家長教育孩子的案例有哪些
家長在教育孩子時,方法是非常重要的,好的教育,才能幫助孩子實現(xiàn)快速發(fā)展。以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的家長教育孩子的案例的資料,希望可以幫到你!
家長教育孩子的案例
案例一:被強(qiáng)迫的交往
女兒桐桐2歲時,我通過看書認(rèn)識到她應(yīng)該多交朋友,所以總是特別熱情地拉著她跟小朋友打招呼??赏┩┢粣壅f話,急性子的我就替她說,不想玩游戲我就替她參加,桐桐總是默默地跟在后面。后來,我發(fā)現(xiàn)桐桐一個人的時候,竟然不知道自己玩什么,而且特別在乎別人是否把她當(dāng)朋友。上幼兒園之后,她經(jīng)常說不想去幼兒園,因為沒有好朋友。我開始意識到我強(qiáng)迫孩子交往已經(jīng)給她帶來了深深的焦慮和不安。
我再也不強(qiáng)迫桐桐了,開始帶她出去慢慢引導(dǎo)她自己玩。我的轉(zhuǎn)變也帶來了孩子的轉(zhuǎn)變,她變得越來越自信,跟小朋友打招呼也很自然,朋友逐漸多起來。這件事讓我深深感到:每個孩子有他獨特的個性,他需要按照自己的節(jié)奏成長,父母只要適宜呵護(hù)就好,而不是去干涉甚至包辦他的人生。
專家點評:
孩子各有不同,教育沒有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),更不可能從書本中找到適合每個孩子的方法。家長與其抱著書本焦慮,不如蹲下來傾聽孩子的心聲,只有尊重了孩子,孩子才會獲得安全自信,自然而然地學(xué)會交往。
案例二:為什么不給爺爺奶奶吃?
侄子有什么好東西總愿意和我分享,老爸對此“頗有微詞”:“什么東西都要給姑姑吃,爺爺奶奶要嘗嘗都不給,這孩子白疼了。”其實,侄子原來是很大方的,有好吃的都愿意和爺爺奶奶分享。但爺爺奶奶卻經(jīng)常逗他:“好吃的也給爺爺奶奶分點啊!”孩子的手馬上遞了過去,他們趕緊又說:“爺爺、奶奶不吃,你自己吃吧!”幾次之后,孩子就不再當(dāng)回事兒了。而當(dāng)侄子與我分享時,我會道謝并真的與他分吃,還夸他的東西好吃,侄子也樂得與我分享。老爸甚至還責(zé)怪我說:“大人怎么還吃孩子的東西!”
專家點評:
孩子的心是單純而美好的,他會把成人世界的每個要求都當(dāng)真。作為成人,最重要的是尊重孩子的這份單純和美好,而不是為了好玩或者表示親昵逗弄孩子。生活中很多對待孩子看似搞笑的無意之舉,背后卻是對孩子深深的不尊重。愛孩子,就請將他作為一個平等的人來對待。
案例三:“揠苗助長”的孩子能幸福嗎?
對于即將升入小學(xué)的幼兒,重要的是養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,但很多家長卻過于重視知識和技能。“老師,今天你們學(xué)習(xí)了7的分解吧?怎么孩子回來就只會兩種呢?我朋友的孩子都學(xué)到13的分解了,她是不是太笨了?上小學(xué)跟不上怎么辦?今天教她認(rèn)識鐘表,教了很多次,她都不認(rèn)識,我還拍了一個視頻,您看看她的表現(xiàn)怎么是這個樣子?!”視頻中,孩子趴在桌子上使勁地哭泣。聯(lián)想到平時,這個小女孩在班里一遇到小小的困難就退縮:“老師,這個太難了,我不想?yún)⒓印?rdquo;我終于明白,生活在這樣急迫、焦慮和否定的環(huán)境中,孩子能自信起來嗎?
專家點評:
趕在前面的未必就是最好的,早或晚不應(yīng)成為孩子成長的標(biāo)尺。父母望子成龍的心情再迫切,也不要讓互相攀比和盲目跟風(fēng)蒙蔽了自己的心,否則最終傷害的是孩子的心。給孩子充分的時間和空間,用微笑靜待他的綻放,才是給孩子最好的愛!
