父母要怎么教育孩子
父母要怎么教育孩子
教育孩子，從來(lái)都是人生的一件大事，牽動(dòng)著千千萬(wàn)萬(wàn)父母的心，因?yàn)椋⒆泳褪俏覀兩难永m(xù)，人生百年，轉(zhuǎn)瞬即逝。下面是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的父母教育孩子的正確方法的資料，希望大家喜歡!
父母教育孩子的正確方法
首先，要明確目的。孩子不僅是祖國(guó)的未來(lái)，也是家庭的希望和寄托，作為家長(zhǎng)，無(wú)不將心力、精力、勞力、物力等，奉獻(xiàn)至全部，投入至窮盡。培養(yǎng)教育孩子如此用“心”，為得是什么?對(duì)此一定要明白，明白怎樣去培養(yǎng)教育，不然，可能事與愿違。一是“成”人。就是要把孩子照顧撫養(yǎng)長(zhǎng)大，而且，是要健康、順利、正常地長(zhǎng)大成人，不能成為“殘”人，不能中途“折”人，不能變?yōu)樯鐣?huì)“廢”人，更不能淪為“罪”人。“成”人是基礎(chǔ)，像建筑一樣，基礎(chǔ)打牢了才能蓋起高樓。二是成“事”。家長(zhǎng)是孩子的第一和終身老師，想讓孩子成事，就要從小對(duì)孩子進(jìn)行啟蒙教育，引導(dǎo)示范孩子“健康”成長(zhǎng)，使他學(xué)會(huì)做人，誠(chéng)實(shí)善良;學(xué)會(huì)勞動(dòng)，助人為樂(lè);學(xué)會(huì)做事，持之以恒;學(xué)會(huì)動(dòng)手，自食其力;學(xué)有知識(shí)，及早立志。如此，孩子長(zhǎng)大成人后，不僅可以靠勞動(dòng)生存，而且，還會(huì)擔(dān)負(fù)起家庭與社會(huì)的責(zé)任。三是成“才”。教育孩子要立志成器，從小樹(shù)立有思想、有抱負(fù)的理念，幫助孩子一步步制定小目標(biāo)，并通過(guò)不斷鼓勵(lì)讓孩子努力完成。這樣，將來(lái)才可能成“才”，或成為大“家”，或擔(dān)當(dāng)一定的職務(wù)，靠“才學(xué)”與智慧創(chuàng)造社會(huì)財(cái)富，造福一方百姓，成為對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人才。
其次，要方法得當(dāng)。一是要舍得投入。培養(yǎng)教育孩子不能吝薔，一方面是財(cái)力投入。必要的、合理的經(jīng)濟(jì)投入，不能認(rèn)為是放縱。教育投資是長(zhǎng)效，重要的是將來(lái)。曾有人講，不能因?yàn)樯岵坏猛度?，而耽擱“一代偉大人物”的誕生。另一方面是精力投入。精力投入相比財(cái)力投入更為重要，把照顧孩子、創(chuàng)造條件環(huán)境、積極溝通交流、耐心引導(dǎo)疏導(dǎo)等，作為家長(zhǎng)的規(guī)定動(dòng)作堅(jiān)持不懈。二是注重方法。對(duì)孩子教育要因人施策，以平等交流為主，關(guān)鍵讓孩子從內(nèi)心認(rèn)可接受，不然，很可能適得其反。三是把握四步曲。一般情況下，幼兒時(shí)期要“啟蒙”，童年時(shí)期要“引導(dǎo)”，少年時(shí)期要“溝通”，青年時(shí)期要“影響”。言傳身教是“基礎(chǔ)”，注重引導(dǎo)是“關(guān)鍵”，方法得當(dāng)才“有效”，養(yǎng)成習(xí)慣是“目的”。
第三，要改變觀念?，F(xiàn)在的孩子，已不同于原來(lái)，從胎教開(kāi)始即“進(jìn)入”了社會(huì)，沒(méi)出生前就有了世間的信息，象隨著社會(huì)不斷發(fā)展進(jìn)步一樣自出世就很聰明，來(lái)到“世”間后，智商增長(zhǎng)快，大腦開(kāi)發(fā)早，接受事物敏感。所以，培養(yǎng)教育孩子一定要轉(zhuǎn)變觀念，切不可“死抱”老框框、老辦法、老套路不放。要知道，在批評(píng)中長(zhǎng)大的孩子最容易自卑，在嘲笑中長(zhǎng)大的孩子最容易怯懦，在鼓勵(lì)中長(zhǎng)大的孩子最有自信，在稱(chēng)贊中長(zhǎng)大的孩子最懂得寬容。
環(huán)境對(duì)孩子的成長(zhǎng)影響因素最大，孟子有“三遷之教”影響，成為“亞圣”，愛(ài)因斯坦從小受到了良好的家教影響，揭開(kāi)了“相對(duì)論”，成為永垂史冊(cè)大科學(xué)家。
成功父母教育孩子的經(jīng)驗(yàn)
一、對(duì)孩子總是抱有欣賞的態(tài)度。
在和成功父母交往的過(guò)程中，你會(huì)感覺(jué)到他們對(duì)自己孩子的欣賞有時(shí)候讓你動(dòng)容，比如優(yōu)秀孩子在家里都有自己的小名，父母叫的時(shí)候通過(guò)語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)你會(huì)感覺(jué)到小名就是專(zhuān)屬于父母的。別人叫的時(shí)候會(huì)黯然失色。他們?cè)谡務(wù)撟约汉⒆拥臅r(shí)候也絕不斥責(zé)和抱怨，即使自己的孩子相貌并不出眾，有時(shí)候考得也不好，但他們從沒(méi)有抱怨，很平靜地幫助孩子分析問(wèn)題。欣賞并不等于不切實(shí)際的夸獎(jiǎng)和鼓勵(lì)，而是來(lái)自?xún)?nèi)心的一種默默支持，一種心照不宣的力量。在和成功父母接觸中，你能感覺(jué)到自始至終父母都對(duì)自己的孩子有一種永不枯竭的欣賞的力量在存在。
