教育孩子的具體做法是什么
在現(xiàn)代的家庭中，因?yàn)榇蠖喽际仟?dú)生子女，所以孩子成了家庭的中心，父母也非常重視孩子的教育問(wèn)題.那么教育孩子的具體做法是什么?以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的教育孩子的具體做法，希望可以幫到你!
教育孩子的具體做法
一、不過(guò)分寵愛(ài)。對(duì)孩子的過(guò)分親昵和愛(ài)撫，會(huì)導(dǎo)致孩子的依賴性增強(qiáng)，甚至?xí)涕L(zhǎng)孩子的自私心理。孩子自己能做的事情，就讓他自己去做。做不好，不要批評(píng)，要引導(dǎo)，告訴他應(yīng)該怎樣去做，如何才能把事情做好。
二、不過(guò)分謙讓。在家庭中，父母惟恐孩子不順心，對(duì)孩子就經(jīng)常無(wú)原則地讓步。其實(shí)，對(duì)孩子，可以慣吃喝，但不能慣脾氣。孩子有錯(cuò)誤，就要指出來(lái)，讓他能分辨是非。如果你遷就他的錯(cuò)誤，久而久之就養(yǎng)成了孩子的任性、叼蠻和奢望，所導(dǎo)致的后果就不堪設(shè)想。在學(xué)校、在社會(huì)誰(shuí)能容忍這種任性和叼蠻，無(wú)止境的奢望更會(huì)導(dǎo)致人的犯罪。一個(gè)人的習(xí)慣一旦養(yǎng)成，就很難改變。這樣就可能影響他的一生。
三、不要收買(mǎi)。家長(zhǎng)有時(shí)在孩子取得成績(jī)的時(shí)候，就許諾給孩子獎(jiǎng)金做為獎(jiǎng)勵(lì)，來(lái)收買(mǎi)孩子，這會(huì)導(dǎo)致孩子惟利是圖的思想的滋生，也是不可取的。其實(shí)，對(duì)孩子取得了成績(jī)，可以口頭表?yè)P(yáng)，給予鞭策，還可以給孩子買(mǎi)書(shū)或者本子做為獎(jiǎng)勵(lì)。我還記得我兒子在小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候，參加了市里的數(shù)學(xué)競(jìng)賽，成績(jī)很好，我就給他買(mǎi)了一套<<少兒百科全書(shū)>>作為對(duì)他的成績(jī)的肯定，孩子既高興，又通過(guò)讀書(shū)學(xué)到了知識(shí)。
四、夸獎(jiǎng)適度。孩子是夸出來(lái)的，這是事實(shí)，但是不能過(guò)度來(lái)夸獎(jiǎng)，炫耀孩子，那樣會(huì)導(dǎo)致孩子產(chǎn)生優(yōu)越感，會(huì)產(chǎn)生自負(fù)的心理，所以，對(duì)孩子的成績(jī)要肯定，還要以鞭策為主，讓他認(rèn)識(shí)到自己的不足，永遠(yuǎn)對(duì)知識(shí)有一種不滿足的心理。這樣才能不斷地進(jìn)步。
五、不要過(guò)分壓抑。有的家庭，孩子有了錯(cuò)誤，就粗暴地打、罵，甚至實(shí)施家長(zhǎng)的專(zhuān)制，只準(zhǔn)孩子俯首聽(tīng)命。這樣很容易戳傷孩子的自尊心，使孩子成為無(wú)自尊心的人或者容易引起孩子的懦弱的心理。應(yīng)該實(shí)事求是地估價(jià)孩子的能力和成績(jī)，不要對(duì)孩子期望值太高，不要給孩子太大的壓力。我記得我上高中的時(shí)候，我的一個(gè)同學(xué)(女生)，他的父親對(duì)她的期望值特高，她學(xué)習(xí)成績(jī)本來(lái)都是名列學(xué)年的前茅，仍然經(jīng)常因?yàn)槌煽?jī)而遭受父親的打罵，有一次，她吃了安眠藥，幾乎喪失了生命。后來(lái)她考上了哈工大，在臨近畢業(yè)的時(shí)候，終究還是因?yàn)槭艿搅舜煺鄱詺⑸硗?。我覺(jué)得這一切都是因?yàn)樗赣H不正當(dāng)?shù)慕逃鶐?lái)的一種心理疾病而導(dǎo)致的后果。
六、說(shuō)教要適度。其實(shí)我們每個(gè)人都是伴著父母的嘮叨和撫愛(ài)而長(zhǎng)大的。我們現(xiàn)在做家長(zhǎng)了，要注意對(duì)孩子不要嘮叨過(guò)度，這樣可能會(huì)影響孩子的逆返心理，產(chǎn)生厭煩感。特別是對(duì)青春期的孩子，更要把握好.注意引導(dǎo)，不要傷孩子的自尊。