案例四:“蝸牛”帶我去散步
早晨,我像往常一樣催促兒子快點起床去幼兒園,然后好去練車,第二天要考試了。我心急火燎,卻發(fā)現(xiàn)兒子把牙刷咬在嘴里,站在玩具架前玩玩具。我氣壞了,大聲喊他的名字,并狠狠打了他屁股一巴掌。兒子被我突如其來的舉動嚇壞了,傻傻地站在那兒,眼里充滿了恐懼,手里還拿著沒拼好的磁力棒。等我批評完,兒子怯怯地說:“媽媽,我想拼一個太陽花,你對著太陽花許愿,明天考試就一定會通過。”我愣住了,一把把他擁在懷中,說不出話來。
工作和生活的壓力常常讓我身心俱疲、浮躁焦慮,難免遷怒于兒子??晌业?ldquo;小蝸牛”卻用他的愛和善良把我浮躁的心熨平了。
專家點評:
當(dāng)孩子表現(xiàn)出不符合成人期望的行為時,成人常常會簡單、粗暴地加以批評,甚至打罵,這是對孩子極大的不尊重。其實,如果耐心傾聽孩子“為什么要這樣做”,你會發(fā)現(xiàn),回報你的,一定是像“太陽花”一般溫暖幸福的愛和驚喜。
案例五:還給孩子一個快樂的童年
女兒朵朵還沒出生,我就開始規(guī)劃她的未來。7個月起開始識字,把所有的家具都貼上漢字標(biāo)簽;從《三字經(jīng)》、《千字文》到唐詩,一字一句地教她背誦。朵朵的記憶力非常好,背得又快又準(zhǔn)。這令我驕傲不已??傻人?歲,問題卻來了:她太安靜了,同齡孩子都在外面玩,她卻一個人在角落里看書。這讓我開始反思:我的操之過急會不會毀掉她本該快樂的童年?我小時候和小伙伴快樂無憂地玩耍,和神奇的大自然親密接觸……哪有什么早教?哪認(rèn)得什么字?現(xiàn)在我不是也很好嗎?
我決定改變,不再強(qiáng)迫朵朵額外學(xué)太多知識,而朵朵的成績卻一直名列前茅。每天看著朵朵自由、開心的笑臉,我感到無比知足。
專家點評:
童年生活具有獨特、不可替代的價值??珊⒆拥耐陞s常常背負(fù)成人太多的期望,未出生時就提前“規(guī)劃”,7個月就提前教識字、背唐詩……“不能輸在起跑線上”的代價就是犧牲孩子的快樂和自由??上驳氖牵瑡寢尲皶r反思了自己的問題,果斷“放棄”,讓女兒回歸了快樂童年,獲得了健康成長。
家長教育孩子的正確方法
1要尊重孩子的言行舉止。在教育孩子時,很重要的一點就是尊重孩子的每一言每一行,只有懂得尊重的孩子,才會去尊重別人。所以家長在日常和孩子相處時,要充分尊重孩子的人格,不要對孩子說“你真笨,還不如鄰居的小強(qiáng);你都能干點什么啊?”,這些不負(fù)責(zé)任的話,很傷孩子自尊的,不能亂說。
2要鼓勵孩子有所作為,也告訴孩子有所不為!在教育孩子時,應(yīng)該告訴孩子有所為、有所不為,就是讓孩子做應(yīng)該做的,比如學(xué)齡前小孩子就是玩,從玩中再學(xué);不該孩子做的,不能讓孩子做。比如撒謊、比如懶散的學(xué)習(xí)行為等,家長要告訴孩子,即使開玩笑,也是走在撒謊的道路上了。因此我們在教育孩子時,應(yīng)該讓孩子知道自己應(yīng)該干什么,把主要精力用在該做的事情上。
3讓孩子學(xué)會為自己的行為買單。對于孩子來說,應(yīng)該從小學(xué)會承擔(dān)自己的錯誤,學(xué)會為自己的行為買單。不能總是讓家長替孩子承擔(dān)責(zé)任,比如孩子玩彈弓時,打壞了鄰居的窗戶玻璃,家長可以給鄰居賠償,但是需要孩子給鄰居道歉,并且賠償?shù)馁M用,給孩子記下來,讓孩子長大后自己還給家長。
4鼓勵孩子保持天真和一定的創(chuàng)造力。孩子都應(yīng)該是天真的,而且要有一定的創(chuàng)造力。所以家長不要剝奪孩子的天真,不要給孩子 灌輸太多的人情世事,就是不要讓孩子“太成熟”,否則孩子就失去了自己的本性。當(dāng)孩子因為調(diào)皮而讓家長生氣時,家長不要過度懲罰孩子,應(yīng)該用巧妙的話語來教育孩子。
5家長要給孩子最爛衣茫庥好的祝福,讓孩子做最壞的準(zhǔn)備。在家庭教育時,父母都想自己孩子做的很好,都會進(jìn)行很多的鼓勵,但是孩子不可能沒有失拎翮堆靦敗,所以在鼓勵孩子時,應(yīng)該提醒孩子做好失敗的準(zhǔn)備。這種危機(jī)意識對孩子來說也是需要的,因為一旦孩子沒有這種意識,遇事失敗了就很難適應(yīng),往往會垂頭喪氣的。比如家長安排孩子畫小鳥,當(dāng)孩子畫不出來,或者畫的樣子被別人看成是小狗,孩子就會很受挫,如果家長提前告訴孩子,畫錯了是正常的,這樣孩子就能坦然面對失敗了。
家長教育孩子的故事
(一)一天晚上,有個年輕的母親正在廚房洗碗,她才幾歲的兒子獨自在撒滿月光的后院玩耍。年輕的母親不斷聽到兒子蹦蹦跳跳的聲音,感到很奇怪,便大聲問他在干什么。天真無邪的兒子也大聲回答:“媽媽,我想蹦到月球上去!”這位母親并沒有象其他的父母一樣責(zé)怪孩子不好好學(xué)習(xí),只知道瞎想!而是說:“好啊!不過一定要記得回來呀!”
