教育孩子具體有哪些小故事
父母是孩子的第一老師,孩子日后的行為、品性、人生觀,大都是來(lái)自家庭的熏陶和父母的教育。那么家長(zhǎng)們?nèi)绾谓逃⒆幽?以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的教育孩子的小故事,希望可以幫到你!
教育孩子的小故事
1、我想做比爾·蓋茨第二
在一次英語(yǔ)口語(yǔ)課上,老師叫孩子們用英語(yǔ)逐一說(shuō)出自己的夢(mèng)想。有的說(shuō),我想當(dāng)護(hù)士;有的說(shuō),我想當(dāng)演員;有的說(shuō),我現(xiàn)在什么也不想;有一個(gè)叫鮑勃的孩子大聲說(shuō)道,我想做比爾·蓋茨第二。有人在下面小聲議論:能做到嗎?每當(dāng)鮑勃跟父親談到自己的理想時(shí),總是神采奕奕、信心十足。這個(gè)時(shí)候,父親也非常樂(lè)意做個(gè)忠實(shí)的聽(tīng)眾,跟孩子一起分享他對(duì)未來(lái)的憧憬,聽(tīng)著聽(tīng)著,父親最后也會(huì)被他感動(dòng)。有一次鮑勃的英語(yǔ)考試只得了69.5分,以致他不敢把試卷拿出來(lái)。父親知道后并沒(méi)有責(zé)備他。但是,鮑勃在很長(zhǎng)一段時(shí)間里,對(duì)英語(yǔ)不再有興趣。于是,每天睡覺(jué)前,父親跟孩子一起躺在床上炭彼此的夢(mèng)想。父親告訴兒子,爸爸、媽媽都為他擁有這樣的夢(mèng)想而自豪和高興,也相信他一定會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。有一天,鮑勃說(shuō),我一定要把英語(yǔ)學(xué)好,比爾·蓋茨的英語(yǔ)可不是蒙人的。后來(lái),父親給他買(mǎi)來(lái)英語(yǔ)課外讀物《書(shū)蟲(chóng)》,經(jīng)常跟他一起閱讀,并鼓勵(lì)他每天用英語(yǔ)寫(xiě)一篇短小的作文,堅(jiān)持了一段時(shí)間后,他的英語(yǔ)水平便上來(lái)了,期末英語(yǔ)考試還得了滿分。經(jīng)歷過(guò)這件事,鮑勃對(duì)自己充滿了信心。
點(diǎn)評(píng):幾乎每個(gè)孩子都對(duì)自己未來(lái)有關(guān)好的設(shè)計(jì),盡管他們不知道夢(mèng)想實(shí)施起來(lái)有多么艱難。但不可否認(rèn)的是,夢(mèng)想在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中具有巨大的激勵(lì)作用。
其實(shí),孩子的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)與否并不重要,重要的是有了夢(mèng)想孩子才會(huì)有所期望,從而增強(qiáng)自己的自信心。即使最終沒(méi)有成就自己的夢(mèng)想,但至少孩子會(huì)有一個(gè)良好的心態(tài)和發(fā)展空間。
2、一本正經(jīng)的小湯姆
3歲的湯姆跟同齡的孩子一樣,喜坎吃零食,喜歡喝碳酸飲料,喜歡各種新奇的玩具。媽媽也是把他當(dāng)成一個(gè)不懂什么叫責(zé)任感,除了吃吃喝喝之外,其他都不會(huì)的小孩。不過(guò),一次意外的機(jī)會(huì)讓她徹底改變了這種想法。
