關(guān)于教育孩子的實(shí)例有哪些
關(guān)于教育孩子的實(shí)例有哪些
在多種社會(huì)關(guān)系中，其中親子關(guān)系是最重要的一項(xiàng)，而親子沖突又是青少年成長(zhǎng)中不可避免的產(chǎn)物。以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的關(guān)于教育孩子的實(shí)例的資料，希望可以幫到你!
教育孩子的實(shí)例
【自我中心型】 旁人眼中的自私者
案例：13歲的小王自小家庭條件優(yōu)越，父母將她視為掌上明珠。只要有條件，父母就會(huì)滿足她提出的所有要求。小王上初中后，父母發(fā)現(xiàn)她越來(lái)越蠻不講理，稍不如意就會(huì)大發(fā)脾氣，埋怨父母沒(méi)有事事滿足自己、時(shí)時(shí)關(guān)心自己，而且也從來(lái)不去體驗(yàn)父母的心情。在旁人的眼里她是一個(gè)“自私”的人，只要求別人去滿足她。最近因?yàn)楦改赶拗扑纳暇W(wǎng)時(shí)間，小王離家出走，被家人尋回后前來(lái)接受心理治療。
分析：小王的父母屬于寬容型管教方式：他們對(duì)小王的行為沒(méi)有刻意去制訂規(guī)范，對(duì)于小王的欲望和要求都是無(wú)條件地都給予滿足。這種只顧眼前而不顧未來(lái)的管教方式容易使孩子形成自我中心個(gè)性，如此一來(lái)，子女不需要也不太容易站在父母的角度來(lái)思考問(wèn)題和體貼父母的感受。
應(yīng)對(duì)：周云飛認(rèn)為，獨(dú)生子女多受父母的溺愛(ài)，子女易形成自我中心的個(gè)性，因?yàn)樗押透改傅南嗵幠Ｊ綗o(wú)意識(shí)地移植到和別人的交往上，其人際關(guān)系會(huì)非常糟糕。故父母要為小王制訂合理規(guī)范，對(duì)于不合理要求不予滿足，并向小王解釋理由。同時(shí)培養(yǎng)其延遲滿足和補(bǔ)償?shù)男睦砟芰Α?/p>
【逆反型】 和父母對(duì)著干
案例：15歲的小吳有一個(gè)軍人父親，自小其父“按照軍隊(duì)的那一套來(lái)管教自己”，如不聽(tīng)話父親就打罵他。小吳對(duì)外人常說(shuō)其父是“暴君”，事事和父親對(duì)著干，故挨打挨罵成了家常便飯，小吳心里不服也從不向父親解釋，原因是“說(shuō)了也沒(méi)用”，寧愿呆在學(xué)校也不情愿回家。身材逐漸高大的小吳到后來(lái)干脆和父親對(duì)打，母親憂心忡忡地帶他來(lái)看心理醫(yī)生。
分析：小吳的父母屬于專制型父母管教方式：一切活動(dòng)由小吳的父親決定、判定對(duì)錯(cuò)、懲罰，而不必向小吳解釋，小吳只能無(wú)條件地服從父親。為了獨(dú)立和擺脫這種窒息感，小吳使用各種手段和方式來(lái)反抗父親，以逃離父親的控制并與父親疏遠(yuǎn)獲得自由，即所謂的“逆反”心理。
應(yīng)對(duì)：周云飛建議，家長(zhǎng)要正確看待的一點(diǎn)是，與自己意見(jiàn)不一致是子女形成獨(dú)立性所必需的。親子觀念的差異多由雙方所站的角度不一樣，并無(wú)絕對(duì)的正確與錯(cuò)誤之分。鼓勵(lì)小吳及其父親說(shuō)出自己的想法和感受，而不要求對(duì)方一定要接受和改變。故除了極少數(shù)重要的事情外，父母要學(xué)會(huì)尊重子女的想法，不要害怕子女會(huì)犯錯(cuò)誤，要讓小吳學(xué)會(huì)對(duì)自己的行為后果負(fù)責(zé)，在挫折中不斷獲得成長(zhǎng)。
另一方面，兒童和青少年期孩子逐漸想脫離父母的保護(hù)，希望自己去做事情，但一旦遭遇困難，又要父母幫忙，否則不知所措。故父母表面上讓孩子獨(dú)立自主，不要太干涉，但發(fā)現(xiàn)孩子需要幫助時(shí)，能及時(shí)伸手，給予協(xié)助與支持。
