家長如何才能有效的教育孩子
家長如何才能有效的教育孩子
現(xiàn)在的小孩大都是獨(dú)生子女，自尊心都特別強(qiáng)，而且非常的叛逆。作為家長，家長如何才能有效的教育孩子呢?以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的家長有效的教育孩子的方法，希望可以幫到你!
家長有效的教育孩子的方法
(一)正面的語言。
這樣的句子里，沒有“不”字。比如：“把東西扔進(jìn)垃圾桶。”比“不要亂扔?xùn)|西。”更清晰易做，更有推動力。
清晰明確的指令。比如：家長對孩子說“不要太過火了。”孩子往往不知道怎么做。而這時(shí)家長說：“安安靜靜吃飯。”便清晰易做多了。
一次一件事，字?jǐn)?shù)不要超過15個字。指令只發(fā)出一次是最有效果的。也確保孩子集中注意力聆聽。
(二)有效的警告
有些調(diào)皮的孩子，家長發(fā)出指令了，未必會遵從。這個時(shí)候，家長需要同時(shí)發(fā)出一個警告。有效的警告應(yīng)該是簡短清楚的。
如果你不(聽從指令)，你將會得到(什么樣的處罰)
警告也應(yīng)該只發(fā)出一次。開始孩子會沿用過去抵抗的態(tài)度，這個時(shí)候，家長可以從5 數(shù)到1 ，如果孩子仍然沒有聽命，家長應(yīng)該實(shí)行定下的處罰。
(三)適度地獎懲。
如果孩子改變了過去抵抗的態(tài)度，家長可以讓孩子“喜歡的活動”中選出一項(xiàng)作為獎勵。如果孩子依然抵抗家長的命令，家長不應(yīng)該讓步或者和孩子進(jìn)行談判，而是直接進(jìn)入懲罰。
這個懲罰無需重大，只要輕微即可。目的知道教導(dǎo)孩子明白他應(yīng)該聽話。輕微的懲罰堅(jiān)決地使用，比重的懲罰更有效果。
比如，以前我們班不做家長作業(yè)的同學(xué)，我都會打手板心，現(xiàn)在我都會罰他所在小組一顆星星。這比以前的重罰，效果好多了。
(四)統(tǒng)計(jì)效果。
為了鼓勵孩子聽話，可以列一個表格，記錄每天孩子聽話和不聽話的次數(shù)。家長在孩子心情的時(shí)候，實(shí)行這個聽話統(tǒng)計(jì)表。每天統(tǒng)計(jì)結(jié)果，也可以一周統(tǒng)計(jì)一次。如果統(tǒng)計(jì)結(jié)果中，聽話的次數(shù)夠多，家長可以讓孩子在“我喜歡的活動”中挑選一項(xiàng)作為獎勵。
家長有效的教育孩子的建議
1.自己能做的事情自己做(而不是“自己的事情自己做”)
我們常常教育小孩“自己的事情自己做。”但其實(shí)這句話小孩常常會有不同的理解。
曾經(jīng)有一個家長很無奈的告訴我，說她有一天在廚房忙得不可開交，讓她孩子幫忙拿個東西過來，結(jié)果她女兒回答她說“自己的事情自己做。”這讓她哭笑不得，但又不知道怎么回應(yīng)。大家覺不覺得這里的“自己的事情自己做”有些自私和推卸責(zé)任的意思呢?
