教育孩子有哪些經(jīng)典的電影
如果你還在為怎樣教育、陪伴孩子而煩惱的話，不如陪孩子看看電影吧。那么教育孩子有哪些經(jīng)典的電影？以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的教育孩子的經(jīng)典電影，希望可以幫到你!
教育孩子的經(jīng)典電影
(01)《地球上的星星》
年齡段：小學(xué)
內(nèi)容：對(duì)于8歲的男孩伊夏來(lái)說(shuō)，世界是充滿了驚奇和快樂(lè)的萬(wàn)花筒，他正在用一切他能夠想到的方式和這個(gè)陌生的世界進(jìn)行著交流，同時(shí)也充分的享受著大地萬(wàn)物慷慨的贈(zèng)與?？墒?，這樣的伊夏卻是成年人眼中的問(wèn)題兒童，他的成績(jī)不好，在班上的排名靠后，腦子里還充滿了各種匪夷所思的鬼點(diǎn)子，在又一次闖下大禍后，忍無(wú)可忍的父母將他送往了寄宿學(xué)校。一位名叫尼克的美術(shù)老師走進(jìn)了他的生活，伊夏的人生開(kāi)始了轉(zhuǎn)變……
看點(diǎn)：這部電影通過(guò)伊夏的例子，來(lái)說(shuō)明了教育過(guò)程中家長(zhǎng)所扮演的舉足輕重的重要角色決定了其應(yīng)更多地關(guān)注孩子心理層面真正的需求，釋放孩子的天性，讓人有很大的啟發(fā)。
萌點(diǎn)：看《三傻大鬧寶萊塢》的男主角和可愛(ài)小屁孩之間搞笑又理智的趣事，輕松幽默又不失溫情。
(02)《追風(fēng)箏的人》(阿富汗)
年齡段：小學(xué)
內(nèi)容：故事對(duì)焦在上世紀(jì)70年代生活在阿富汗的兩個(gè)孩子--12歲的埃米爾，以及他家的仆人哈桑，兩個(gè)人是感情很深的好朋友。
看點(diǎn)：友誼和嫉妒、負(fù)罪和救贖
萌點(diǎn)：讀故事的朋友
(03)《放牛班的春天》(法國(guó))
年齡段：小學(xué)
內(nèi)容：一個(gè)落魄的作曲家不得已來(lái)到一所頑童寄宿學(xué)校當(dāng)老師，他發(fā)現(xiàn)音樂(lè)正悄悄改變著這些孩子。
看點(diǎn)：藝術(shù)教育的力量、音樂(lè)神童、問(wèn)題學(xué)生
萌點(diǎn)：音樂(lè)神童的吟唱，銷(xiāo)魂，皮皮奴
(04)《八月迷情》(美國(guó))
年齡段：小學(xué)
內(nèi)容：孤兒院長(zhǎng)大的男孩已經(jīng)有11歲了，不僅勇敢活潑，還具有非同一般的天賦--任何發(fā)生在他周?chē)穆曧懀搅怂亩淅铮甲兂闪嗣利惖男?，只要他站在麥田間，甚至能將微風(fēng)掃過(guò)麥穗的沙沙聲變成宏大的交響樂(lè)，顯而易見(jiàn)，奧古斯特是一個(gè)天生的作曲家和指揮家。他從大自然中聽(tīng)到母親的召喚，決定逃出孤兒院去尋母。
看點(diǎn)：音樂(lè)神童
萌點(diǎn)：天才的音樂(lè)感受力
(05)再見(jiàn)啦我們的幼兒園》(日本)
年齡段: 3-6歲
內(nèi)容：幼兒園畢業(yè)之前的某日，5個(gè)小朋友拿著自己畫(huà)的地圖一起溜出幼兒園，上了從新宿站開(kāi)往高尾的中央線列車(chē)。5個(gè)人不跟家長(zhǎng)說(shuō)，打算用自己的力量去完全陌生的地方。
看點(diǎn)：友誼、教師對(duì)孩子的信任和支持、規(guī)則教育、日本的公民教育、家庭教育
萌點(diǎn)：蘆田愛(ài)菜和其他小朋友的笑容和眼淚。生女兒要生蘆田愛(ài)菜!給我一個(gè)蘆田愛(ài)菜，我什么都不要了，真的。
