從小不教育孩子的不良習(xí)慣的后果
從小不教育孩子的不良習(xí)慣的后果
寶寶在無意中會養(yǎng)成一些看似無關(guān)痛癢的習(xí)慣,如果父母不給于充分的重視,將會導(dǎo)致孩子今后的教育出現(xiàn)了問題,卻還找不到癥結(jié)所在,所以教育孩子,必須從小做起,從小事抓起。下面是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的從小不教育孩子的不良習(xí)慣的后果的資料,希望大家喜歡!
從小不教育孩子的不良習(xí)慣的后果
假裝聽不見你說話
危險(xiǎn)征兆:你在廚房里大喊“寶寶~自己收拾好玩具、寶寶自己拿水喝...”是不是發(fā)現(xiàn)沒有回應(yīng)應(yīng)當(dāng)你提醒孩子做些他不愛做的事,一次、兩次、三次,甚至四次,他仍然像沒聽見一樣,這時(shí)你不能忽視了。因?yàn)檫@樣下來傳遞的信息是漠視大人的指令無所謂。一次又一次提醒孩子等于是在訓(xùn)練他可以等待提示,而不需要注意你的第一次指令,如果你縱容孩子繼續(xù)這種行為,你的孩子很可能會變得目中無人,并極有控制欲。
小編支招:不要在房子的另一側(cè)跟孩子說話,走到她面前,告訴他該做什么。談話時(shí),讓他看著你,并且回答“好的,媽媽。”輕撫她的肩膀,呼喚她的名字,關(guān)掉電視都會有助于吸引她的注意。如果他不聽話的話,告訴他后果是什么。適當(dāng)?shù)慕o孩子一些懲罰,這個懲罰要有利于孩子并且是他在乎的,例如減少點(diǎn)心的量、減少看電視和玩耍的時(shí)間等。
打斷談話
危險(xiǎn)征兆:你的孩子也許迫不及待地想要告訴你什么或問你某些問題,但是如果縱容他打斷你的談話,卻不會有助于教會孩子為他人著想,更不會讓他學(xué)會在你忙碌的時(shí)候如何自己打發(fā)時(shí)光。結(jié)果將會是他認(rèn)為自己有權(quán)吸引別人的注意,并不能忍受任何挫敗。
小編支招:下一次在你要打電話或跟朋友聊天之前,告訴孩子他要保持安靜、不能打擾你。給他安排點(diǎn)活動或者讓他玩一個他平時(shí)沒玩過的玩具。如果你在談話時(shí),他纏著你,你可以指指椅子讓他安靜地坐在那,耐心等你談完。之后告訴他干擾別人并不會得到他想要的。
無視規(guī)則
危險(xiǎn)征兆:如果孩子能自己拿小吃,自己放DVD,當(dāng)然很方便,但是有些吃的,比如糖果不是可以隨心所欲地吃的,也不能一整天都在家里看DVD。專家認(rèn)為放任孩子不遵循規(guī)則做事情絕對不是好辦法。如果你看著一個兩歲的小孩子自己從柜臺里拿餅干很好玩,那就等著瞧吧,看看他到了八歲不打招呼自己跑到朋友家去怎么辦。
小編支招:制定幾項(xiàng)家庭紀(jì)律,并經(jīng)常和你的孩子談?wù)撨@個話題,比如,告訴孩子:“你得問問可不可以吃糖,因?yàn)檫@是規(guī)矩。”如果孩子在規(guī)定時(shí)間以外的時(shí)候就打開電視,告訴他把電視關(guān)掉。并且大聲清楚地陳述規(guī)則,這將有助于讓孩子銘記在心。并強(qiáng)調(diào)若犯了,將會受到懲罰,若遵守也會有獎勵。不過前提是父母要說到做到,不能失信孩子!
發(fā)小脾氣
危險(xiǎn)征兆:你或許以為孩子在青春期前不會跟你翻白眼,或說話傲慢無理,但是傲慢的舉止通常在兒童模仿大孩子以試探父母的反應(yīng)時(shí)就開始了。一些家長以為這只是階段性的,于是就置之不理,但是如果你不正面應(yīng)對這一問題,你會發(fā)現(xiàn)孩子大概上三年級的時(shí)候會沒有朋友,并無法與老師和其他成人融洽相處。
小編支招:讓孩子清楚他自己的行為。舉個例子,告訴他“你這樣翻白眼,好像是不愛聽我說的話。”這并不是要讓孩子感覺難為情,而是讓他明白這樣做可能會失去朋友的友誼和愛戴。如果他堅(jiān)持不改的話,你可以不理他并走開。你可以這樣說:“你如果這樣和我說話的話,我聽不見。當(dāng)你準(zhǔn)備好有禮貌地說話時(shí),我才會聽。”
撒撒小謊
危險(xiǎn)征兆:也許一個還不會疊被子的孩子說自己整理了床鋪,或是一個甚至還沒坐過飛機(jī)的小孩告訴同伴他去過迪斯尼,這些夸海口的行為似乎無關(guān)緊要,但一定要警惕孩子的不誠實(shí)。專家認(rèn)為:“如果孩子了解到說謊可以很容易美化自己,可以避免讓他做那些他不愛做的事,讓他擺脫闖禍的困境,撒謊就變成很自然的事了。”