那一年,湯姆家搬到了一個(gè)新的城市,湯姆也進(jìn)了一所新的幼兒園。兩個(gè)月后,幼兒園要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),湯姆媽媽也在被邀請(qǐng)之列。去幼兒園的路上,媽媽開(kāi)玩笑地劉湯姆說(shuō):兒子,媽媽還沒(méi)有完全適應(yīng)這個(gè)城市,在你們幼兒園里,媽媽更是一個(gè)人都不認(rèn)識(shí),到時(shí)候你可要幫我啊。湯姆一本正經(jīng)地說(shuō):沒(méi)問(wèn)題,媽媽。我認(rèn)識(shí)那里所有的老師和小朋友,包括每天接送小朋友的爸爸媽媽。“媽媽看他認(rèn)真的樣子覺(jué)得很新鮮,但她也只是笑笑,沒(méi)有放在心上。到了幼兒園,湯姆開(kāi)始履行他的承諾,他負(fù)責(zé)地陪媽媽到會(huì)議室,又嚴(yán)肅地把媽媽介紹給校長(zhǎng)和其他老師,又認(rèn)真地向媽媽介紹了幼兒園的每一個(gè)小朋友,最后告訴媽媽小朋友們的名字以及哪位是他們的爸爸或媽媽。接著,湯姆把媽媽帶到一個(gè)沙發(fā)面前,給她端來(lái)了一杯水,媽媽,你先坐在這兒,我去趟廁所,一會(huì)兒就回來(lái)。正是因?yàn)闇返膵寢屧跓o(wú)意之中,表現(xiàn)出了對(duì)湯姆的尊重,這才激發(fā)了湯姆的價(jià)值感和責(zé)任感。
點(diǎn)評(píng):父母常常抱怨孩子缺少責(zé)任感。也有一些父母認(rèn)為,責(zé)任心是成年人才能夠擁有的。其實(shí),責(zé)任心是從小就應(yīng)該培養(yǎng)的。一個(gè)人,無(wú)論是成人還是孩子,只有能夠得到別人的喜愛(ài)和尊重,他才能油然而生自豪的感受。在引導(dǎo)和放飛孩子夢(mèng)想的過(guò)程中,相信孩子的自我認(rèn)識(shí)和自我塑造能力是必不可少的。
3、作家的基本素質(zhì)
希蘿用了很長(zhǎng)的時(shí)間寫(xiě)了一篇小說(shuō),然后送給一位著名的作家,希望能得到他的教誨。她來(lái)到了作家的家里,作家很熱情地接待了她,因?yàn)樽骷已劬Σ惶?,希蘿就念給作家聽(tīng)。很快,她就讀完了,停頓了下來(lái)。作家問(wèn):結(jié)束了嗎?聽(tīng)她的語(yǔ)氣,似乎渴望能有下文!想到這里,希蘿立刻產(chǎn)生了靈感,回答說(shuō):沒(méi)有啊,后面的部分更精彩。于是她就根據(jù)自己的想像繼續(xù)往下念。過(guò)了一會(huì)兒,作家又問(wèn):結(jié)束了嗎?希蘿心想:作家肯定是渴望把整個(gè)故事聽(tīng)完。于是她就接著向下念。如果不是突然響起的電話鈴聲打斷了她的話,她會(huì)一直念下去的。作家因?yàn)橛惺滦枰R上出門(mén)。臨走前,作家說(shuō):其實(shí)你的小說(shuō)早該收筆,在我第一次詢問(wèn)你是否結(jié)束了的時(shí)候,就應(yīng)該結(jié)束。何必畫(huà)蛇添足、狗尾續(xù)貂?看來(lái)你缺少作為一名作者最基本的素質(zhì)——決斷。決斷是當(dāng)作家的根本,拖泥帶水的作品怎么能打動(dòng)讀者呢?
聽(tīng)了作家的話,希蘿后悔莫及,心想:看來(lái)自己不適合從事寫(xiě)作的事,還是放棄吧,為自己重新找—個(gè)方向吧!很多年后,希蘿從事了繪畫(huà)的職業(yè),但是她從心里還是喜歡寫(xiě)作,那是她兒時(shí)的夢(mèng)想。但是自己偏偏不具備寫(xiě)作的基本素質(zhì)。人生真的是有很多不如意。一個(gè)很偶然的機(jī)會(huì),希蘿結(jié)識(shí)了一位更著名的作家,當(dāng)希蘿和他談及當(dāng)年給作家念小說(shuō)的事情時(shí),這位作家驚呼:你能在那么短的時(shí)間里編造出那么精彩的故事,真是不容易呀!這是作為一個(gè)優(yōu)秀作家應(yīng)該擁有的最基本的能力!而你放棄了寫(xiě)作實(shí)在是太可惜了!
