德國人教育孩子的方法有哪些

　　德國人教育孩子的方法有哪些?看慣了中國式的教育方法，大概你還沒了解過德國人教育孩子的方法吧，更好的教育孩子的話不妨看看。以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的德國人教育孩子的方法的資料，希望可以幫到你!

　　德國人教育孩子的方法

　　1、孩子可以學(xué)習(xí)感興趣的學(xué)科

　　在德國有一本有關(guān)兒童教育的書,十分流行,叫Struwwelpeter:以很多荒誕詼諧的故事,來告訴孩子們什么是對(duì)的,什么是錯(cuò)的。他們最注重孩子的性格、品德培養(yǎng),很多好習(xí)慣也是因?yàn)閺男〖彝ソ逃慕Y(jié)果。

　　比如自理能力:如飲食、睡眠、排泄安排、自理能力訓(xùn)練。

　　比如規(guī)則意識(shí):盛入自己盤中的食物一定要吃光;必須先吃完飯菜,才能吃零食。

　　比如愛心:很多家庭會(huì)在家中養(yǎng)小動(dòng)物、如小狗、小貓,讓孩子親自照料小動(dòng)物的過程中,懂得體貼入微地照顧弱小生命。

　　比如堅(jiān)強(qiáng):孩子摔倒后,只要不是很嚴(yán)重,父母不會(huì)馬上去幫忙,而是讓他們學(xué)會(huì)自己站起來。

　　2、摔倒自己站起來孩子摔倒要自己站起來

　　比如尊重:告訴孩子要尊重別人的隱私。德國父母很多不會(huì)在未經(jīng)過孩子同意時(shí)去翻閱孩子的東西。

　　比如禮貌:德國父母在尋求孩子幫忙時(shí)會(huì)說bitte(請),之后會(huì)說danke(謝謝)。

　　比如理財(cái):德國父母會(huì)非常嚴(yán)格的控制零用錢數(shù)量,會(huì)讓孩子做些簡單的家務(wù)以獲得零用錢,避免不勞而獲。

　　3、控制孩子零用錢數(shù)量控制孩子零用錢數(shù)量

　　比如承擔(dān)后果:有一個(gè)德國母親對(duì)自己總是起晚的兒子說“很遺憾,我不能開車送你去學(xué)校。這得怪你自己,你可以選擇是放棄早餐,還是遲到。”

　　比如承擔(dān)責(zé)任:有嚴(yán)厲的德國家庭,如果孩子忘了把臟衣服放進(jìn)洗衣袋,他還得繼續(xù)穿臟衣服。

　　4、把臟衣服放進(jìn)洗衣袋教育孩子把臟衣服放進(jìn)洗衣袋

　　比如誠信:德國家長首先會(huì)以身作則,并經(jīng)常會(huì)告訴孩子,要遵守約定,不能輕易誓言,答應(yīng)過的事情,要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)做到。

　　比如自信:德國家長非常重視自己孩子的自信培養(yǎng),哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步,家長都會(huì)給與更多的鼓勵(lì)和贊賞,因?yàn)樗麄冎篮⒆訌男〉淖孕艁碓词歉改浮Ｋ麄円步^不以成績的好壞去否認(rèn)自己孩子在其他方面的優(yōu)秀。

　　比如合作:在德國無論是家里還是學(xué)校,都會(huì)有意的去為孩子們組織一些集體活動(dòng)。因?yàn)樵诘聡羞@么一句話叫做“Wer alleine arbeitet , addiert. Wer zusammen arbeitet, multipliziert。”(一個(gè)人的努力是加法,一個(gè)團(tuán)隊(duì)的努力是乘法)。

　　德國家庭教育的三大原則

　　1、夸具體不夸全部

　　“寶寶真棒”,這樣的表揚(yáng)對(duì)家長來說真是輕車熟路。在家長眼里,孩子的每一個(gè)成長細(xì)節(jié)都是值得驚嘆和贊美的——寶寶會(huì)笑了,寶寶會(huì)翻身了,寶寶會(huì)蹦了,寶寶說話了……就是在這種不斷的驚喜中,家長已經(jīng)習(xí)慣于對(duì)著孩子說出“真棒!”、“真好!”這樣的評(píng)價(jià),甚至一句輕輕的“啊”都充滿著贊賞的語氣家長隨口的夸獎(jiǎng),可能意識(shí)不到會(huì)帶來怎樣的消極影響,直到有一天,發(fā)現(xiàn)孩子變得害怕失敗,經(jīng)不起一丁點(diǎn)兒挫折……總是籠統(tǒng)地表揚(yáng)孩子,比如你真棒,會(huì)讓孩子無所適從。也許孩子只是端了一次飯,媽媽與其興高采烈地表示“好孩子,你真棒”,不如告訴他“謝謝你幫媽媽端飯,媽媽很開心”。有針對(duì)性的具體表揚(yáng)會(huì)讓孩子更容易理解,并且知道今后應(yīng)該怎么做,如何努力。