二、原則性強(qiáng)，不輕易因人因事而改變自己的主張。
孩子該干什么不該干什么，父母清清楚楚，并且立下規(guī)矩。絕不會(huì)輕易改變的。比如，該寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，一定要寫(xiě)作業(yè)，該讀書(shū)的時(shí)候，一定要讀書(shū)，不會(huì)因?yàn)榻裉焓侵苣┗蛘呓裉烨闆r特殊就有所改變。尊敬父母，不撒謊，誠(chéng)實(shí)，如果違反絕不輕饒，這是一條做人的底線。
三、善于經(jīng)營(yíng)自己的家庭。
一個(gè)良好的家庭氛圍，是孩子成長(zhǎng)的基礎(chǔ)，縱觀成功父母的家庭，家庭氛圍和諧溫馨。父母之間很少發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，孩子在這樣的家庭中感覺(jué)到溫暖和依靠。母親往往在家庭當(dāng)中起到至關(guān)重要的作用，她們把家打掃得干干凈凈，整理得整整齊齊。不在乎穿多貴的衣服、用多貴的東西，關(guān)鍵在于把孩子大人都打扮得利利落落。
四、明事理，舉止穩(wěn)重，樸素低調(diào)。
父母都很通情達(dá)理，善解人意。對(duì)問(wèn)題的看法往往非常折中，不偏激不固執(zhí)，舉止穩(wěn)重，談吐優(yōu)雅，不給人盛氣凌人的感覺(jué)，很少在別人面前夸耀自己家庭和收入。
五、關(guān)心但絕不溺愛(ài)自己的孩子。
他們對(duì)于自己的孩子很關(guān)心，但對(duì)于孩子的不合理要求都能斷然拒絕，而絕不后悔，對(duì)于孩子所犯的錯(cuò)誤也不會(huì)姑息遷就。
父母教育孩子的錯(cuò)誤方法
(一) 表?yè)P(yáng)過(guò)多
太多的表?yè)P(yáng)會(huì)給孩子造成許多束縛與負(fù)擔(dān)，當(dāng)達(dá)不到父母的期望時(shí)，孩子很容易產(chǎn)生挫折、內(nèi)疚感。如父母總夸孩子“太聰明了”，當(dāng)考試成績(jī)不理想時(shí)，孩子就會(huì)產(chǎn)生深深的自責(zé)與沮喪，自尊心與自信心受到沉重的打擊。
因此，父母最好就某件具體的事情表?yè)P(yáng)孩子，如“你今天的作業(yè)寫(xiě)得很好!”
(二) 提問(wèn)過(guò)多
由于迫切地希望更多地了解孩子，許多父母往往一等孩子放學(xué)就問(wèn)個(gè)不停，“今天老師有沒(méi)有提問(wèn)你?”“數(shù)學(xué)考得怎么樣?”“都和誰(shuí)一起玩兒了?”……太多的問(wèn)題只引起孩子的反感與抵觸，落個(gè)“討厭鬼”的名聲。
有效的做法是進(jìn)入孩子的世界，更多地和他們一起游戲、聊天，在不經(jīng)意中，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的許多秘密。
(三) 命令過(guò)多
“寫(xiě)作業(yè)去!”“把電視關(guān)了!”……過(guò)于頻繁的命令容易使孩子“充耳不聞”，當(dāng)孩子經(jīng)常對(duì)這樣的命令無(wú)動(dòng)于衷時(shí)，父母就應(yīng)該考慮一下自己在孩子眼里的信譽(yù)了。
(四) 否認(rèn)感覺(jué)
這是許多父母很容易犯的一個(gè)錯(cuò)誤。當(dāng)孩子說(shuō)“媽媽?zhuān)遗拢蜥樅芴?rdquo;時(shí)，父母經(jīng)常會(huì)安慰說(shuō)：“寶貝，沒(méi)關(guān)系，不疼的。”這樣只會(huì)使孩子感到委屈與恐懼。較明智的做法應(yīng)該是：“寶貝，媽媽知道，打針是疼，可是打完針后病才好。”意識(shí)到自己得到理解后，孩子的感覺(jué)會(huì)好些。
(五) 呵斥和嘲笑
當(dāng)孩子考試成績(jī)不理想時(shí)，某些家長(zhǎng)會(huì)大聲呵斥，“笨蛋!木腦瓜!”這種做法會(huì)對(duì)孩子的自尊心造成嚴(yán)重的傷害。正確的做法是就事而不就人提出批評(píng)。
(六) 不以身作則
當(dāng)孩子在外邊和人打架時(shí)，父母又打又罵的態(tài)度會(huì)使孩子在內(nèi)心產(chǎn)生強(qiáng)烈的不滿(mǎn)，“不讓我打架，你們?cè)趺催€打人?”在孩子的心目中，父母已威信掃地。教育應(yīng)該是一個(gè)雙向的過(guò)程。
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