教育孩子如何好好學(xué)習(xí)的方法
孩子的學(xué)習(xí)是家長(zhǎng)及教師最重視的問(wèn)題,所以對(duì)于孩子不好好學(xué)習(xí)真是操碎了心。那么教育孩子如何好好學(xué)習(xí)的方法是什么?以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的教育孩子好好學(xué)習(xí)的方法,希望可以幫到你!
教育孩子好好學(xué)習(xí)的方法
環(huán)境——“拓展環(huán)境”
☻為孩子提供更為豐富的信息采集環(huán)境;
☻至少每?jī)芍軒Ш⒆涌?ldquo;山”看“水”一次;
☻給孩子創(chuàng)設(shè)和其他小朋友溝通的機(jī)會(huì);
☻選擇一所適合自己孩子的幼兒園;
☻有目的帶孩子去博物館、書店、超市的場(chǎng)所;
細(xì)節(jié)——“關(guān)注孩子成長(zhǎng)的細(xì)節(jié),遇到問(wèn)題解決掉”
☻請(qǐng)送給孩子有限制的禮物;
☻請(qǐng)向孩子提問(wèn)“為什么”,并耐心回答孩子的“為什么”;
☻讓孩子和大人一起相互關(guān)照,愛(ài)護(hù);
☻好吃的,一定要先分給大家;
☻嘗試照顧一群“小螞蟻”;
☻引導(dǎo)孩子豐富表達(dá),并實(shí)現(xiàn)孩子自己的愿望;
☻堅(jiān)持和孩子一起閱讀,并嘗試用肢體表現(xiàn)出來(lái);
☻經(jīng)常地對(duì)孩子說(shuō):今天你高興嗎?
公式——“培育孩子的捷徑”
☻興趣形成的公式:好奇+理解+引導(dǎo)性+再好奇+再理解……≥興趣的形成
☻注意力培育公式:安全+熟悉+興趣 ≥注意力
態(tài)度——孩子是父母生活的最生動(dòng)的一部分
☻每天要保證至少2個(gè)小時(shí)以上能夠和自己的孩子在一起;
☻至少每?jī)芍軒Ш⒆佑心康牡挠瓮?、外出一?
☻給孩子創(chuàng)設(shè)和其他小朋友溝通的機(jī)會(huì);
☻選擇一所適合自己孩子的幼兒園;
☻對(duì)家庭成員充滿關(guān)愛(ài);
☻幫助孩子理解大人的情緒和孩子自己的情緒;
☻對(duì)待孩子出現(xiàn)的問(wèn)題,在了解其產(chǎn)生本質(zhì)原因后,學(xué)會(huì)“忽視”;
孩子為什么不想好好學(xué)習(xí)
一、孩子是皮筋
父母老師是拉緊皮筋的人,拉力太大會(huì)崩斷
孩子的天性活潑,對(duì)感興趣的東西有著無(wú)窮的求知欲。但現(xiàn)實(shí)是,孩子在學(xué)校面對(duì)的是單調(diào)無(wú)趣的校園生活、激烈的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境還有焦慮的教師群體,考試和名次造成的壓力已經(jīng)把孩子逼得喘不過(guò)氣來(lái)。
與此同時(shí),原本應(yīng)該是避風(fēng)港的家里也同樣充滿著競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。“今天默寫幾分?你看看別人家的孩子……”在父母看來(lái)是關(guān)心的詢問(wèn),卻在無(wú)意中對(duì)孩子施加了更重的壓力。此時(shí)的孩子就像一根細(xì)細(xì)的皮筋,而老師和家長(zhǎng)就是在兩頭拉緊皮筋的人,隨著拉力越來(lái)越大,皮筋越繃越緊,如果不放手,那么皮筋遲早會(huì)斷。
在青少年兒童心理的臨床研究當(dāng)中發(fā)現(xiàn),當(dāng)孩子感受到壓力時(shí),就會(huì)在潛意識(shí)中產(chǎn)生抵觸情緒,產(chǎn)生心理問(wèn)題。這些問(wèn)題有一定時(shí)間的潛伏期,一般不會(huì)在小學(xué)階段發(fā)作,但一到初高中就像一個(gè)地雷一樣,一觸即發(fā)。