小編支招:當(dāng)孩子說點(diǎn)小謊時(shí),坐在他身旁,直截了當(dāng)告訴他。“去迪斯尼當(dāng)然很有意思,說不定我們哪天就會去的,但現(xiàn)在還沒去過,你不該告訴小妹妹說你去過。”告訴他,如果總是扯謊的話,人們就會不相信他的話了??纯此鲋e的動機(jī)是什么,別讓他的小謊話不斷得逞。舉個例子,如果他還沒刷牙就說刷過了,要讓他回去再刷。當(dāng)5歲的瀟瀟開始撒謊時(shí),她媽媽給她講了‘狼來了’的故事,撒謊的孩子在狼真來了的時(shí)候,沒人相信,沒人來幫她。講故事可以有助于孩子正確看待問題,孩子會慢慢學(xué)會非常坦率。當(dāng)你不相信他的某些話時(shí),他會很堅(jiān)決地維護(hù)自己。
攻擊性行為
危險(xiǎn)征兆:孩子和小伙伴有小沖突的時(shí)候,你可能不一定會去管教,但是你不該忽視那些小小的攻擊性行為,比如推倒小弟弟或掐小朋友。父母問題顧問米歇爾博士認(rèn)為,如果你不管的話,孩子到了8歲左右,這種不良行為就會積習(xí)難改了。放任自流傳遞的信息是傷害別人是可以被接受的。
小編支招:正面應(yīng)對攻擊性行為。把孩子拉到一邊告訴他,“那樣會傷了妹妹。如果他這樣對你,你會怎樣呢?”要告訴他任何傷害別人的舉動都是不可以的。在下次出去玩之前,提醒他不要粗魯霸道,幫他練習(xí)生氣時(shí)該說些什么。也可以給他一點(diǎn)小小的懲罰,如果他再犯的話,不讓他出去玩。
從小溺愛孩子的不良習(xí)慣
過分注意:
一家人時(shí)刻關(guān)照他,陪伴他。過年過節(jié),親戚朋友來了往往嘻笑逗引沒完,有時(shí)候大人坐一圈把他圍在中心,一再歡迎孩子表演節(jié)目,掌聲不斷。
這樣的孩子自認(rèn)為自己是中心,確實(shí)變成“小太陽”了。家里人都要圍著他轉(zhuǎn),并且一天到晚不得安寧;
當(dāng)面袒護(hù):
有時(shí)爸爸管孩子,媽媽護(hù)著:“不要太嚴(yán)了,他還小呢。”有的父母教孩子,奶奶會站出來說話:“你們不能要求太急,他大了自然會好;
你們小的時(shí)候,還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有他好呢!”這樣的孩子當(dāng)然是“教不了”啦!
因?yàn)樗珶o是非觀念,而且時(shí)時(shí)有“保護(hù)傘”和“避難所”,其后果不僅孩子性格扭曲,有時(shí)還會造成家庭不睦。
祈求央告:
例如邊哄邊求孩子吃飯睡覺,答應(yīng)給孩子講3個故事才把飯吃完。
孩子的心理是,你越央求他他越扭捏作態(tài),不但不能明辨是非,培養(yǎng)不出責(zé)任心和落落大方的性格,而且教育的威信也喪失殆盡。
害怕哭鬧:
由于從小遷就孩子,孩子在不順心時(shí)以哭鬧、睡地、不吃飯來要挾父母。溺愛的父母就只好哄騙,投降,依從,遷就。
害怕孩子哭鬧的父母是無能的父母;打罵爸媽的孩子會變成無情的逆子,在性格中播下了自私、無情、任性和缺乏自制力的種子。
生活懶散:
允許孩子飲食起居、玩耍學(xué)習(xí)沒有規(guī)律,要怎樣就怎樣,睡懶覺,不吃飯,白天游游蕩蕩,晚上看電視到深夜等。
這樣的孩子長大后缺乏上進(jìn)心、好奇心,做人得過且過,做事心猿意馬,有始無終。
大驚小怪:
本來孩子不怕水,不怕黑,不怕摔跤,不怕病痛。摔跤以后往往自己不聲不響爬起來繼續(xù)玩。后來為什么有的孩子膽小愛哭了呢?那往往是父母和祖父母造成的,孩子有病痛時(shí)表現(xiàn)驚慌失措,嬌慣的最終結(jié)果是孩子不讓父母離開一步。
這些孩子就打下懦弱的烙印了。
輕易滿足:
孩子要什么就給什么。有的父母還給幼兒和小學(xué)生很多零花錢,孩子的滿足就更輕易了。這種孩子必然養(yǎng)成不珍惜物品、講究物質(zhì)享受、浪費(fèi)金錢和不體貼他人的壞性格,并且毫無忍耐和吃苦精神。
特殊待遇:
孩子在家庭中的地位高人一等,處處特殊照顧,如吃“獨(dú)食”,好的食品放在他面前供他一人享用。爺爺奶奶可以不過生日,孩子過生日得買大蛋糕,送禮物……這樣的孩子自感特殊,習(xí)慣于高人一等,必然變得自私,沒有同情心,不會關(guān)心他人。
包辦代替:
好多三四歲的孩子還要喂飯,還不會穿衣,五六歲的孩子還不做任何家務(wù)事,不懂得勞動的愉快和幫助父母減輕負(fù)擔(dān)的責(zé)任;都是什么事都不舍得讓小孩自己去學(xué)做,怕苦了孩子,累了孩子,一手包辦了,這樣包辦下去,必然失去一個勤勞、善良、富有同情心的能干、上進(jìn)的孩子。這決不是聳人聽聞。
剝奪獨(dú)立:
為了絕對安全,父母不讓孩子走出家門,也不許他和別的小朋友玩。
更有甚者,有的孩子成了“小尾巴”,時(shí)刻不能離開父母或老人一步,摟抱著睡,偎依著坐,馱在背上走;這樣的孩子會變得膽小無能,喪失自信,養(yǎng)成依賴心理;還往往成為“把門虎”,在家里橫行霸道,到外面膽小如鼠,造成嚴(yán)重性格缺陷。