教育孩子父親的作用有多大
父親是孩子的導(dǎo)師之一，他指給孩子通向世界之路。可是，當(dāng)今社會(huì)的教育現(xiàn)狀是父親工作，只有母親教育孩子，導(dǎo)致大家都忽視了父親的作用。以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的教育孩子父親的作用，希望可以幫到你!
教育孩子父親的作用
爸爸的愛讓女孩兒更容易快樂
和母親相比，父親們更喜歡玩耍，更喜愛與女兒進(jìn)行有肢體接觸的互動(dòng)，更多地跟女兒用自由且略帶冒險(xiǎn)的方式去游戲，并且會(huì)在交流中突然轉(zhuǎn)變彼此之間的互動(dòng)關(guān)系，新鮮而靈活。
我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，那些從來不缺乏父愛的女孩子，會(huì)擁有更良好的個(gè)性和人際交往關(guān)系，同時(shí)，在學(xué)習(xí)和工作方面，會(huì)表現(xiàn)出更強(qiáng)烈的自信，也更容易與人溝通。
可以說，父親是女兒成長過程中的精神支柱。從小有父親陪伴著一起游戲的女孩，總能夠活得更開朗樂觀，也更獨(dú)立和果敢。
好爸爸會(huì)讓女兒更懂得經(jīng)營婚姻
爸爸是家庭秩序的締造者。因?yàn)樵诮^大多數(shù)傳統(tǒng)家庭中，孩子爸都是一家之主，并且一直如此。他承擔(dān)更多責(zé)任，也更權(quán)威和富有力量，并且能夠給一個(gè)家庭注入更為穩(wěn)定的因素，讓整個(gè)家庭生活更加具有秩序。而女人，不論是妻子，還是女兒，只有在秩序井然的情感及生活環(huán)境中，才能更有安全感，生活得更加滋潤。
所以，女孩生活在這種父愛豐盈的家庭中，會(huì)更有安全感。而在結(jié)婚后，更易潛移默化的把這種秩序帶到自己的小家庭中，懂得為丈夫樹立更多威信，從而讓他成為又一個(gè)好“父親”。
被弱化的父親角色，造成女兒親密關(guān)系選擇上的混亂
在一個(gè)家庭中，如果父親有意或者無意、主動(dòng)或者被迫變得“弱化”，一點(diǎn)不重要，那么他的女兒一定會(huì)存在親密關(guān)系上的混亂。
看過《大宅門》這部劇的，應(yīng)該還會(huì)記得白景琦的妹妹，白玉婷。她一直很叛逆，以至于最后抱著別人相片就結(jié)婚了。在建立緊密關(guān)系時(shí)，她就只是盯在一個(gè)人身上，而不再去對(duì)其他人做任何的嘗試和碰觸。其實(shí)，這與她的爸爸沒有卷入到她的生活中，有非常密切的關(guān)系。
在《大宅門》中，白玉婷的媽媽非常強(qiáng)勢，說一不二，什么事情都是她做主。相反，爸爸被排擠到絕對(duì)“弱化”，等同于“不存在”。
白玉婷的關(guān)鍵問題在于，她不知道如何跟異性建立親密關(guān)系，與異性之間何種關(guān)系才是好的。她看不到她的爸爸和媽媽之間的夫妻關(guān)系是怎樣的，什么樣的夫妻關(guān)系才是好。她那個(gè)限于一張照片的“不存在”的丈夫，恰恰如同她那個(gè)在家里等同于“不存在”的爸爸。
這和許多傳統(tǒng)父親在家里的狀態(tài)很像。他們并不知道，自己對(duì)孩子到底有多重要。
否定女兒的爸爸，養(yǎng)出自卑的女孩
3-6歲的孩子，不懂去崇拜明星或名人，他們唯有學(xué)習(xí)父親或母親。對(duì)女孩而言，父親就是他們未來擇偶的參照。父親在女兒的擇偶過程中充當(dāng)著重要的模本。他是女兒這一生對(duì)異性認(rèn)知的第一站。而他的評(píng)價(jià)，亦會(huì)對(duì)女孩的自我評(píng)價(jià)造成極大的影響。
曾經(jīng)有個(gè)女孩問我：“老師，你覺得我丑嗎?”我說：“你很漂亮。”她說：“可是，在我看來，我是一個(gè)非常非常丑的女孩兒，沒有人會(huì)喜歡我，也沒有人愛我。”
一個(gè)朝氣蓬勃的年輕姑娘，為什么會(huì)這樣想?后來了解后我才知道：從小到大她的父親對(duì)她都非常冷漠。父親喜歡男孩兒，自從媽媽生了女兒以后，爸爸就對(duì)她不聞不問，沒有擁抱、沒有親吻、沒有對(duì)話，什么都沒有。這個(gè)孩子就是在這樣一個(gè)“冷暴力”的家庭中成長起來的。所以，她對(duì)自己完全不認(rèn)同，在她長大以后，一直都找不到男朋友，不知道該怎么去找男朋友，也不知道怎么樣的男生才是她想要的男生。她單純地認(rèn)為，她應(yīng)該找一個(gè)與爸爸完全不一樣的男生就對(duì)了，可是每次她發(fā)現(xiàn)她找的這個(gè)男生，都跟她的爸爸有極大的相似性。
實(shí)際上，一個(gè)酗酒的父親，她的女兒極可能再去找一個(gè)酗酒的丈夫。因?yàn)?ldquo;照顧、忍受一個(gè)酗酒的男人”，這是她所能學(xué)到的唯一的、與異性相處的模式。
