教育孩子懂事的故事有哪些
現(xiàn)在的孩子被父母保護的像小公主小皇帝，懂事跟他們根本不沾邊。那么父母怎么教育孩子懂事呢?一起來看看以下故事吧，以下是學習啦小編分享給大家的教育孩子懂事的故事，希望可以幫到你!
教育孩子懂事的故事
1、寬容
一只小豬、一只綿羊和一頭乳牛，被關(guān)在同一個畜欄里。有一次，牧人捉住小豬，牠大聲號叫，猛烈地抗拒。綿羊和乳牛討厭牠的號叫，便說：“他常常捉我們，我們并不大呼小叫。
小豬聽了回答道：“捉你們和捉我完全是兩回事，他捉你們，只是要你們的毛和乳汁，但是捉住我，卻是要我的命呢!
立場不同、所處環(huán)境不同的人，很難了解對方的感受;因此對別人的失意、挫折、傷痛，不宜幸災(zāi)樂禍，而應(yīng)要有關(guān)懷、了解的心情。要有寬容的心!
2、靠自己
小蝸牛問媽媽：為什么我們從生下來，就要背負這個又硬又重的殼呢?
媽媽：因為我們的身體沒有骨骼的支撐，只能爬，又爬不快。所以要這個殼的保護!
小蝸牛：毛蟲姊姊沒有骨頭，也爬不快，為什么她卻不用背這個又硬又重的殼呢?
媽媽：因為毛蟲姊姊能變成蝴蝶，天空會保護她啊。
小蝸牛：可是蚯蚓弟弟也沒骨頭爬不快，也不會變成蝴蝶他什么不背這個又硬又重的殼呢?
媽媽：因為蚯蚓弟弟會鉆土，大地會保護他啊。
小蝸?？蘖似饋恚何覀兒每蓱z，天空不保護，大地也不保護。
蝸牛媽媽安慰他：“所以我們有殼啊!”
我們不靠天，也不靠地，我們靠自己。
3、鯊魚與魚
曾有人做過實驗，將一只最兇猛的鯊魚和一群熱帶魚放在同一個池子，然后用強化玻璃隔開，最初，鯊魚每天不斷沖撞那塊看不到的玻璃，耐何這只是徒勞，它始終不能過到對面去，而實驗人員每天都有放一些鯽魚在池子里，所以鯊魚也沒缺少獵物，只是它仍想到對面去，想嘗試那美麗的滋味，每天仍是不斷的沖撞那塊玻璃，它試了每個角落，每次都是用盡全力，但每次也總是弄的傷痕累累，有好幾次都渾身破裂出血，持續(xù)了好一些日子，每當玻璃一出現(xiàn)裂痕，實驗人員馬上加上一塊更厚的玻璃。
后來，鯊魚不再沖撞那塊玻璃了，對那些斑斕的熱帶魚也不再在意，好像他們只是墻上會動的壁畫，它開始等著每天固定會出現(xiàn)的鯽魚，然后用他敏捷的本能進行狩獵，好像回到海中不可一世的兇狠霸氣，但這一切只不過是假像罷了，實驗到了最后的階段，實驗人員將玻璃取走，但鯊魚卻沒有反應(yīng)，每天仍是在固定的區(qū)域游著它不但對那些熱帶魚視若無睹，甚至于當那些鯽魚逃到那邊去，他就立刻放棄追逐，說什么也不愿再過去，實驗結(jié)束了，實驗人員譏笑它是海里最懦弱的魚。
可是失戀過的人都知道為什么，它怕痛。
4、神跡
法國一個偏僻的小鎮(zhèn)，據(jù)傳有一個特別靈驗的水泉，常會出現(xiàn)神跡，可以醫(yī)治各種疾病。有一天，一個拄著拐杖，少了一條腿的退伍軍人，一跛一跛的走過鎮(zhèn)上的馬路，旁邊的鎮(zhèn)民帶著同情的回吻說：“可憐的家伙，難道他要向上帝祈求再有一條腿嗎??”這一句話被退伍的軍人聽到了，他轉(zhuǎn)過身對他們說：“我不是要向上帝祈求有一條新的腿，而是要祈求他幫助我，叫我沒有一條腿后，也知道如何過日子。”
試想：學習為所失去的感恩，也接納失去的事實，不管人生的得與失，總是要讓自己的生命充滿了亮麗與光彩，不再為過去掉淚，努力的活出自己的生命。
5、釣竿
有個老人在河邊釣魚，一個小孩走過去看他釣魚，老人技巧純熟，所以沒多久就釣上了滿簍的魚，老人見小孩很可愛，要把整簍的魚送給他，小孩搖搖頭，老人驚異的問道：“你為何不要?”小孩回答：“我想要你手中的釣竿。”老人問：“你要釣竿做什么?”小孩說：“這簍魚沒多久就吃完了，要是我有釣竿，我就可以自己釣，一輩子也吃不完。”
我想你一定會說：好聰明的小孩。錯了，他如果只要釣竿，那他一條魚也吃不到。因為，他不懂釣魚的技巧，光有魚竿是沒用的，因為釣魚重要的不在“釣竿”，而在“釣技”。
有太多人認為自己擁有了人生道上的釣竿，再也無懼于路上的風雨，如此，難免會跌倒于泥濘地上。就如小孩看老人，以為只要有釣竿就有吃不完的魚，像職員看老板，以為只要坐在辦公室，就有滾進的財源。
教育孩子懂事的方法
1、多多了解孩子
在忙于生計的同時，家長一定要抽出時間來多了解孩子，與孩子、保姆、孩子的老師多多溝通，盡量對孩子在幼兒園和家庭中的表現(xiàn)有一個全面把握。多一分了解，就少一分誤解。
