科學(xué)家經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)，單親孩子在童年時(shí)期的經(jīng)歷和環(huán)境，會(huì)直接影響其成人后的婚戀行為模式。因此，單身母親應(yīng)避免將自己的經(jīng)歷和不良情緒影響孩子，這比保證孩子吃好穿好更重要。下面是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的單身媽媽教育孩子的方法的資料，希望大家喜歡!

　　單身媽媽教育孩子的方法

　　媽媽情緒不穩(wěn)，孩子容易依賴

　　【分析】:單身媽媽常常會(huì)由于經(jīng)濟(jì)上的壓力，或是工作繁忙而導(dǎo)致自己的情緒不夠穩(wěn)定，有時(shí)會(huì)對(duì)孩子淡漠煩躁，有時(shí)卻又呵護(hù)有加。在這樣的環(huán)境下，孩子很難建立起穩(wěn)定的安全感，在孩子的潛意識(shí)里，只有不斷哭鬧，才能從母親那里得到自己所需要的關(guān)愛(ài)。孩子成人后，一旦進(jìn)入兩性親密關(guān)系，也會(huì)要求對(duì)方時(shí)刻關(guān)注自己，明顯表露出依賴傾向，同時(shí)，強(qiáng)烈的不安全感還容易產(chǎn)生嫉妒和猜疑。

　　【建議】:在日常生活中，單身媽媽應(yīng)刻意避免自相矛盾的不穩(wěn)定情感和情緒的表達(dá)，在言語(yǔ)和行為上多給予孩子肯定的結(jié)論。同時(shí)應(yīng)讓孩子知道，不管媽媽有多忙，他始終能擁有媽媽的愛(ài)。

　　媽媽冷漠嚴(yán)酷，孩子性格孤獨(dú)

　　【分析】:有些單身媽媽會(huì)在潛意識(shí)中把孩子看作自己不幸的根源，所以她們很少抱孩子，平時(shí)對(duì)孩子又非常嚴(yán)厲，對(duì)孩子的反應(yīng)也常常冷漠相待。

　　在這種環(huán)境下長(zhǎng)大的孩子容易塑造孤獨(dú)性格，往往懼怕與他人親密接觸，并且有可能在內(nèi)心世界隱藏一個(gè)不真實(shí)的自我，他們看上去很獨(dú)立，其實(shí)這是為了否定自我的需要。

　　這類孩子長(zhǎng)大后，由于缺乏對(duì)生活的追求和熱情，婚姻生活通常會(huì)充滿曲折。

　　【建議】:事實(shí)上，孩子是非常需要愛(ài)和撫摸的。在國(guó)外，撫摸和擁抱甚至是治療兒童孤獨(dú)癥的重要手段。因此，單身媽媽在生活中應(yīng)更多地滿足孩子對(duì)愛(ài)的需求，最簡(jiǎn)單易行的方法就是多輕柔地?fù)崦蜔崆榈負(fù)肀Ш⒆印?/p>

　　媽媽過(guò)度依戀，孩子習(xí)慣回避

　　【分析】:出于愛(ài)護(hù)孩子的本能，以及對(duì)孩子過(guò)度的依戀感，部分單身媽媽內(nèi)心渴望完全掌控孩子，包括孩子的行為和心理，并難以忍受與孩子片刻分離，這種情況容易與孩子產(chǎn)生距離感。

　　孩子雖然愿意讓媽媽抱，但同時(shí)會(huì)把小臉扭到一邊，因?yàn)樗ε逻^(guò)于親近會(huì)使自己無(wú)法從媽媽的控制中逃脫。孩子長(zhǎng)大后，會(huì)下意識(shí)地通過(guò)各種方法回避家庭生活，平時(shí)更傾向于選擇獨(dú)自來(lái)去的自由生活方式。

　　【建議】:每個(gè)人都應(yīng)該有屬于自己的生活空間，如果把孩子當(dāng)作自己不可分離的“小愛(ài)人”相依為命，只會(huì)讓自己和孩子都感到有一種無(wú)形的束縛。相反，如以隨意灑脫的心態(tài)對(duì)待孩子，才會(huì)讓孩子擁有寬松而健康的成長(zhǎng)環(huán)境。

　　媽媽重教輕養(yǎng)，孩子缺乏自信

　　【分析】:或許是這類單身媽媽的性格使然，她們總想快點(diǎn)從教育孩子的負(fù)擔(dān)中解脫出來(lái)。所以常常強(qiáng)迫孩子過(guò)早地開(kāi)始獨(dú)立。

