了一個(gè)簡單的道理:母親的要求如果是正確的,那就必須絕對(duì)照辦,否則你就得為此付出代價(jià)。(摘自《家庭導(dǎo)報(bào)》)

  4、一個(gè)生動(dòng)的教子故事

  這位家長有一個(gè)讀一年級(jí)的孩子。有一次語文考試后,他發(fā)現(xiàn)兒子試卷上有道看圖寫話題被扣了分。這道題的畫面上,有一個(gè)男孩正在給小樹苗澆水。兒子寫的話是“哥哥在種樹”,結(jié)果被老師判為錯(cuò),題下訂正為“哥哥在澆水”。其實(shí),根據(jù)畫面顯示的內(nèi)容,這道題不能算錯(cuò)。于是,他把孩子叫到身邊,問道:“哥哥在種樹是正確的,為什么沒有得分?”兒子吞吞吐吐地說:“老師說,她說的答案是標(biāo)準(zhǔn)答案。”

  他沒有再和兒子說下去,因?yàn)樵诤⒆友劾?,老師是絕對(duì)正確的。他不在乎兒子的分?jǐn)?shù),但心里想:老師的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)答案,使兒子原本該算正確的思維方式是到了否定,兒子就沒有勇氣再展開思維了。思維,可是孩子的一個(gè)重要素質(zhì)喲。

  于是,他思考如何讓兒子認(rèn)為自己的答案也是正確的。他和兒子一道研究那幅栽樹圖,溫和地告訴他:“畫面可以說‘哥哥在澆水’,也可以說‘哥哥在種樹’;還可以說‘弟弟在澆水’”,兒子跟著說:“也可以說‘弟弟在種樹’”。他連忙點(diǎn)點(diǎn)頭,并告訴兒子一道題可能在多個(gè)正確答案,叫兒子再想想。兒子想了一會(huì)兒,說:“小樹長高了”,接著又說:“我和小樹一起長大。”“真不錯(cuò)!”他看看兒子冥思苦想、躍躍欲試的神情,感到十分欣慰,因?yàn)閮鹤訚u漸擺脫了教師標(biāo)準(zhǔn)答案的束縛,生出一種求異思維的勇氣。

  但是末了,兒子疑惑地問他:“老師會(huì)不會(huì)批評(píng)我想了多種答案?”他摸著孩子的頭說:“老師說的是標(biāo)準(zhǔn)答案,你想的是參考答案,都是正確的,老師一定會(huì)表揚(yáng)你的。”兒子聽后滿意地笑了。

  這是一個(gè)真實(shí)的教子有方的故事。讀了這個(gè)故事,我們不禁想到:要培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代,作為家長不具備高素質(zhì)能行嗎?

  名人是如何教育孩子的

  1、“一步二步三步,好!跌倒了別哭,自己爬起來再走,好!一二一,一二一……”

  父親這樣在教孩子走路,朋友們說他是“開孩子們玩笑”,父親卻回答:“老兄,這不是開玩笑,這是人生之路的第一步,將來在社會(huì)上闖世界,全靠這第一步呀!”

  這個(gè)父親名叫宋嘉樹,他生有三女三子,他們便是名聞中外的宋靄齡、宋慶齡、宋美齡三姐妹和宋子文、宋子良、宋子安三兄弟。宋氏家族對(duì)于近現(xiàn)代中國有著深遠(yuǎn)的影響,尤其是宋氏三姐妹,她們被譽(yù)為上個(gè)世紀(jì)世界最杰出的女性。

  2、孩子:“我要跳到月亮上去呢。”

  媽媽:“好呀,但是,可別忘記回來喔!”

  ——第一位登上月球的人阿姆斯特朗童年時(shí)與母親的一段對(duì)話。

  3、“為什么一定要告訴他該用紅色呢?我認(rèn)為他畫得很好,說不定他以后真的會(huì)栽培出藍(lán)色的蘋果呢。至于現(xiàn)在的蘋果是什么顏色,他吃蘋果的時(shí)候自然會(huì)明白的。”

  ——小卡爾·威特在用藍(lán)色筆畫蘋果時(shí),朋友勸告父親說,應(yīng)該告訴孩子畫蘋果要用紅色時(shí),他父親如此回答。

  卡爾·威特是一位著名的天才,14歲就被授予哲學(xué)博士學(xué)位。

  4、“這是絕對(duì)不行的!你們剛剛幾歲,小小年紀(jì)就挑肥揀瘦,什么都要舒舒服服,那長大以后會(huì)成什么樣子呢?做人一定要先學(xué)會(huì)吃苦,才能耐勞。將來才會(huì)有出息。”

