作為一個(gè)單親爸爸來(lái)講，孩子的成長(zhǎng)會(huì)關(guān)系著孩子的一生，如何去讓孩子更健康地成長(zhǎng)呢?作為一位爸爸就要掌握好技巧和方法，這樣才能讓孩子更快樂(lè)成長(zhǎng)。下面學(xué)習(xí)啦小編為你收集了單親爸爸教育孩子的方法的資料，希望對(duì)你有所幫助!

　　單親爸爸教育孩子的方法

　　方法一：多陪孩子。

　　作為單親家庭的父親，想讓孩子擁有一個(gè)好的童年和成長(zhǎng)就需要花更多的時(shí)間來(lái)培養(yǎng)孩子，只有這樣才能讓孩子在缺少母愛(ài)的前提下也能健康地成長(zhǎng)，這就需要父親多抽時(shí)間陪孩子而不是只顧賺錢(qián)而讓孩子缺少陪伴。

　　方法二：和孩子玩耍。

　　每一個(gè)孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中都很需要與父母的互動(dòng)，父母作為孩子第一任老師也是起著非常重要的作用，因此作為父親要多陪孩子玩耍，在玩耍的過(guò)程中也能教會(huì)孩子一些為人處事的道理，慢慢孩子會(huì)越來(lái)越理解你的。

　　方法三：用心引導(dǎo)。

　　單親家庭中的孩子會(huì)比其他孩子缺少愛(ài)，會(huì)有自卑感，因此要懂得去引導(dǎo)孩子，讓孩子的內(nèi)心更寬廣一些，這樣孩子才能更有勇氣去面對(duì)未知的世界，也能去探索未知的世界。在孩子困惑的時(shí)候多加陪伴，這樣才能讓孩子更健康長(zhǎng)大。

　　方法四：細(xì)心呵護(hù)。

　　每一個(gè)孩子都是一個(gè)家庭的希望，只有用心呵護(hù)了才能讓孩子更加健康，而對(duì)于母親不在身邊的孩子來(lái)講，父親更應(yīng)該多一些體貼和呵護(hù)，只有這樣才能讓孩子更健康成長(zhǎng)，所以父親要多盡一些力多給點(diǎn)呵護(hù)。

　　方法五：多微笑對(duì)待。

　　對(duì)于孩子要懂得如何去教育，孩子是很脆弱的，同時(shí)也是需要很多愛(ài)的，因此單親爸爸要多點(diǎn)微笑和寬容，這樣孩子才會(huì)更加健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，也能讓孩子更加健康長(zhǎng)大。

　　方法六：和孩子溝通好。

　　孩子成長(zhǎng)過(guò)程中會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題，如果想讓孩子更健康聰明的話，那就需要作為父親的你用更多的愛(ài)去讓他成長(zhǎng)，尤其是溝通，不要因?yàn)楹⒆拥牟欢露ヘ?zé)備孩子，這對(duì)孩子來(lái)講是非常不好的，也不利于他們的成長(zhǎng)。

　　單親家庭孩子心理問(wèn)題的注意事項(xiàng)

　　1、羞辱心理

　　羞辱感屬于人的情感心理系列，是外界事物引起內(nèi)心窘迫、不安、羞澀、恥辱的情緒體驗(yàn)。單親子女一般對(duì)自己的身世有羞辱感，總是回避談?wù)摷彝?wèn)題，將家庭的事視為隱私，不愿意外露。羞辱感本是人懂得廉恥的一種良好心理品質(zhì)，但表現(xiàn)在單親子女身上便被扭曲了，變成了一種自我封閉的情感體驗(yàn)。

　　2、自卑心理

　　“自卑”，是人們由于發(fā)展受挫而將自己看得很低，從而產(chǎn)生一種輕視自己的情緒。它對(duì)于人的思維活動(dòng)、創(chuàng)造活動(dòng)和其他心理活動(dòng)都有明顯的抑制作用。”單親子女將自己現(xiàn)在的家庭與原先的相比，與周圍的家庭相比，難免產(chǎn)生孤獨(dú)和自艾的情緒，總覺(jué)得自己不如別人，缺乏心理支撐，缺乏自信心，情緒低落，常常將自己封閉起來(lái)，缺乏主動(dòng)追求精神。

　　3、冷漠心理

　　當(dāng)單親子女長(zhǎng)期感受到的是家庭生活中不美好的東西時(shí)，便對(duì)生活美感意識(shí)遭到破壞，從而逐漸失去對(duì)生活的美好感受，表現(xiàn)出冷漠、缺乏熱情和向上的精神。這種對(duì)生活不經(jīng)意的態(tài)度積淀便形成冷漠的心理。

　　4、報(bào)復(fù)心理

　　單親子女在父母離異后，只能跟隨一方生活，被另一方冷落。有的離異父母為尋求新的生活，將孩子寄養(yǎng)他方，都不要孩子。于是孩子視這些為生活對(duì)自己的不公，是父母給自己帶來(lái)的不幸，繼而產(chǎn)生報(bào)復(fù)心理，要報(bào)復(fù)父母，報(bào)復(fù)生活。與報(bào)復(fù)心理并發(fā)的是自暴自棄、玩世不恭心理。這些心理并發(fā)后，便表現(xiàn)為對(duì)生活失去信心，失去責(zé)任心，不求上進(jìn)，甚至敢于做出違法亂紀(jì)的行為。

　　5、人格偏差

　　心理學(xué)認(rèn)為“人格標(biāo)志一個(gè)人具有的獨(dú)特性，并反映人的自然性與社會(huì)性的交織。”孩子人格形成的重點(diǎn)環(huán)境在家庭，父母是孩子人格的教育者。父親代表著理性、權(quán)威、堅(jiān)毅、成就的一面;母親代表著感情、關(guān)懷、溫柔、親切的一面。由此滲透的對(duì)孩子的愛(ài)也是不同的，父愛(ài)充滿著陽(yáng)剛，母愛(ài)充滿著陰柔。在孩子的人格形成中，父愛(ài)和母愛(ài)缺一不可。單親子女由于得不到完整的父母雙親的愛(ài)，其人格形成環(huán)境不利，在人格形成上往往出現(xiàn)人格偏差。