　　其實(shí)，孩子在嘗試獨(dú)立的時(shí)候，如果得不到來(lái)自父母的情感支持，就會(huì)造成對(duì)獨(dú)立的恐懼。他們表面上以獨(dú)立的形式來(lái)討好媽媽，做出好孩子的樣子，但內(nèi)心卻害怕離開(kāi)媽媽，他們需要反復(fù)確證是否有人隨時(shí)在關(guān)心著自己。當(dāng)孩子長(zhǎng)大后，雖然會(huì)表現(xiàn)出追求型的人格，但是他們害怕被他人拋棄，為了保持與配偶的關(guān)系，總是力圖取悅對(duì)方。

　　【建議】:單身媽媽除了應(yīng)注重對(duì)孩子進(jìn)行“教”之外，更應(yīng)注重“養(yǎng)”好孩子。

　　要幫助孩子建立自信，需要媽媽有足夠的耐心和充足的時(shí)間，尤其是情感上的投入，讓孩子在擁有足夠安全感的情況下，漸漸地獨(dú)立起來(lái)。

　　媽媽教育孩子經(jīng)驗(yàn)

　　一、媽媽在進(jìn)家門之前，務(wù)必提醒自己：忘掉所有單位里不愉快的事情，現(xiàn)在開(kāi)始承擔(dān)的是母親的角色了。孩子需要母親很快樂(lè)，千萬(wàn)不要把與孩子無(wú)關(guān)的壞情緒轉(zhuǎn)嫁到孩子身上，因?yàn)楹⒆邮菬o(wú)辜的。

　　二、當(dāng)孩子興致沖沖地告訴媽媽他今天在學(xué)校得了一顆五角星或是小紅花的時(shí)候，千萬(wàn)不要表現(xiàn)出厭煩或者不屑一顧，一定要和兒子一樣高興地表?yè)P(yáng)他。最恰當(dāng)?shù)霓k法是說(shuō)能不能讓媽媽看看，要與他分享這個(gè)快樂(lè)，因?yàn)檫@個(gè)榮譽(yù)對(duì)孩子來(lái)講是非常重要的。

　　三、當(dāng)孩子來(lái)問(wèn)媽媽，“這個(gè)字怎么念”等諸如此類的問(wèn)題時(shí)，媽媽最好不要馬上就回答他，最差的回答是“你怎么連這個(gè)字都不認(rèn)識(shí)”。媽媽最好看了一眼后，說(shuō)，哎呀，我也不認(rèn)識(shí)，我們一起查字典，好嗎?幾次之后媽媽就教會(huì)了孩子使用字典，同時(shí)，孩子查完字典認(rèn)識(shí)該字后會(huì)很有成就感，多次之后就養(yǎng)成查閱資料不依賴媽媽的習(xí)慣了。

　　四、當(dāng)孩子來(lái)問(wèn)媽媽問(wèn)題時(shí)，媽媽絕不能表現(xiàn)得像在單位里那么聰明能干，裝裝“無(wú)知”不失為一個(gè)很好的辦法，鼓勵(lì)孩子動(dòng)腦筋，去依靠自己的力量想清楚這個(gè)問(wèn)題，或者媽媽可以和孩子一起查閱書(shū)籍或借助于網(wǎng)絡(luò)。媽媽不能像“竹筒倒豆子”一樣把答案都說(shuō)出來(lái)，邊說(shuō)還邊自得，這對(duì)孩子的成長(zhǎng)沒(méi)有好處，幾次之后，孩子就會(huì)回避問(wèn)媽媽問(wèn)題變得很自卑。

　　五、當(dāng)孩子告訴媽媽今天考試沒(méi)考好時(shí)，媽媽一定要克制自己的情緒，絕對(duì)不能發(fā)火或臉色陰沉，孩子這時(shí)正緊張地觀察著媽媽的臉色呢。所以，媽媽最好表現(xiàn)得沒(méi)什么情緒變化，讓孩子把卷子拿出來(lái)，和孩子一起分析錯(cuò)在哪兒。要是孩子已經(jīng)明白了錯(cuò)在哪兒，媽媽也不必再糾纏。但最后要鼓勵(lì)他：你看，你弄明白了下次考試就不會(huì)錯(cuò)了。媽媽要是感到自己無(wú)法控制情緒就去衛(wèi)生間洗把臉，照照鏡子，做幾個(gè)深呼吸。