父母是孩子的第一任教師，家長(zhǎng)的身體力行對(duì)孩子都起著示范作用。"其身正，不令則行"家長(zhǎng)的威信自然在孩子面前樹(shù)立起來(lái)。
其次，父母應(yīng)該有著豐富的生活經(jīng)歷和廣泛的興趣，使子女對(duì)父母產(chǎn)生敬佩感，特別是作為家長(zhǎng)，應(yīng)該了解孩子需要什么，在想什么，用恰當(dāng)?shù)姆绞綄?duì)子女進(jìn)行說(shuō)服教育，使孩子的個(gè)性得以正確地發(fā)展.有個(gè)健康的心理和高尚的品德。
再次，家長(zhǎng)對(duì)子女要有愛(ài)心，大家都知道，剛剛出生的嬰兒，不要讓他直接放到床上，要讓大人把他抱在懷中，讓他感到來(lái)到人間的溫暖。但是不要溺愛(ài)，對(duì)孩子要嚴(yán)格要求。這就是說(shuō)"愛(ài)其深，求其嚴(yán)"，盡可能滿足孩子的合理要求。
對(duì)孩子的教育，就是要先教孩子學(xué)會(huì)做人，再教孩子學(xué)會(huì)知識(shí)。這樣，他才能明確學(xué)習(xí)的目的，才能成為一個(gè)真正有用的人，才能博學(xué)濟(jì)世。
教育孩子的建議
1、養(yǎng)育子女是父母不可推卸的責(zé)任
曾仕強(qiáng)先生在《教養(yǎng)》一書(shū)開(kāi)篇中說(shuō)：沒(méi)有子女，想要子女;有了子女，擔(dān)心子女。擔(dān)心的時(shí)間，長(zhǎng)達(dá)一輩子;只要活著，就得不停地提心吊膽。擔(dān)心的事情，范圍大得很;只要管得到的，沒(méi)有不盡心盡力的。如果我們把“父母”看做一種職業(yè)，那么這個(gè)職業(yè)一旦從事，就終生不能辭職，且要24小時(shí)全天候在崗。而且還要像從事其他任何職業(yè)一樣，“上崗”前，就要進(jìn)行充分的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，以努力爭(zhēng)取做個(gè)合格的父母。
2、家庭教育的重要性
現(xiàn)代早期教育、家庭教育研究發(fā)現(xiàn)：家庭是影響子女智力、性格以至整個(gè)人生最重要的因素。因此，把子女的教育、成才希望寄托在學(xué)校教育，這樣的想法是十分危險(xiǎn)的。有很多父母一直都非常專(zhuān)注自己的事業(yè)，卻忽略了孩子的教育，當(dāng)孩子到了青春期，卻猛然間發(fā)現(xiàn)：孩子不努力，且與父母關(guān)系不好、甚至還有很多壞習(xí)慣!在這個(gè)時(shí)候，縱是事業(yè)再成功，又有什么意義?任何成功都不能彌補(bǔ)教育子女的失敗。
我認(rèn)為每個(gè)孩子都是完美的，都是上天賜予我們最好的禮物。不管他長(zhǎng)相如何，都是我們眼中的寶貝。我們恨不得把我們所有的愛(ài)都給孩子，然而有時(shí)候卻適得其反。譬如孩子會(huì)犯錯(cuò)誤，6-10歲，可以允許他們犯錯(cuò)誤。如果不犯錯(cuò)，他就失去了通過(guò)犯錯(cuò)的經(jīng)驗(yàn)去學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。但是犯錯(cuò)要及時(shí)指出、糾正。你在孩子身上看到的問(wèn)題，是你自己?jiǎn)栴}的投射。如果你認(rèn)為孩子有問(wèn)題，請(qǐng)先在你自己身上尋找問(wèn)題的根源。孩子是父母的一面鏡子。不管你是否經(jīng)常與孩子在一起，你的一言一行都會(huì)對(duì)孩子造成影響。你的情緒心態(tài)，你的價(jià)值理念，你的說(shuō)話語(yǔ)氣，你的工作與生活態(tài)度等，都會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
3、培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣
良好的生活習(xí)慣