點(diǎn)評(píng):同一件事情,在不同,人的眼中會(huì)有不同的觀點(diǎn),即便他們是成功人士,在更多的時(shí)候,孩子需要相信自己,堅(jiān)持定自己的路,因?yàn)閯e人的話不一定正確作為家長(zhǎng),在很大程度上要給孩子以自信心,自信心比其他什么都重要。
名人教育孩子小故事
林則徐:一生儉樸,晚年放逐,有些人建議林則徐應(yīng)該給孩子留點(diǎn)遺產(chǎn),以備不測(cè)。林則徐當(dāng)即拒絕,并且說(shuō):“子孫不如我,留錢(qián)作何用?愚且多財(cái),愈增其過(guò);子孫若如我,留錢(qián)作何用?賢而多財(cái),徒損其志”。
包拯:為官不阿,一生勤儉,他擔(dān)心家人子弟及后代利用權(quán)勢(shì)欺壓百姓,貪污腐化,于是,他自述家訓(xùn):“后世子孫仕官,有犯贓者,不得放歸本家,之役之后,不得放于大塋之中。不從吾志,非吾子孫。”
寇準(zhǔn):自幼喪父,家境貧寒,胸有大志,后來(lái)中了進(jìn)士,喜訊傳到家鄉(xiāng),寇母已患重病,臥床不起。臨終前把親手畫(huà)好的一幅畫(huà)交給一位知心朋友劉媽說(shuō):“吾兒做官,如有錯(cuò)處,你就將此畫(huà)交給他”。后來(lái),寇準(zhǔn)做了宰相,群臣為他慶賀生日,大擺宴席。劉媽認(rèn)為時(shí)機(jī)到了,便將畫(huà)交給了寇準(zhǔn)??軠?zhǔn)打開(kāi)一看,是一幅“寒窗課子圖”,并附詩(shī):“孤燈讀書(shū)苦含辛,望你修身為萬(wàn)民,勤儉家風(fēng)慈母訓(xùn),他年富貴莫忘貧”??軠?zhǔn)看到母親的詩(shī)畫(huà),淚如泉涌,當(dāng)即撤去筵席,退回壽禮。
范仲淹:次子范純?nèi)式Y(jié)婚,他想父親乃一大官,理應(yīng)大操大辦,于是托其兄進(jìn)京讓父親采購(gòu)。范仲淹看了長(zhǎng)長(zhǎng)的購(gòu)物清單,眉頭緊鎖,心想:我家歷來(lái)清廉簡(jiǎn)樸,豈容后代如此奢侈。于是,提筆在購(gòu)物單上寫(xiě)到:“一人站著一人臥,兩個(gè)小人地上坐,家中還有兩口人,退回姣兒細(xì)琢磨”。范純?nèi)式舆^(guò)清單仔細(xì)琢磨,理解了父親的意思,決定簡(jiǎn)樸辦婚事。
關(guān)于教育孩子的名言
1、家庭是習(xí)慣的學(xué)校,父母是習(xí)慣的老師。
2、對(duì)孩子的行為,五件事中三件夸獎(jiǎng),兩件批評(píng),他定會(huì)朝好的方向發(fā)展。
3、與其給他知識(shí),不如讓他感動(dòng),與其讓他感動(dòng),不如讓他去實(shí)踐。
4、最開(kāi)始教孩子學(xué)習(xí)時(shí),一定要為他找到人品好的老師,再有才智,學(xué)歷,而人品惡劣的老師,不能做孩子學(xué)習(xí)的典范。
5、了解世間之事的人,應(yīng)該去教育自己的孩子不貪戀酒色與金錢(qián)之事。
6、人過(guò)了20歲,父母老師的意見(jiàn)就像過(guò)了春天再施的肥一樣無(wú)效。所以矯正孩子的惡習(xí)要趁小。
7、朋友的影響大于父母的影響。因?yàn)楦改概c孩子的年齡性別之差都制約著父母的影響力。而朋友的影響則不受制約,特別是精神上的影響更大??梢?jiàn),孩子選擇朋友是何等的重要。
8、愛(ài)哭的孩子長(zhǎng)得快。小孩哭是一種自我欲望的表現(xiàn)。如果孩子的生命力越強(qiáng),越健康,他就哭得越厲害。因?yàn)榭迣?duì)他是種運(yùn)動(dòng),哭會(huì)使他增進(jìn)食欲,哭累了會(huì)讓他酣睡。
9、即使挨打,也是父母的棒杖。人生總要在各個(gè)階段受到不同的打擊,面對(duì)打擊自制力的有無(wú)與強(qiáng)弱非常關(guān)鍵。從小總是挨打的孩子則從小就習(xí)慣了打擊,長(zhǎng)大后有力量保持正常精神狀態(tài)。
10、讓所愛(ài)的孩子外出旅行。這里的旅行不是觀光,而是離開(kāi)家鄉(xiāng)到陌生之地工作。人不離開(kāi)父母的保護(hù),不體會(huì)到這種艱辛就得不到錘煉,就更談不上真正的幸福。如果真的愛(ài)孩子,就是要讓孩子吃些苦。否則等孩子長(zhǎng)大了真的一無(wú)所成,再后悔就來(lái)不及了。
11、愛(ài)孩子,批兩次,表?yè)P(yáng)三次,教他五次就會(huì)成才。
12、教育的最終目的就是孩子可以獨(dú)立地生活,保護(hù)者可以安心地離開(kāi)孩子身邊。孩子遇到問(wèn)題,應(yīng)讓他自己想想。人的發(fā)展就像上臺(tái)階,不自己上一個(gè)臺(tái)階,就無(wú)法學(xué)會(huì)那個(gè)階段的東西。
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