為人父母,對(duì)孩子有期望是正常的,但些殷切的期望,家長(zhǎng)們放在心里比掛在嘴上更好。“考清華、上北大”,這些具體化的指標(biāo)式期望,只會(huì)造成孩子的無(wú)盡的焦慮和壓力,讓孩子抵觸學(xué)習(xí)。有能力創(chuàng)造讓孩子愿意學(xué)習(xí)的環(huán)境的父母,才是合格的父母。
二、家長(zhǎng)要善于“察言觀色”
生理原因影響學(xué)習(xí)能力
小學(xué)生在學(xué)習(xí)當(dāng)中,一般很少會(huì)出現(xiàn)學(xué)習(xí)態(tài)度問(wèn)題。在這個(gè)階段,孩子的學(xué)習(xí)能力受生理因素的影響非常大。事實(shí)上,每一個(gè)孩子的學(xué)習(xí)能力都因遺傳和身體條件等生理因素而不同。這個(gè)時(shí)候,學(xué)會(huì)如何看懂孩子非常重要。
在胎兒時(shí)期,母親的身體條件決定了孩子的智力和神經(jīng)發(fā)育。而在后天的學(xué)習(xí)當(dāng)中,由于不同孩子的神經(jīng)發(fā)育速度不同,造成了孩子們成績(jī)的差異,神經(jīng)發(fā)育慢的孩子往往給老師和家長(zhǎng)以笨拙、遲鈍的感覺(jué),但并不是因?yàn)樗麄儾宦斆?,這類的問(wèn)題遲早會(huì)隨著孩子的成長(zhǎng)而解決,家長(zhǎng)必須給孩子耐心和理解,而不是一味地讓孩子罰抄和補(bǔ)課。
舉例來(lái)說(shuō),同齡的孩子寫字,有寫得漂亮的,有寫得不漂亮的。但對(duì)于這個(gè)年齡的孩子來(lái)說(shuō),由于神經(jīng)發(fā)育程度參差不齊,大腦還無(wú)法完全控制手部的精細(xì)動(dòng)作,自然有孩子無(wú)法控制字體的美丑。這個(gè)時(shí)候,家長(zhǎng)不必因此太過(guò)憂心,這樣的情況會(huì)隨著孩子長(zhǎng)大而自然改善。
三、“瘌痢頭兒子自己的好”
母親作為孩子的孕育者,在與孩子的交流上有得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì),在家庭教育中充當(dāng)著重要的角色。因?yàn)閹缀醪恍枰哉Z(yǔ),孩子也可以從媽媽的言行舉止上感受出她的情緒,所以此時(shí)母親的表現(xiàn)很容易影響孩子的心理活動(dòng)。
作為母親,永遠(yuǎn)不要用“別人家孩子”來(lái)造成自己孩子的自卑和焦慮。中國(guó)有一句俗語(yǔ)叫“瘌痢頭兒子自己的好”,孩子永遠(yuǎn)是自己的寶貝,不要對(duì)他們太過(guò)于挑剔。并且,孩子所表現(xiàn)的一切都與父母的教育有關(guān)系。為人父母,必須要具備反思自己的能力,責(zé)怪孩子以前,要先想一想自己的不足。
一個(gè)和諧的家庭環(huán)境同樣對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)具有重要意義。當(dāng)父母的爭(zhēng)吵就像是一把懸在孩子頭上的劍,孩子會(huì)產(chǎn)生恐懼心理。但生活中的爭(zhēng)吵無(wú)法避免,這個(gè)時(shí)候母親的態(tài)度則能對(duì)孩子起到?jīng)Q定性作用。若是母親一味地對(duì)孩子表達(dá)失望、憤怒,年幼的孩子會(huì)心神不寧。作為家長(zhǎng),你們的首要任務(wù)就是保護(hù)好孩子,讓孩子遠(yuǎn)離恐懼是最重要的任務(wù)之一。
訓(xùn)練孩子專注好好學(xué)習(xí)的技巧
第一關(guān) 聽課不走神