(06)《小鞋子》(伊朗)
年齡段：小學(xué)
內(nèi)容：經(jīng)典電影了。阿里是貧窮人家的孩子，又一次他不幸弄丟了妹妹的鞋子。故事圍繞著這對(duì)兄妹和小鞋子展開(kāi)。
看點(diǎn)：貧窮生活與單純、天真、善良、快樂(lè)之間的關(guān)系、兄妹情誼
萌點(diǎn)：阿里的眼睛
(07)《方糖》
年齡段：小學(xué)
內(nèi)容：幼年喪母的詩(shī)恩對(duì)馬有著深厚的感情。與一匹叫“雷鳴”的馬更是親密無(wú)間，視為親弟弟。但詩(shī)恩的父親不愿女兒走上賽馬的道路，把“雷鳴”賣(mài)到了別的地方。固執(zhí)的詩(shī)恩沒(méi)有放棄當(dāng)一名優(yōu)秀騎手的夢(mèng)想，更沒(méi)有忘記過(guò)弟弟“雷鳴”。 命運(yùn)安排詩(shī)恩與“雷鳴”再次相遇。在詩(shī)恩的調(diào)教下“雷鳴”具備了賽馬的實(shí)力，詩(shī)恩準(zhǔn)備帶著“雷鳴”參加賽馬大會(huì)?？纱藭r(shí)“雷鳴”的身體卻出現(xiàn)了異樣……
馬背上的詩(shī)恩張開(kāi)雙臂：“與它一起奔跑，感覺(jué)全世界都屬于我自己!”
看點(diǎn)：講述人與馬的故事。
萌點(diǎn)：小時(shí)候的詩(shī)恩可愛(ài)有活力
(08)《忠犬八公的故事》
年齡段：幼兒、小學(xué)
內(nèi)容：八公是一條謎一樣的犬，因?yàn)闆](méi)有人知道它從哪里來(lái)。帕克教授在小鎮(zhèn)的火車(chē)站揀到一只走失的小狗，冥冥中似乎注定小狗和帕克教授有著某種緣分，帕克對(duì)小狗八公的疼愛(ài)感化了起初極力反對(duì)養(yǎng)狗的妻子。八公在帕克的呵護(hù)下慢慢長(zhǎng)大，帕克上班時(shí)八公會(huì)一直把他送到車(chē)站，下班時(shí)八公也會(huì)早早便爬在車(chē)站等候，八公的忠誠(chéng)讓小鎮(zhèn)的人家對(duì)它更加疼愛(ài)。有一天，八公在帕克要上班時(shí)表現(xiàn)異常，居然玩起了以往從來(lái)不會(huì)的撿球游戲，八公的表現(xiàn)讓帕克非常滿意，可是就是在那天，帕克因病去世?？墒前斯珔s依然每天傍晚五點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)守候在小站的門(mén)前，等待著主人歸來(lái)……
看點(diǎn)：一條讓人感動(dòng)和震撼的寵物犬，為主人守候終生，情節(jié)感人。
萌點(diǎn)：小狗和主人玩耍，情節(jié)溫馨有愛(ài)。
教育孩子的方法
第一、尊重孩子的選擇
孩子上小學(xué)是我給她選的學(xué)校，對(duì)中學(xué)的擇校，我沒(méi)有盲目地按自己的想法給她選學(xué)校。小學(xué)畢業(yè)前，帶她去看了兩三所學(xué)校，問(wèn)她準(zhǔn)備上哪所中學(xué)，她說(shuō)就上外語(yǔ)校吧。因孩子比較喜歡英語(yǔ)，有大師說(shuō)興趣是最好的老師，我想她一定會(huì)在外語(yǔ)校的培養(yǎng)下健康成長(zhǎng)的，因此支持她的決定。
初中畢業(yè)了，又面臨擇校，這時(shí)她已有了自己未來(lái)的目標(biāo)，雖然不太具體，但要去美國(guó)讀大學(xué)的想法卻是很堅(jiān)定的。她參加了一些考試，義無(wú)反顧地再次選擇了外語(yǔ)校。讀普通班還是國(guó)際部的問(wèn)題上，我還是很慎重的。多次咨詢(xún)朋友，并結(jié)合她的具體情況，決定支持她讀國(guó)際部的意見(jiàn)。