培養(yǎng)子女的根本目的，在于自立。因此，父母應(yīng)首先培養(yǎng)子女的生活技能，切忌“飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手”。生活是人生的第一課，也是最基本的課程，生活習(xí)慣的好壞，不僅影響孩子的身心健康而且也是孩子綜合素質(zhì)的體現(xiàn)。家長(zhǎng)要根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)，適當(dāng)為孩子立規(guī)矩，如：玩具玩完后必須放回原處，逐漸養(yǎng)成自己的東西自己整理和愛(ài)清潔，講衛(wèi)生，有條理的好習(xí)慣。
實(shí)際生活中有些父母由于忙于工作沒(méi)時(shí)間管孩子，就交給長(zhǎng)輩帶。一般情況下，爺爺奶奶非常溺愛(ài)孩子，什么事情都包辦，生怕累著孩子了。殊不知這樣，孩子會(huì)慢慢變得漠然、懶惰。我的一個(gè)朋友家兒子，與我家女兒同齡，到現(xiàn)在擦屁股還是爺爺奶奶代勞。讓人覺(jué)得很好笑，但更多的是酸楚。
家長(zhǎng)不要替孩子做他自己力所能及的事情，應(yīng)該有意識(shí)的從小鍛煉孩子自己的事情自己做的習(xí)慣。比如兒女在四、五歲時(shí)，可以讓她幫忙擺碗筷、掃地。大一點(diǎn)可以讓她刷碗、整理臥室和書(shū)桌，甚至洗洗襪子、內(nèi)衣等等力所能及的事。要孩子做家務(wù)的目的，并非僅是要把繁瑣的工作做好，或教孩子“如何去做”。當(dāng)孩子在生活中養(yǎng)成了自己的事情自己做的習(xí)慣，養(yǎng)成主動(dòng)做一些家務(wù)勞動(dòng)的生活習(xí)慣時(shí)，他們的獨(dú)力意識(shí)與自我責(zé)任感就會(huì)增強(qiáng)了很多。
教育孩子的注意事項(xiàng)
(一)表?yè)P(yáng)過(guò)多
太多的表?yè)P(yáng)會(huì)給孩子造成許多束縛與負(fù)擔(dān)，當(dāng)達(dá)不到父母的期望時(shí)，孩子很容易產(chǎn)生挫折、內(nèi)疚感。如父母總夸孩子“太聰明了”，當(dāng)考試成績(jī)不理想時(shí)，孩子就會(huì)產(chǎn)生深深的自責(zé)與沮喪，自尊心與自信心受到沉重的打擊。
因此，父母最好就某件具體的事情表?yè)P(yáng)孩子，如“你今天的作業(yè)寫(xiě)得很好!”
(二)提問(wèn)過(guò)多
由于迫切地希望更多地了解孩子，許多父母往往一等孩子放學(xué)就問(wèn)個(gè)不停，“今天老師有沒(méi)有提問(wèn)你?”“數(shù)學(xué)考得怎么樣?”“都和誰(shuí)一起玩兒了?”……太多的問(wèn)題只能引起孩子的反感與抵觸，落個(gè)“討厭鬼”的名聲。
有效的做法是進(jìn)入孩子的世界，更多地和他們一起游戲、聊天，在不經(jīng)意中，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的許多秘密。
(三)命令過(guò)多
“寫(xiě)作業(yè)去!”“把電視關(guān)了!”……過(guò)于頻繁的命令容易使孩子“充耳不聞”，當(dāng)孩子經(jīng)常對(duì)這樣的命令無(wú)動(dòng)于衷時(shí)，父母就應(yīng)該考慮一下自己在孩子眼里的信譽(yù)了。
(四)否認(rèn)感覺(jué)
這是許多父母很容易犯的一個(gè)錯(cuò)誤。當(dāng)孩子說(shuō)“媽媽?zhuān)遗?，打針很?rdquo;時(shí)，父母經(jīng)常會(huì)安慰說(shuō)：“寶貝，沒(méi)關(guān)系，不疼的。”這樣只會(huì)使孩子感到委屈與恐懼。較明智的做法應(yīng)該是：“寶貝，媽媽知道，打針是疼，可是打完針后病才能好。”意識(shí)到自己得到理解后，孩子的感覺(jué)會(huì)好些。
(五)呵斥和嘲笑
當(dāng)孩子考試成績(jī)不理想時(shí)，某些家長(zhǎng)[微博]會(huì)大聲呵斥，“笨蛋!木腦瓜!”這種做法會(huì)對(duì)孩子的自尊心造成嚴(yán)重的傷害。正確的做法是就事而不就人提出批評(píng)。
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