訓(xùn)練目的:訓(xùn)練學(xué)生學(xué)習(xí)能力,能使學(xué)生上課專心聽講,認(rèn)真寫作業(yè),考試不粗心,提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
訓(xùn)練要求:每天訓(xùn)練10分鐘,放學(xué)后在家里寫作業(yè)前訓(xùn)練,由家長(zhǎng)監(jiān)督訓(xùn)練情況,必須每天堅(jiān)持訓(xùn)練,效果明顯。
1. 數(shù)字傳真
訓(xùn)練方法:家長(zhǎng)將下列每個(gè)數(shù)字讀一遍,孩子在聽完之后憑記憶寫下聽到的數(shù)字。
例如:家長(zhǎng)讀:68715 孩子聽完之后在紙上寫:68715
2. 聽字訓(xùn)練
訓(xùn)練方法:家長(zhǎng)讀下列短文,孩子認(rèn)真聽,當(dāng)聽到一個(gè)“一”字就用筆在紙上打一個(gè)“√”,家長(zhǎng)讀完后統(tǒng)計(jì)“一”字的個(gè)數(shù),直到孩子記錄的個(gè)數(shù)與短文中“一”的個(gè)數(shù)相同為止。
有一小鳥,它的家搭在最高的樹枝上,它的羽毛還未豐滿,不能要飛,每日只在家里嘰嘰地叫著,和兩只老鳥說(shuō)著話兒,他們都是覺(jué)得非常的快樂(lè)。這一天早晨,它醒了,那兩個(gè)老鳥都找食物去了。一看見火紅的太陽(yáng),它們又害怕了,因?yàn)樘?yáng)太大了,它們又看見一棵樹上的一片好大的樹葉,樹葉上又有站著一只小鳥,正在吃害蟲,害蟲吃了很多樹葉,讓大樹不能長(zhǎng)大,大樹是我們的好朋友,每一棵樹都產(chǎn)生氧氣,讓我們每一個(gè)人呼吸。這時(shí)老鳥馬上飛過(guò)去,與小鳥一起吃害蟲,吃得飽飽的,并為民除害。
第二關(guān) 聽寫訓(xùn)練題
1. 詞語(yǔ)思維
訓(xùn)練方法:家長(zhǎng)每念一個(gè)詞語(yǔ),孩子認(rèn)真聽,當(dāng)聽到電器就馬上舉起右手,當(dāng)聽到學(xué)習(xí)用品就馬上舉起左手。
凳子 課桌 洗衣機(jī) 籃球 電視機(jī) 自行車 書包 電冰箱 作業(yè)本 葡萄 空調(diào) 電風(fēng)扇 電話機(jī) 被子 杯子 鋼筆 手機(jī) 籃球 羽毛球 打火機(jī) 飛機(jī) 刀劍
2. 找差異訓(xùn)練
訓(xùn)練方法:仔細(xì)聽下面幾組句子中的甲,乙兩句話,快速找出乙句中與甲句不同的地方。
第一組:
甲:樹林里的動(dòng)物和植物充分享受著大自然的陽(yáng)光和雨露,自由自在地成長(zhǎng)。
乙:森林里的動(dòng)物和植物充分享受著大自然的陽(yáng)光和雨露,自由自在地生長(zhǎng)。
第二組:
甲:我有一個(gè)美麗的愿望,長(zhǎng)大后做一個(gè)植物學(xué)家,種出世界上最美麗的花送給媽媽。
乙:我有一個(gè)美好的愿望,長(zhǎng)大后做一個(gè)植物學(xué)家,種出世界上最漂亮的花送給媽媽。
針對(duì)孩子注意力訓(xùn)練集錦
1. 按順序找數(shù)字
我國(guó)年輕的數(shù)學(xué)家楊樂(lè)、張廣厚,小時(shí)候都曾采用快速做習(xí)題的辦法,嚴(yán)格訓(xùn)練自己集中注意力。這里給大家介紹一種在心理學(xué)中用來(lái)鍛煉注意力的小游戲。在一張有25個(gè)小方格的表中,將1—25的數(shù)字打亂順序,填寫在里面(見下表),然后以最快的速度從1數(shù)到25,要邊讀邊指出,同時(shí)計(jì)時(shí)。研究表明:7—8歲兒童 按順序?qū)д颐繌垐D表上的數(shù)字的時(shí)間是30—50秒,平均40—42秒;正常成年人看一張圖表的時(shí)間大約是25—30秒,有些人可以縮短到十幾秒??梢宰约憾嘀谱鰩讖堖@樣的訓(xùn)練表,每天訓(xùn)練一遍,相信注意力水平一定會(huì)逐步提高!