【退縮型】
沒(méi)有主見(jiàn)
案例：父母對(duì)16歲的小張有很高的期待，并過(guò)度地關(guān)注及付出，母親事無(wú)巨細(xì)地替小張安排和代勞。小張小時(shí)候，穿什么衣服、理什么發(fā)型也要按照母親的要求去做。開(kāi)始時(shí)，小張有時(shí)會(huì)反對(duì)或耍點(diǎn)小任性，母親就不停嘮叨，直到小張“聽(tīng)話”為止。12歲后小張基本上什么都會(huì)聽(tīng)父母的，父母開(kāi)始很滿意，覺(jué)得孩子聽(tīng)話省心。但小張稍大后總向母親咨詢后才能對(duì)一些問(wèn)題做出決定，很少有自己的想法和主意。自感無(wú)法依靠自己來(lái)判斷或完成一件事，非常自卑，前來(lái)咨詢。
分析：周云飛分析稱，當(dāng)父母管教嚴(yán)厲到一定程度時(shí)，子女感覺(jué)到自己無(wú)論什么樣的逆反行為都無(wú)法獲得自由和空間時(shí)，此時(shí)會(huì)出現(xiàn)習(xí)得性無(wú)助感，表現(xiàn)為退縮和服從行為，此過(guò)程稱為“叛逆——無(wú)助感模式”。叛逆階段多表現(xiàn)焦慮，無(wú)助感階段則多為抑郁。小張開(kāi)始時(shí)反對(duì)，表現(xiàn)一定的叛逆行為。但父母的力量過(guò)于強(qiáng)大，最終形成退縮型個(gè)性。
父母過(guò)于嚴(yán)厲的管教方式，容易形成孩子對(duì)父母的恐懼心理，長(zhǎng)大后這種行為模式就會(huì)移植到社會(huì)去，形成對(duì)權(quán)威的強(qiáng)烈恐懼，易形成社交恐懼。依賴性性格及自卑情緒亦較多見(jiàn)。
應(yīng)對(duì)：父母不要把子女當(dāng)作是自己身體的一部分，要給子女必要的心理空間，子女的事情讓他們學(xué)會(huì)自己去選擇和決定，學(xué)會(huì)對(duì)自己負(fù)責(zé)，包容子女獨(dú)立的嘗試。同時(shí)對(duì)退縮型個(gè)性要鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)其自主決定的行為，讓其了解到只要自己通過(guò)特定的某些方式(如努力)就會(huì)達(dá)到想要的結(jié)果，讓其慢慢認(rèn)識(shí)到自己的行為和結(jié)果其實(shí)自己是可以控制和可以預(yù)見(jiàn)的，那么無(wú)助感就會(huì)慢慢消退。
教育孩子經(jīng)典案例
一、飲水機(jī)事件
女兒快一歲時(shí)，對(duì)什么都好奇，尤其對(duì)飲水機(jī)的開(kāi)關(guān)好奇，她外婆帶著她很擔(dān)心，一直看著并不停阻止，要知道這是很難的事，大人總有走開(kāi)的時(shí)候，而女兒在學(xué)步車?yán)锸强梢缘教幾邉?dòng)的。于是我決定不用看著了，飲水機(jī)的開(kāi)關(guān)并不很危險(xiǎn)，只要一放手水就會(huì)停，與其一直提心吊膽地看著不如讓她燙到一次來(lái)得有用，很快她給燙到了，并記住了這是危險(xiǎn)的，在很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)沒(méi)有再去觸摸。順便我告訴她我們阻止她是因?yàn)檫@個(gè)東西是有危險(xiǎn)的，所以要記住，大人阻止你動(dòng)的東西都有道理，別以為一歲的小孩不懂，其實(shí)他們會(huì)聽(tīng)明白。好吧，應(yīng)該是女孩明白得早一點(diǎn)，男孩會(huì)晚一點(diǎn)。
二、插座事件