　　六、當(dāng)孩子在考試前或做什么比較重要的事情之前表現(xiàn)出膽怯時(shí)，媽媽千萬(wàn)不能不以為然或訓(xùn)斥他膽小或表現(xiàn)得比他還緊張，這樣會(huì)加重孩子的心理壓力，導(dǎo)致孩子無(wú)法正常的發(fā)揮。這時(shí)，媽媽最好很輕松地對(duì)孩子說(shuō)，不管你做得怎么樣，爸爸媽媽在像你這么大的時(shí)候還不如你呢，不要擔(dān)心。這時(shí)，孩子心里會(huì)很有底氣和自信，他會(huì)發(fā)揮得比平時(shí)更好。

　　七、假如孩子第二天要參加重要活動(dòng)，當(dāng)媽媽觀察到孩子心事重重比較緊張時(shí)，媽媽最好當(dāng)晚能在孩子床邊陪他入睡，睡覺(jué)前跟他講個(gè)故事或者和他一起閱讀他喜歡的書(shū)籍，疏解他內(nèi)心的壓力，直至孩子睡著后再離開(kāi)。

　　八、當(dāng)孩子遭受失敗或挫折時(shí)，媽媽要表現(xiàn)得堅(jiān)強(qiáng)和絕不放棄，冷靜地告訴孩子失敗只代表一時(shí)，不代表孩子終生失敗。不要孩子還沒(méi)認(rèn)為要放棄時(shí)媽媽首先就表現(xiàn)得沒(méi)有什么希望。最差的就是用刻薄的語(yǔ)言挖苦他，把孩子數(shù)落得一無(wú)是處，甚至新帳舊賬一起算。這樣的母親教育下的孩子會(huì)極度自卑，甚至放棄自己本應(yīng)美好的前途。

　　九、媽媽在孩子面前要控制自己說(shuō)話的方式。世界上最了解孩子的就是母親，所以，母親最清楚孩子的弱點(diǎn)在什么地方，假如母親在說(shuō)話時(shí)經(jīng)常直指孩子的弱點(diǎn)，以諷刺、批評(píng)或要挾，或是明明知道孩子做不到而故意要求孩子去做，這無(wú)疑是用最尖銳的武器在不斷刺傷孩子的痛處。孩子內(nèi)心會(huì)很受傷害，因?yàn)檫@個(gè)傷害來(lái)自于他最親近的人。

　　十、媽媽在孩子面前要控制語(yǔ)言的數(shù)量。千萬(wàn)不要嘮叨，事實(shí)上，最讓孩子害怕的是母親的沉默，所以，與其嘮嘮叨叨地對(duì)孩子說(shuō)個(gè)沒(méi)完，不如用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言告訴孩子他所犯的錯(cuò)誤所在或應(yīng)該注意些什么，接下來(lái)，母親的沉默肯定比繼續(xù)說(shuō)話更有用，不要以為孩子不懂，他雖然裝得一副無(wú)所謂的樣子，但實(shí)際上在觀察母親是否把所說(shuō)的事當(dāng)真。

　　十一、媽媽不要在孩子還沒(méi)把想說(shuō)的話表達(dá)清楚時(shí)，就自以為是地?fù)屜缺磉_(dá)自己的觀點(diǎn)，不管孩子是否愿意，就以“你必須……”、“你應(yīng)該……”的語(yǔ)氣命令孩子，以自己的觀點(diǎn)來(lái)代表孩子的觀點(diǎn)，而且要求孩子去執(zhí)行。媽媽千萬(wàn)不能成為“專制”的代名詞。在這種情況下長(zhǎng)大的孩子缺乏主見(jiàn)，缺乏是非判斷能力。媽媽和孩子之間應(yīng)建立平等的關(guān)系(平等不是無(wú)原則)，懂得互相尊重對(duì)方。

　　十二、總之，媽媽在家就是媽媽，不是職業(yè)女性，媽媽應(yīng)該照顧好孩子的生活起居，關(guān)注到孩子內(nèi)心的起伏變化，關(guān)心孩子的一舉一動(dòng)，呵護(hù)好孩子幼稚的情感，培養(yǎng)好孩子的性格。假如希望自己孩子將來(lái)能夠超越自己，那么，再能干的母親，在孩子面前一定要表現(xiàn)得“無(wú)知”一點(diǎn)，表現(xiàn)得“笨”一點(diǎn)，表現(xiàn)得“遲鈍”一點(diǎn)，表現(xiàn)得“和風(fēng)細(xì)雨”一點(diǎn)，這樣的話，孩子會(huì)很有成就感地感到他比他媽媽“有知”、“聰明”和“敏捷”，他覺(jué)得他每天都在超過(guò)媽媽，直到有一天，他真的超過(guò)了媽媽。