21 12 7 1 20
6 15 17 3 18
19 4 8 25 13
24 2 22 10 5
9 14 11 23 16
2. 玩撲克游戲
可鍛煉注意力高度集中和快速反應(yīng)能力。取三張不同的牌(去掉花牌),隨意排列于桌上,如從左到右依次是梅花2,黑桃3,方塊5、選取一張要記住的牌,如梅花2,讓她盯住這張牌,然后把三張牌倒扣在桌上,由家長(zhǎng)隨意更換三張牌的位置,然后,讓她報(bào)出梅花2在哪兒。如她說(shuō)猜對(duì)了,就勝,兩人輪換做游戲。隨著能力的提高,家長(zhǎng)可以增加難度,如增加牌的數(shù)量,變換牌的位置的次數(shù)和提高變換牌位置的速度。
這種方法能高度培養(yǎng)注意力的集中,由于是游戲,符合孩子的心理特點(diǎn),非常受孩子歡迎,玩起來(lái)孩子的積極性很高。每天堅(jiān)持玩一陣,注意力會(huì)有所提高。
3. 買一些智力訓(xùn)練的書,每天堅(jiān)持做練習(xí)
一些鍛煉觀察力、注意力、記憶力的圖文,如走迷宮,在一大堆圖中找某樣?xùn)|西,找異同(同中找異,異中找同),比大小、長(zhǎng)短,在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)把一頁(yè)圖中的物品記住,然后合上書讓她報(bào)出來(lái),等等。時(shí)間不可過(guò)長(zhǎng),但往后可延長(zhǎng)練習(xí)時(shí)間,一定要每天堅(jiān)持練。做對(duì)給紅五星獎(jiǎng)勵(lì)或打分。
4. 玩“開火車”游戲
這種游戲要三人以上,一家三口就可以完成,當(dāng)然如果有爺爺奶奶或其他參加,那就更好了。為了敘述的方便,現(xiàn)以三人為例,方法是:三人圍坐一圈,每人報(bào)上一個(gè)站名,通過(guò)幾句對(duì)話語(yǔ)言來(lái)開動(dòng)“火車”。如,父當(dāng)作北京站,母當(dāng)作上海站,孩子當(dāng)作廣州站。父拍手喊:“北京的火車就要開。”大家一齊拍手喊:“往哪開?”父拍手喊:“廣州開”,于是,當(dāng)廣州站的兒子要馬上接口:“廣州的火車就要開。”大家又齊拍手喊:“往哪開?”兒子拍手喊:“上海開”。這樣火車開 到誰(shuí)那兒,誰(shuí)就得馬上接得上口。“火車”開得越快越好,中間不要有間歇。
這種游戲由于要做到口、耳、心并用,因此能讓注意力高度集中,同時(shí)也鍛煉了思維快速反應(yīng)能力,而且這種游戲氣氛活躍,能調(diào)動(dòng)人的積極性,孩子玩起來(lái),樂(lè)此不疲。
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