在一些興趣愛(ài)好的培養(yǎng)上，也要尊重孩子的選擇。
十歲之前參加很多所謂的興趣班學(xué)習(xí)，朗誦、繪畫(huà)、拉丁舞、長(zhǎng)笛等，基本都是家長(zhǎng)的意思，沒(méi)有一樣是她感興趣的，所以全都半途而廢了。唯一堅(jiān)持下來(lái)的打乒乓球，找了重慶最好的教練，歷經(jīng)多年訓(xùn)練，但由于本人沒(méi)有興趣，每次訓(xùn)練都當(dāng)任務(wù)完成，沒(méi)有主動(dòng)性，所以，并沒(méi)有成為同年齡人中的佼佼者，但收獲了意志品質(zhì)，鍛煉了獨(dú)立性，同時(shí)增強(qiáng)了體質(zhì)。初二的某一天孩子突然給媽媽說(shuō)，她喜歡唱歌。我們想，這是好事情，就找了一老師教她唱歌。自己選的就是不一樣，每次學(xué)習(xí)都很認(rèn)真，效果也不錯(cuò)，老師說(shuō)孩子不走專(zhuān)業(yè)音樂(lè)道路太可惜了?，F(xiàn)在是OAK HARBOR HIGH SCHOOL合唱團(tuán)的成員，經(jīng)常參加當(dāng)?shù)氐囊恍┭莩?。再次說(shuō)明興趣是最好的老師。
第二、家長(zhǎng)要有正確的定位
父母不只是給孩子生命并將其撫養(yǎng)成人的家長(zhǎng)，同時(shí)也要是孩子的朋友。家長(zhǎng)應(yīng)在長(zhǎng)輩的尊嚴(yán)與平等的交流中找到平衡點(diǎn)。家長(zhǎng)是孩子人生觀、價(jià)值觀的導(dǎo)師，在孩子迷茫時(shí)要給予正確的引導(dǎo)，要直言不諱地指出孩子的缺點(diǎn)。
家長(zhǎng)要成為孩子的朋友，要經(jīng)常與孩子溝通并一起參加一些活動(dòng)。我們常陪孩子做運(yùn)動(dòng)，或給孩子推薦一些書(shū)，經(jīng)常和她聊天，了解她的內(nèi)心的想法，鼓勵(lì)她去嘗試一些自己不敢做的事。家長(zhǎng)不能管得太多，很多時(shí)候我是放手讓孩子獨(dú)立處理一些事，如購(gòu)物，或獨(dú)自外出去找音樂(lè)老師或乒乓球教練。孩子小學(xué)三年級(jí)就獨(dú)自坐公交車(chē)上學(xué)，本可以和我一起坐車(chē)走，但我沒(méi)有那樣做。對(duì)學(xué)習(xí)上的事，我向來(lái)主張孩子自己解決，決不做陪做作業(yè)的家長(zhǎng)，即使是小學(xué)階段也是如此。
第三、鼓勵(lì)孩子以平和的心態(tài)積極融入寄宿家庭和學(xué)校的生活
孩子去美國(guó)三個(gè)多月了，我們主要是通過(guò)QQ和她交流，了解她的學(xué)習(xí)生活情況?？偟膩?lái)說(shuō)，感覺(jué)她在那邊過(guò)得非常好，與家庭相處非常和諧，已經(jīng)克服了剛?cè)r(shí)的念家與不適應(yīng)。我們常給她說(shuō)，要把自己當(dāng)成寄宿家庭的一員，主動(dòng)承擔(dān)一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)。已經(jīng)學(xué)會(huì)一些中國(guó)菜，廚藝還得到美爸美媽的高度贊揚(yáng)。同時(shí)也希望她積極參加學(xué)校的一些活動(dòng)。她參加了聯(lián)合國(guó)兒童福利基金會(huì)組織的為非洲貧困兒童募捐活動(dòng)，參加了合唱團(tuán)的社區(qū)演出，參加了排球和籃球訓(xùn)練。本想?yún)⒓悠古仪蜿?duì)的，遺憾的是學(xué)校沒(méi)乒乓球隊(duì)。