女兒快兩歲時(shí)，對(duì)墻上的插座孔很感興趣，于是我拿來(lái)了她的錄音機(jī)，告訴她墻上的孔里有電，是錄音機(jī)需要的，插插頭的時(shí)候需要拿著后面的塑料部分，這才安全，如果拿了前面的兩片金屬是會(huì)死的，而且手濕的時(shí)候插插座也是會(huì)死的。女兒對(duì)死還是很敬畏的，雖然未必明白具體會(huì)怎樣，但總之是一件很不好很可怕的事。在兩歲不到的日子里她學(xué)會(huì)了插插座，從那天起我們經(jīng)常叫她XX來(lái)幫我插一下這樣那樣的插座，她也經(jīng)常拖著她的錄音機(jī)這個(gè)房間聽(tīng)聽(tīng)，再拖到那個(gè)房間聽(tīng)聽(tīng)，不用求我們幫她了。好吧，她很安全地活到了現(xiàn)在，從沒(méi)觸過(guò)電，我也沒(méi)再擔(dān)心過(guò)她會(huì)觸電，我甚至曾告訴她，如果看到一根金屬線你想知道是否帶電，可以用手背靠上去試一下，有電的話會(huì)打到你，會(huì)有點(diǎn)痛有點(diǎn)麻，但記住千萬(wàn)不能用手心去抓，手背碰到會(huì)彈開(kāi)，沒(méi)危險(xiǎn)，手心碰到會(huì)抓緊，那就是要命了。
三、穿衣?lián)Q挨PP
女兒兩歲時(shí)洗完澡衣服都是自己穿，可是自己穿的新鮮勁過(guò)掉后，會(huì)想辦法偷懶。某日洗完澡，穿了一大半的衣服，對(duì)我說(shuō)，老媽，你幫我穿衣服吧。我非常愉快的說(shuō)，可以，不過(guò)有條件的，幫你穿一件一服你讓我打一下吧，我很喜歡你PP打上去的手感。她考慮了一下同意交換，于是我?guī)退┝藘芍灰m子換到了兩下PP，至今我仍記得那兩下打得我手發(fā)痛。打完后她的臉色非常尷尬，而我又非常陶醉地在那兒夸她PP打上去的手感有多好，會(huì)讓人打著上癮。。。。。。第二天，穿衣服時(shí)我相當(dāng)嗨皮滴主動(dòng)要求幫她穿衣服，并再三申明太喜歡打她PP的感覺(jué)了，希望她能再給我個(gè)享受的機(jī)會(huì)。
當(dāng)然，直到現(xiàn)在我也沒(méi)能再找到這個(gè)機(jī)會(huì)享受。
教育孩子的故事
1、斷箭
----不相信自己的意志，永遠(yuǎn)也做不成將軍。
春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代，一位父親和他的兒子出征打戰(zhàn)。父親已做了將軍，兒子還只是馬前卒。又一陣號(hào)角吹響，戰(zhàn)鼓雷鳴了，父親莊嚴(yán)地托起一個(gè)箭囊，其中插著一只箭。父親鄭重對(duì)兒子說(shuō)：“這是家襲寶箭，配帶身邊，力量無(wú)窮，但千萬(wàn)不可抽出來(lái)。”那是一個(gè)極其精美的箭囊，厚牛皮打制，鑲著幽幽泛光的銅邊兒，再看露出的箭尾。一眼便能認(rèn)定用上等的孔雀羽毛制作。兒子喜上眉梢，貪婪地推想箭桿、箭頭的模樣，耳旁仿佛嗖嗖地箭聲掠過(guò)，敵方的主帥應(yīng)聲折馬而斃.果然，配帶寶箭的兒子英勇非凡，所向披靡。當(dāng)鳴金收兵的號(hào)角吹響時(shí)，兒子再也禁不住得勝的豪氣，完全背棄了父親的叮囑，強(qiáng)烈的欲望驅(qū)趕著他呼一聲就拔出寶箭，試圖看個(gè)究竟。驟然間他驚呆了。一只斷箭，箭囊里裝著一只折斷的箭。
我一直刳著只斷箭打仗呢!兒子嚇出了一身冷汗，仿佛頃刻間失去支柱的房子，轟然意志坍塌了。
結(jié)果不言自明，兒子慘死于亂軍之中。
拂開(kāi)蒙蒙的硝煙，父親揀起那柄斷箭，沉重地啐一口道：“不相信自己的意志，永遠(yuǎn)也做不成將軍。”
把勝敗寄托在一只寶箭上，多么愚蠢，而當(dāng)一個(gè)人把生命的核心與把柄交給別人，又多么危險(xiǎn)!比如把希望寄托在兒女身上;把幸福寄托在丈夫身上;把生活保障寄托在單位身上……
溫馨提示：自己才是一只箭，若要它堅(jiān)韌，若要它鋒利，若要它百步穿楊，百發(fā)百中，磨礪它，拯救它的都只能是自己。
2、生命的價(jià)值
----不要讓昨日的沮喪令明天的夢(mèng)想黯然失色!