我覺得教育小孩時(shí)，準(zhǔn)確的說法應(yīng)該是“自己能做的事情自己做”。媽媽忙得不可開交，自己不能做拿東西這件事，所以這并不適用于這種情況。媽媽在家里翹著腳看電視，叫女兒幫忙拿個東西。這個時(shí)候回應(yīng)“自己能做的事情自己做”才是合適的。
所以“自己的事情自己做”可能(我只是說可能)會有養(yǎng)成小孩自私和推卸責(zé)任的副作用，但“自己能做的事情自己做”更能培養(yǎng)小孩的獨(dú)立性和責(zé)任感。
2.“你可以帶，但要自己照顧好”
這句話是我們外出時(shí)，我兒子有時(shí)候會想帶這個玩具那個玩具，我想大多數(shù)家長可能會斷然拒絕。如果答應(yīng)了又常常因?yàn)橥婢邅G失或弄壞而讓小孩子大吵大鬧，讓父母覺得還是不要太“寵”小孩子，暗下決心下次不再讓小孩帶玩具。但是這么做你又剝奪了小孩選擇的權(quán)利，他沒有做不道德或傷害他人的事，為什么不能在出去玩的時(shí)候帶上自己的玩具呢?我們剝奪了他成長的機(jī)會，也破壞了彼此之間的關(guān)系。
當(dāng)然我已經(jīng)有和小孩解釋清楚“照顧好”是什么意思，就是A照顧好自己的玩具不損壞和丟失;B照顧別人,不許給別人添麻煩;3.如果玩具弄丟或損壞了，你可以哭，但不許責(zé)怪他人。以后我就不用再多做解釋，只需告訴他“你可以帶，但要自己照顧好”，甚至有時(shí)候，我都還沒開口，他就會自己說出這句話。
而在不同的人生階段，我會用不同的語言告訴孩子這個道理，因?yàn)槟阋紤]到孩子的認(rèn)知水平。同樣是這個道理，我對高中的孩子們是這么說的，請大家看第3條。
3.任何人都不能以愛的名義去限制他人自由，朋友，愛人，父母都不行。只有一種情況你必須被限制，就是你做了違法犯罪或不道德或傷害自己的事。
這句話更高度概括，第2條只是這一條的一個具體表現(xiàn)。這是我常常告訴高中學(xué)生的一句話，目的在于讓他們分辨清楚在什么情況之下要“維護(hù)自身權(quán)利”和“學(xué)會拒絕”。
例如，某個學(xué)生問“有個同學(xué)總是粘著他，有時(shí)候讓他很不舒服，是不是該拒絕。”“老師不讓我參加社團(tuán)活動，因?yàn)榕掠绊憣W(xué)習(xí)。”“媽媽讓我不要和XXX同學(xué)來往，怕他會把我?guī)摹?rdquo;
家長有效的教育孩子的注意事項(xiàng)
不要一貫否定孩子，懂得認(rèn)錯
在與孩子的交談中，他們的心智還不成熟，有的想法也很幼稚，但請先想想，你不是進(jìn)行辯論會，你在教育孩子，不要急于否定他們的看法，了解他們錯誤的原因，再說明正確看法，家長首先要以理服人，而不是蠻橫的說“這是錯的”。在我們家長被孩子指出錯誤時(shí)，要虛心接受，適當(dāng)夸獎孩子。
不能在孩子面前做的事
家長首先要做榜樣，我們不能在孩子面前說別人的不是要表現(xiàn)的大氣些，更要孝敬父母，這些行動都潛在的教育了我們的孩子“什么是對”，我們更不要在孩子面前夫妻吵架，這對孩子是非常不好的，兒童會擔(dān)憂害怕，青少年則會恐懼自己未來的婚姻，在孩子面前說“離婚”負(fù)面影響是巨大的。
學(xué)會傾聽孩子的想法
這不僅能鍛煉孩子的口語表達(dá)能力，更能幫助我們父母多了解他們，學(xué)習(xí)，興趣愛好，日?，嵤?hellip;…別打斷孩子說話，耐心認(rèn)真的聽完，久而久之孩子也能多像家長袒露些心里話，家長要與孩子平等的交談，把孩子當(dāng)成朋友愉快相處，在交往中自然地教導(dǎo)他們對與錯。
循序漸進(jìn)地培養(yǎng)孩子的獨(dú)立自主能力
重點(diǎn)是循序漸進(jìn)，表現(xiàn)的自然些，鼓勵他們發(fā)展自己的興趣愛好，和同學(xué)正當(dāng)游獨(dú)立能力戲，有關(guān)勞動，家長們不要命令孩子去做什么，語氣輕松點(diǎn)，征求他們的意見，他們會更新甘情愿的做這些事，而不是邊干邊埋怨父母支使人，這也是很多人口中的“放羊式教育”，要注意的是讓孩子知道家長關(guān)心他，注意孩子的安全。
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