教育孩子的建議
1、父母是孩子一生中最重要的不可代替的教育者
0-6歲是孩子品質(zhì)及良好習(xí)慣形成的關(guān)鍵時(shí)期。兒童生命的最初兩年，是與父母建立牢固情感紐帶的關(guān)鍵期，是兒童未來(lái)心理成長(zhǎng)并與他人建立信任和愛(ài)的關(guān)系的基礎(chǔ)。
所有關(guān)于生命知識(shí)的50%，是在生命的第一年學(xué)習(xí)的，生命的第二年，學(xué)習(xí)25%，這里的生命知識(shí)主要是指愛(ài)的能力和情感的發(fā)展。
2、如果想要改變孩子的行為，父母應(yīng)先改變自己
教育孩子就是教育自己的一個(gè)過(guò)程，孩子的不良行為，往往是從環(huán)境或父母那兒直接傳授下來(lái)的。樹(shù)立榜樣來(lái)教育是發(fā)展孩子道德行為的最可靠的辦法。
3、培養(yǎng)兒童的靈性品質(zhì)其重要性遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)智力開(kāi)發(fā)
靈是樹(shù)，心智是果;靈是燈，心智是光。人的智力是靈性品質(zhì)的反射。如果只注重技能的培養(yǎng)(如各種五花八門(mén)的早期智力開(kāi)發(fā)興趣班)，而忽視兒童的精神品質(zhì)的培養(yǎng)，只能是本末倒置，孩子長(zhǎng)大成人后，他們的人格就會(huì)有缺陷，道德發(fā)展受到阻礙。
4、合理的管束
管束孩子是告訴他們行為的標(biāo)準(zhǔn)，即什么樣的事情可以去做，什么樣的事情不能做。管束要有權(quán)威：當(dāng)孩子可能要犯錯(cuò)誤，我們不得不進(jìn)行管束的時(shí)候，一定要有權(quán)威性。讓孩子知道你是嚴(yán)肅的，而且你們提的要求是將伴隨懲罰或獎(jiǎng)賞的。合利地限制孩子可以培養(yǎng)孩子的紀(jì)律觀念，當(dāng)然，對(duì)孩子的管束必須是負(fù)責(zé)任的。而且要告訴孩子你提出要求的原因。
和孩子的爸爸保持一致性：父母在管束孩子時(shí)保持一致，這樣孩子可以建立統(tǒng)一的行為標(biāo)準(zhǔn)。即使對(duì)爸爸的管束有異議，也最好在以后孩子不在場(chǎng)時(shí)，再與他進(jìn)行討論。這樣做，也可以樹(shù)立起父母雙方的權(quán)威性。不要懲罰得太多：不可從生理和心理上虐待孩子，要把孩子管好，上策就是對(duì)他好的表現(xiàn)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
5、用積極鼓勵(lì)的方法，使孩子建立良好的自我價(jià)值觀
父母需要主動(dòng)地將基本的價(jià)值觀和行為方式教給孩子。以便于孩子在社會(huì)上成長(zhǎng)。當(dāng)然，在這方面，身教勝于言傳，我們可以做孩子的好榜樣。創(chuàng)建良好的家庭氛圍是很重要的。因此，我們不可以讓孩子去做我們不愿意的事，也不可以自己做一套，讓孩子去做另一套。只有我們以身作則，注重孩子價(jià)值觀與禮貌的培養(yǎng)，才能教育出品德高尚的下一代。
猜你喜歡：