　　2、夸努力不夸聰明

　　“你真聰明!”——又一個(gè)家長慣用的評(píng)語。家長對(duì)孩子的每一個(gè)進(jìn)步如果都用“聰明”來定義,結(jié)果只能是讓孩子覺得好成績是與聰明劃等號(hào),一方面他會(huì)變得“自負(fù)”而非“自信”,另一方面,他們面對(duì)挑戰(zhàn)會(huì)采取回避,因?yàn)椴幌氤霈F(xiàn)與聰明不相符的結(jié)果。

　　美國的研究人員讓幼兒園孩子解決了一些難題,然后,對(duì)一半的孩子說:“答對(duì)了8道題,你們很聰明。”對(duì)另一半說:“答對(duì)8道題,你們很努力。”接著給他們兩種任務(wù)選擇:一種是可能出一些差錯(cuò),但最終能學(xué)到新東西的任務(wù);另一種是有把握能夠做得非常好的。結(jié)果2/3的被夸聰明的孩子選擇容易完成的;被夸努力的孩子90%選擇了具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)。

　　3、夸事實(shí)不夸人格

　　“好寶寶”這樣的話是典型的“夸人格”,家長們會(huì)無心地將其掛在嘴邊。但“好”是一個(gè)很虛無的概念,如果孩子總被扣上這樣一頂大帽子,對(duì)他反而是種壓力。

　　成年人也是,當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)不斷夸獎(jiǎng)你時(shí),開始還會(huì)沾沾自喜,但慢慢地就會(huì)感覺到壓力,甚至不想做得完美,以便得到喘息的機(jī)會(huì)。

　　如果家長的稱贊總是“言過其實(shí)”,孩子也會(huì)有壓力,覺得自己不配這樣的贊美。他們會(huì)怎么辦呢?那就是在你剛剛贊美完他的時(shí)候,他就做出讓你頭疼的事情,以示“真誠”。

　　德國家庭教育的有關(guān)禁忌

　　1、居高臨下

　　這可能是傳統(tǒng)遺留下的問題,許多父母在面對(duì)孩子時(shí),總表現(xiàn)出一種居高臨下的氣勢。專家表示:在人格上父母和孩子是平等的,如果父母總以父母自居,即使父母的批評(píng)有時(shí)百分之百正確,孩子們也會(huì)“口服心不服”。因此,專家建議:父母們應(yīng)蹲下來和孩子說話,這樣大家的感覺都會(huì)很好。

　　2、求全責(zé)備

　　畢竟還是個(gè)孩子還小,當(dāng)他在整理被褥、畫畫或者投擲皮球時(shí)沒有做好,父母不應(yīng)苛刻對(duì)待他們的表現(xiàn),如果父母們總是苛刻地對(duì)孩子說,“你還差得遠(yuǎn)呢”,就會(huì)有意或無意地傷害到他們的自尊心。

　　3、頻頻夸獎(jiǎng)

　　別以為賞識(shí)教育就是要不停地夸獎(jiǎng)孩子,其實(shí)這是一種錯(cuò)誤理解,它更大程度上是指理解孩子和鼓勵(lì)孩子。過度的無謂的夸獎(jiǎng)只會(huì)使孩子驕傲自滿,而且,聽?wèi)T了父母夸大其辭的贊揚(yáng)后,在步入社會(huì)后他們很可能只能聽好話而聽不進(jìn)反面意見,由此人生易遭挫折。

　　4、過多限制

　　孩子眼中的世界不可能和父母眼中的世界一個(gè)樣。父母過多的限制會(huì)讓孩子感覺收到束縛,這是孩子最為反感的。

　　5、關(guān)心過頭

　　“今天誰來了電話?”、“日記上記了些什么?”……每件事情父母都要問個(gè)明白。要知道過度關(guān)心,只會(huì)讓孩子反感,因?yàn)?孩子會(huì)感覺自己的世界一直收到父母的干擾,自己的生活空間被在壓縮,從而喪失特長發(fā)展的機(jī)會(huì),甚至,引起我的逆反心理。