這樣一旦孩子真有不聽話的時候，也能比較明白應(yīng)該如何去引導孩子。
2、吸收教育知識
社會在變化，孩子的成長環(huán)境也在變化，那么教養(yǎng)方式自然也要不斷進步。身為家長，就要責無旁貸地主動吸收教育新知。
在傳統(tǒng)的親子教育方式中，多半是父母用權(quán)威來教育孩子，而打罵處罰更是權(quán)威教育的重要方法。吸收新知可以幫助家長跳出自己的成長經(jīng)驗，及時調(diào)整自己的教育觀念。
3、耐心傾聽孩子
如果是氣急攻心的家長，在面對不聽管教的孩子時，通常最直接的反應(yīng)就是破口大罵。
此時，建議家長先冷靜下來，嘗試著多一分耐心，問問孩子這么做的原因是什么。
當家長的心思已經(jīng)放在了解孩子的想法，并想辦法幫孩子解決問題時，也許就會發(fā)現(xiàn)孩子的行為其實是情有可原的，并且也已經(jīng)釋放掉了很多負面的情緒。
4。真正放下身段
有些家長總喜歡在孩子面前保持威嚴，習慣用以上對下的態(tài)度來對待孩子。
對此，希望家長真正放下身段，從內(nèi)心尊重孩子，不要再用命令的口氣跟孩子說話，將孩子當做成人一樣給予尊重。不要總是對孩子說“不”，而是要給孩子選擇題，讓孩子自己做決定。
如果孩子的年齡足夠大，表達能力沒有問題，也可以讓孩子自己提出解決方案或替代辦法。
教育孩子懂事的注意事項
切忌：父母過于強勢，按自己的意愿打造孩子
愛玩是孩子的天性。但有些大人總希望孩子“懂事”，別人玩的時候能乖乖待在家里，衣服永遠保持整潔，不搗亂不惹事，這樣父母很強勢，他們對孩子的期待很高，希望孩子按照自己的意愿成長。
很多乖孩子，就是這樣長大的。他們唯有滿足父母的要求，成長為父母期待的樣子，才能獲得更多父母的關(guān)注和關(guān)愛，換來更多的稱贊和夸獎?，F(xiàn)在的應(yīng)試教育環(huán)境下，許多孩子學習并非出于對學習的興趣，而是為了滿足父母的期待。一旦他們失去了來自“父母”的推動，就會失去繼續(xù)學習的動力，找不到人生的方向感。
這一點，也許恰是很多高考優(yōu)秀的學生后勁不足的原因。所以，父母們，不要總想把孩子打造成你想要的樣子，為此不惜改變孩子的意愿、壓抑孩子的天性。如果孩子在這樣討好你，那么他正在喪失自我，包括真正的自我力量，包括自信和自尊。
切忌：父母當著孩子的面大吵大鬧
女孩王寧最大的困擾是無法對別人說不，她總會下意識地討好他人，害怕自己不能讓別人滿意。別人的任何一句話或者一個眼神都可能影響到她，就像一只驚弓之鳥。
這跟她的童年經(jīng)歷很有關(guān)系：父母經(jīng)常吵架，而她是家中的老大。為了讓父母高興起來，她從不會哭鬧，主動照顧妹妹，做家務(wù)，有玩具想要也會忍著。因為父母常吵架，她生怕自己哪里不夠好，再給這個家添亂。
這樣的“懂事”孩子，太讓人心疼!而這樣的孩子長大后，出現(xiàn)心理問題的幾率也非常高。他們的自我價值感非常低，很難自在地與自己、與他人相處。人際關(guān)系、乃至親密關(guān)系都會受到極大的影響。
所以，父母們，不要把孩子牽扯到父母的婚姻關(guān)系當中。即使偶爾吵架，也需要當孩子面和好，并且明確告知：這是父母之間觀點不和引起的，跟孩子沒關(guān)系，不影響爸爸媽媽都很愛孩子。
切忌：過早將孩子送進寄宿學校
有些父母喜歡送孩子去寄讀學校，覺得孩子變得乖巧，學會了自立，平時上床睡覺都不用父母管。有的父母還到處夸耀自己孩子每天晚上睡覺前都會給媽媽端杯水，很懂事。
其實，這并不一定是一件好事情。這么小的孩子不需要和父母的交流互動，不需要在睡覺前聽媽媽講故事，從不撒嬌、任性，這本身就是一個嚴重的問題。
過早將孩子送去“寄宿”是很殘忍的，孩子年齡越小所受的傷害會越大。在寄宿學校中，孩子的物質(zhì)需求不缺乏，但情感的需求是缺乏的，老師再好，也不能替代父母，父母對孩子無條件的愛是無人能夠替代完成的。父母兩人照看一個孩子與一個老師照看多個孩子，其情感的投入也不一樣。
6歲前是孩子安全感發(fā)展的黃金期，只有安全感建立得扎實、穩(wěn)固，目標感、意志力等好的品質(zhì)才會逐漸發(fā)展起來。而孩子的安全感建立來源于家庭，如果過早地把孩子拋向社會，對于孩子來說，不亞于末日降臨。因此，別過早讓孩子上寄宿學校，如果一定要讓孩子寄宿，請放在高中或以后的階段再考慮。
猜你喜歡：