父親參與教育的現(xiàn)狀
1.教育觀念陳舊
在中國的傳統(tǒng)社會(huì)中，男性在社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、生活中占主導(dǎo)地位，使得父親受到傳統(tǒng)的“男主外、女主內(nèi)”的家庭分工格局和傳統(tǒng)角色觀念的影響。因此父親往往以事業(yè)為重，忽視了對(duì)孩子的培養(yǎng)和教育。很多父親這樣認(rèn)為:男同志整天在外面跑東跑西，哪有時(shí)間照顧孩子，教育孩子主要是母親角色的事情。這些借口推卸了父親的教育責(zé)任，漸漸就不了解孩子。
2.時(shí)間上投入的少
曾經(jīng)有調(diào)查人員分別從日常生活、家庭生活、幼兒園生活、休閑以及其他五方面，調(diào)查了500位父母對(duì)教育的態(tài)度。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，在這五方面，特別在與母親角色參與程度的比較中，父親角色參與明顯不足。父親對(duì)“你每天陪伴孩子多少時(shí)間”的回答與母親的回答相差懸殊，33%的父親承認(rèn)自己每天陪伴孩子的時(shí)間不會(huì)超過1個(gè)小時(shí)，而只有5%母親有類似的答案。這使得孩子在遇到困難時(shí)，69%會(huì)選擇找母親。
父親教育缺位對(duì)孩子的影響
母親焦慮依賴
“給老婆孩子衣食無憂的生活，偶爾抽時(shí)間陪老婆孩子旅行”這已經(jīng)變成了多數(shù)父親在家庭生活中扮演的角色，針對(duì)北京3-6歲幼兒的父親的調(diào)查發(fā)現(xiàn)：80%的父親認(rèn)為自己工作忙，沒有時(shí)間與孩子交往。在一半以上的家庭存在子女教育父親“缺位”的情況，母親是子女教育的絕對(duì)主角。
此時(shí)的母親是被迫承擔(dān)起子女的生活與教育，甚至有的直接辭掉了工作專心的照顧孩子。但母親孤軍奮戰(zhàn)的同時(shí)，又會(huì)產(chǎn)生對(duì)婚姻的不信任，對(duì)丈夫的不理解，日積月累的情緒堆積，母親的焦慮情緒使其在婚姻生活里越來越?jīng)]安全感，便會(huì)將精力從丈夫身上抽離，推開丈夫，去依賴有血緣關(guān)系的子女，“望子成龍、望女成鳳”情況屢見不鮮，用著讓人窒息的愛去操控著孩子，造成母親與子女間過度依賴。
子女無措崩潰
有人說過，給孩子最好的愛，就是爸爸愛媽媽。
夫妻感情好不好，直接會(huì)影響到孩子的心理成長，可媽媽那本應(yīng)由丈夫承擔(dān)的焦慮和需要，都被投射到孩子身上。孩子在各種情緒中如困獸一般壓抑、掙扎、暴虐、偽裝。孩子會(huì)過早的承擔(dān)起成人的角色，家里會(huì)出現(xiàn)小大人，心里未被成長的部分被嚴(yán)密的包裹，以其他各種身心疾病來表現(xiàn);或者孩子會(huì)“永遠(yuǎn)做媽媽的好孩子”而進(jìn)入那種拒絕成長，依賴性強(qiáng)的狀態(tài)，沒辦法探索社會(huì)，融入社會(huì)。
但當(dāng)孩子開始失控，“缺席的父親、焦慮的母親、失控的孩子”又會(huì)使得家庭系統(tǒng)重新達(dá)到一種病態(tài)的平衡。因?yàn)榻逃⒆拥拿軙?huì)升級(jí)成家庭的主要矛盾，從而掩飾了很多問題，讓婚姻能夠維持。
但是，這絕對(duì)不是一個(gè)健康有生命力的婚姻。
這種現(xiàn)象隱藏的是家庭問題：當(dāng)問題出現(xiàn)后，夫妻之間沒辦法良性地交流和發(fā)展。
男人以工作來逃避問題，女人則是以照顧孩子來掩蓋問題。這些掩蓋會(huì)填滿夫妻之間的嫌隙?？瓷先?，男人變成工作狂，媽媽則沉溺于對(duì)孩子的愛。兩個(gè)人都以理直氣壯的態(tài)度拒絕處理夫妻間的嫌隙，更喜歡拿孩子說事兒，因?yàn)槟煤⒆诱f事兒，更冠冕堂皇——孩子是更脆弱的，你忽視我可以，但是不能忽視孩子。但其實(shí)，每個(gè)人最不能忍受的是自己被別人忽視、蔑視。
最大的危機(jī)是夫妻作為父母分工合作系統(tǒng)的破裂
有人覺得男人和女人就是不同星球的不同生物，根本不能互相理解。
很多母親抱怨：你們這些男人知道不知道我多么辛苦?男人也說：我賺錢養(yǎng)家也很辛苦!雙方都抱怨對(duì)方不能站在自己的角度，都覺得對(duì)方不理解自己，于是就更不愿意去理解對(duì)方，最終陷入惡性循環(huán)。
女性視角很容易認(rèn)為：男人連基本的責(zé)任心都沒有，直接把男人貶為動(dòng)物層面。因?yàn)槟腥藳]有責(zé)任心，父親的角色缺失，所以孩子得不到照顧就會(huì)出現(xiàn)各種問題。
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