在一次討論會(huì)上，一位著名的演說(shuō)家沒(méi)講一句開(kāi)場(chǎng)白，手里卻高舉著一張20美元的鈔票。
面對(duì)會(huì)議室里的200個(gè)人，他問(wèn)：“誰(shuí)要這20美元?”一只只手舉了起來(lái)。他接著說(shuō)：“我打算把這20美元送給你們中的一位，但在這之前，請(qǐng)準(zhǔn)許我做一件事。”他說(shuō)著將鈔票揉成一團(tuán)，然后問(wèn)：“誰(shuí)還要?”仍有人舉起手來(lái)。他又說(shuō)：“那么，假如我這樣做又會(huì)怎么樣呢?”他把鈔票扔到地上，又踏上一只腳，并且用腳碾它。爾后他拾起鈔票，鈔票已變得又臟又皺。“現(xiàn)在誰(shuí)還要?”還是有人舉起手來(lái)。
“朋友們，你們已經(jīng)上了一堂很有意義的課。無(wú)論我如何對(duì)待那張鈔票，你們還是想要它，因?yàn)樗](méi)貶值，它依舊值20美元。人生路上，我們會(huì)無(wú)數(shù)次被自己的決定或碰到的逆境擊倒、欺凌甚至碾得粉身碎骨。我們覺(jué)得自己似乎一文不值。但無(wú)論發(fā)生什么，或?qū)⒁l(fā)生什么，在上帝的眼中，你們永遠(yuǎn)不會(huì)喪失價(jià)值。在他看來(lái)，骯臟或潔凈，衣著齊整或不齊整，你們依然是無(wú)價(jià)之寶。”
溫馨提示：生命的價(jià)值不依賴我們的所作所為，也不仰仗我們結(jié)交的人物，而是取決于我們本身!我們是獨(dú)特的——永遠(yuǎn)不要忘記這一點(diǎn)!
3、昂起頭來(lái)真美
----別看它是一條黑母牛，牛奶一樣是白的。
珍妮是個(gè)總愛(ài)低著頭的小女孩，她一直覺(jué)得自己長(zhǎng)得不夠漂亮。有一天，她到飾物店去買(mǎi)了只綠色蝴蝶結(jié)，店主不斷贊美她戴上蝴蝶結(jié)挺漂亮，珍妮雖不信，但是挺高興，不由昂起了頭，急于讓大家看看，出門(mén)與人撞了一下都沒(méi)在意。珍妮走進(jìn)教室，迎面碰上了她的老師，“珍妮，你昂起頭來(lái)真美!”老師愛(ài)撫地拍拍她的肩說(shuō)。
那一天，她得到了許多人的贊美。她想一定是蝴蝶結(jié)的功勞，可往鏡前一照，頭上根本就沒(méi)有蝴蝶結(jié)，一定是出飾物店時(shí)與人一碰弄丟了。自信原本就是一種美麗，而很多人卻因?yàn)樘谝馔獗矶ズ芏嗫鞓?lè)。
溫馨提示：無(wú)論是貧窮還是富有，無(wú)論是貌若天仙，還是相貌平平，只要你昂起頭來(lái)，快樂(lè)會(huì)使你變得可愛(ài)——人人都喜歡的那種可愛(ài)。
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