當(dāng)父母在打罵孩子的時(shí)候，總是把原因全部推到孩子身上，認(rèn)為是孩子逼自己這樣去做，卻很少去尋求其他的方式來(lái)教導(dǎo)孩子。下面是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的打罵教育孩子的原因的資料，希望大家喜歡!

　　父母打罵教育孩子的原因

　　1、傳統(tǒng)教養(yǎng)觀念 不可否認(rèn)，傳統(tǒng)的教養(yǎng)觀念對(duì)我們?nèi)杂兄鴿撘颇挠绊?，例?ldquo;不打不成器”“棍棒底下出孝子”等。因?yàn)樵趥鹘y(tǒng)觀念中，父母與孩子的關(guān)系就是上對(duì)下，并沒(méi)有尊重孩子、和孩子平等相處的概念。傳統(tǒng)文化的尊重多放在平輩的相處上，但在親子關(guān)系中卻十分欠缺。

　　2、自我情緒管理不佳 如果家長(zhǎng)的心智不夠成熟，那么對(duì)孩子而言就是很沉重的壓力與包袱。當(dāng)在生活中遇到困難或挫折時(shí)，有些家長(zhǎng)就容易把怨氣發(fā)泄到孩子身上。當(dāng)家長(zhǎng)對(duì)自己生活或工作的期望無(wú)法滿(mǎn)足時(shí)，就更希望孩子可以完全按照他的指示來(lái)行事，一旦孩子的表現(xiàn)不能令家長(zhǎng)滿(mǎn)意，那么家長(zhǎng)多半會(huì)打罵上前。

　　3、熟悉的成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn) 由于沒(méi)有及時(shí)接受新知識(shí)，或是經(jīng)驗(yàn)不足，所以有些家長(zhǎng)就直接就套用原來(lái)父母的管教模式，只要不順父母的意，就會(huì)受到這樣的打罵處罰。因此，當(dāng)他無(wú)法使自己的孩子照他的方式來(lái)做事或生活時(shí)，也就喜歡用最熟悉的方式管教孩子。

　　4、尋求快速方便的方法 有些家長(zhǎng)懶得思考其他的方法來(lái)管教孩子，認(rèn)為打罵教育最方便，見(jiàn)效也最快。因此，每當(dāng)孩子犯錯(cuò)的時(shí)候，第一個(gè)想到的就是處罰孩子。

　　很少有父母天生就會(huì)教孩子，也很少有父母能自然而然地成為育兒高手。要想做一個(gè)成功的父母，就需要不斷地充實(shí)新知識(shí)。如果從小就沒(méi)有得到太多良好的教育體驗(yàn)，現(xiàn)在又很難去思考應(yīng)該如何對(duì)待孩子。

　　父母減少不打罵孩子的教育方法

　　一、家長(zhǎng)應(yīng)加強(qiáng)修養(yǎng)，遇事不慌。

　　養(yǎng)孩子的過(guò)程中會(huì)發(fā)生很多意想不到的事，孩子是一個(gè)有獨(dú)立思想的人，不可能每件事都順著自己的想法去做，難免出現(xiàn)偏差，家長(zhǎng)要有心理準(zhǔn)備。站在孩子角度考慮，遇事不著急，克制自己無(wú)益的感情沖動(dòng)。

　　二、養(yǎng)成跟孩子商量、提建議的習(xí)慣，而不是下命令。

　　平時(shí)遇到事情或分歧，最好不要強(qiáng)制，多聽(tīng)聽(tīng)孩子的想法，取得孩子的理解，他理解了就會(huì)去做。把孩子當(dāng)成一個(gè)成人來(lái)交流，對(duì)他要有起碼的信任和尊重，多鼓勵(lì)，這比單純的命令效果要好。孩子暫時(shí)不理解的、沒(méi)做到的，家長(zhǎng)可以適當(dāng)讓步，適當(dāng)?shù)却?，給些時(shí)間和機(jī)會(huì)，讓他自己去消化。教育是為了改變孩子，不能寸步不讓?zhuān)豢赡苷f(shuō)到就讓孩子做到。

　　三、開(kāi)口時(shí)把音量降低幾度，語(yǔ)速放慢一半。

　　設(shè)身處地地想想，自己小時(shí)候也會(huì)犯錯(cuò)，不聽(tīng)話。所以，對(duì)孩子不要真生氣，小孩子不懂得行為規(guī)則，犯錯(cuò)或?qū)医滩桓亩际遣豢杀苊獾摹Ｔ诎l(fā)脾氣前，盡量控制住自己的音量，放慢語(yǔ)速，這樣自然就會(huì)壓住怒火。可能這個(gè)時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)這件事也沒(méi)有那么值得生氣。

　　四、想批評(píng)孩子，先以正面的語(yǔ)言開(kāi)頭。

　　孩子雖然犯了錯(cuò)，但絕非不可饒恕，更不能因?yàn)樽约嚎刂撇蛔∨瓪?，就?duì)他全盤(pán)否定。所以，先說(shuō)幾句正面的話，比如“媽媽知道你今天很開(kāi)心，很喜歡在屋里跑來(lái)跑去，但是媽媽剛才告訴你了，要小心，不能把杯子打碎了……”先肯定孩子主流的方面，再批評(píng)，既能幫家長(zhǎng)降下怒火，也不傷害孩子的自信。上來(lái)就批評(píng)，孩子會(huì)覺(jué)得委屈，時(shí)間長(zhǎng)了很容易會(huì)輕易否定自己，覺(jué)得自己一無(wú)是處，什么都做不好。

　　五、把姿態(tài)放低，俯下身子或蹲下來(lái)，不要居高臨下地教育孩子。

　　家長(zhǎng)居高臨下地批評(píng)孩子，很容易就會(huì)控制不住大發(fā)脾氣，而跟孩子處在平等的位置，則有助于壓下怒氣。俯下身子本身就是對(duì)孩子的尊重。這樣才是出于愛(ài)的教育，也能讓孩子愛(ài)自己。孩子愛(ài)父母，自然不愿意讓對(duì)方生氣，做事前會(huì)揣摩家長(zhǎng)的要求，按要求去做，取悅家長(zhǎng)。

　　需要注意的是，低聲教育不是哄著孩子、無(wú)限度包容和放任他的錯(cuò)誤，家長(zhǎng)一定要堅(jiān)持原則，講清道理，讓他意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，并督促他改正。