  ——北宋著名理學(xué)家程顥,程頤兩兄弟幼時(shí),在飯桌上爭搶食物,母親制止后如此告誡。

  5、“孩子,別害怕!為了科學(xué)研究,你就是把咱房屋全拆了,把咱田地全毀了,我也決不埋怨你。”

  ——諾貝爾物理獎(jiǎng)獲得者卡曼林·昂尼斯小時(shí)候做實(shí)驗(yàn),不慎把自家樓房燒毀了,十幾歲的他怕父母責(zé)罰躲到效外,父母找到他后第一句就是這么說的。

  6、“我先借給你,一年后還我。”

  一個(gè)12歲的小男孩不小心踢碎了鄰居家的玻璃,需要賠償12.5美元。孩子找父親拿錢時(shí),父親這么告訴他。從此,這個(gè)男孩每逢周末、假日便外出辛勤打工,經(jīng)過半年的努力,他終于掙足了12.5美元還給了父親。這個(gè)男孩就是曾任美國總統(tǒng)的里根。

  他在回憶這件事時(shí)說:“通過自己的勞動(dòng)來承擔(dān)過失,使我懂得了什么叫責(zé)任。”

  家庭教育名人名言

  1、我渴望溫暖和諧的家庭,那是我憧憬的塵世世界;我期盼能寫出很棒的文字,這是我追求的精神世界;我還希望我能做一個(gè)快樂堅(jiān)強(qiáng)的人,這是我理想的自我世界;若能對(duì)他人有一點(diǎn)幫助,對(duì)這個(gè)世界有一點(diǎn)貢獻(xiàn),那我的小世界就與周圍的大世界連通了。

  2、當(dāng)我年輕時(shí),我試圖改變這個(gè)世界,當(dāng)我成熟時(shí),我發(fā)現(xiàn)我不能夠改變這個(gè)世界,我將目光縮短了些,決定只改變我的國家,當(dāng)我進(jìn)入暮年以后,我發(fā)現(xiàn)我不能改變我們的國家,我最后的愿望僅僅是改變下我的家庭,但是,這也不可能.當(dāng)我躺在床上,行將就木時(shí),我突然意識(shí)到:如果一開始我僅僅去改變我自己,然后,我可能改變我的家庭,在家人的幫助和鼓勵(lì)下,我可能為國家做一些事情,然后,誰知道呢?我甚至可能改變這個(gè)世界。--卡妙女皇

  3、在這個(gè)世界上最極端的暴力是戰(zhàn)爭和殺戮,而家庭暴力是緊隨其后的,也是最常見最隱蔽的,這波及到千家萬戶,而受害人往往是婦女、兒童,還有沒有抵御能力的老人。

  4、女人,一定要有安身立命的能力。無論你怎樣為家庭付出,即便是家庭需要你、男人哭著喊著要你當(dāng)家庭主婦,或者你已經(jīng)甘之如飴地成為了家庭主婦,都還是必須要有能夠養(yǎng)活自己的能力,有了這種能力,讓你永遠(yuǎn)不至于落魄到?jīng)]飯吃。 這種能力,可以讓你有朝一日,天有不測風(fēng)云的時(shí)候,能夠讓自己生存下去!一個(gè)沒有能力養(yǎng)活自己的女人,一旦有個(gè)風(fēng)吹草動(dòng),男人跳起腳來要離婚時(shí),就沒有底氣理直氣壯地爭取自己的權(quán)益。女人,永遠(yuǎn)不能把自己的底線給丟了。

  5、文學(xué)是社會(huì)的家庭教師

  6、凡是夫婦不吵架的家庭,準(zhǔn)是一塊陰森之地,既沒有沖擊,故也沒有快樂。

  7、任何一個(gè)孩子因死亡、離婚、被拋棄而失去父母,永遠(yuǎn)是個(gè)悲劇。有些單身家庭確實(shí)也盡到了照顧自己孩子的責(zé)任,但是多數(shù)美國人認(rèn)為,單身這家庭并不是理想的模式。

  8、異地戀,我常說女人放棄一切,跑去男方的城市,超過一半會(huì)分手。如果男方肯犧牲的話,才會(huì)有高成功率。但異地婚卻不同,選擇對(duì)家庭發(fā)展最有利的城市,任何人的犧牲都是為了家庭。所以,如果你異地戀,男人要你放棄一切時(shí),拜托請(qǐng)先結(jié)婚吧。要同甘共苦,就一起下賭注,憑什么總要女人去犧牲?

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名人父母教育孩子有哪些故事

名人父母之所以能夠教育出名人,肯定有他自己的教育方法。一起來看看名人父母教育孩子有哪些故事吧。以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的名人父母教育孩子的故事,希望可以幫到你! 名人父母教育孩子的故事 1、李苦禪教子故事 李苦禪先生(一八
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