這個孩子長大后真的“蹦”到月球上去了,他就是人類歷史上第一個登上月球上的人——美國宇航員尼爾•阿姆斯特朗。他登上月球的時間是1969年7月16日。
(二)許多年前,一名窮苦的牧羊人帶著兩個年幼的兒子,靠給別人放羊維持生活。一天,他們趕著羊來到一個山坡。這時,一群大雁鳴叫著從他們頭頂飛過,并很快從他們的視野中消失了。
“大雁要往哪里飛?”牧羊人的小兒子問他的父親。
牧羊人回答說:“為了度過寒冷的冬天,它們要去一個溫暖的地方去安家。”
“要是我們也能像大雁一樣飛起來就好了,那我就要比大雁飛得還要高,去天堂看媽媽。”他的大兒子眨著眼睛羨慕地說。
“做個會飛的大雁多好啊!可以飛到自己想去的地方,那樣就不用放羊了。”小兒子也對父親說。
牧羊人沉默了一下,然后對兒子們說:“如果你們想飛,你們也會飛起來。”兩個兒子試了試,并沒有飛起來。他們用疑惑的眼神看著父親。
牧羊人接著說:“看看我是怎么飛的吧。”于是他飛了兩下,也沒飛起來。
牧羊人肯定地說:“可能是因為我的年紀(jì)大了才飛不起來,你們還小,只要不斷努力,就一定能飛起來,去你們想去的地方。”
兒子們牢記父親的教導(dǎo),并一直不斷地努力。等他么長大以后終于飛起來了,他們就是美國的萊特兄弟,他們發(fā)明了飛機(jī)。
(三)故事發(fā)生在一個普通的法國家庭。一天,孩子放學(xué)后在客廳里玩籃球,不慎打落書架上的一個祖輩世代相傳的花瓶;為了掩蓋自己闖下的彌天大禍,孩子慌亂地把碎片用膠水粘起來,膽戰(zhàn)心驚地放回原位。細(xì)心的母親發(fā)現(xiàn)了花瓶的“變化”。 害怕受到懲罰的孩子靈機(jī)一動說,一只野貓從窗外跳進(jìn)來,怎么趕也趕不走,它在客廳里上竄下跳,最后碰倒了架子上的花瓶。
母親很清楚,孩子在撒謊。到了晚上,她把孩子叫到書房。她從抽屜里拿出一個巧克力盒子,把其中一塊巧克力遞給孩子:“貝克納德(孩子的名字),這塊巧克力獎你,因為你運用神奇的想象力創(chuàng)造出一只會開窗戶的貓,以后你一定可以寫出很好看的偵探小說。”接著,她又在孩子手里放了一塊巧克力:“這塊巧克力獎給你杰出的修復(fù)能力,雖然用的是膠水,但是裂縫吻合得幾乎完美無缺呢。不過記住,你用的膠水是用于修復(fù)紙質(zhì)物品的,修復(fù)花瓶不僅需要更強(qiáng)力的膠水,還需要更高的專業(yè)技術(shù)。明天我們把花瓶拿到藝術(shù)家那里,看看他們是怎樣使一件工藝品完好如初的。”母親一邊說著,一邊又拿起第三塊巧克力:“這最后的一塊巧克力代表我對你深深的歉意,作為母親,我不應(yīng)該把花瓶放在那么容易摔落的地方,尤其是當(dāng)家里有一個熱衷體育的男孩子的時候。希望你沒有被砸到或者嚇到,我的小甜心。”
聽到這里,孩子之前那顆叛逆的心早就飛到了九霄云外。之后的日子,一切照舊,唯一的變化是,孩子再也沒有撒過一次謊,每當(dāng)他不由自主地想要撒謊時,那三塊巧克力就會立即浮現(xiàn)在眼前。
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