成功教育孩子的方法陜是什么?教育的核心不只是傳授知識，而是學會做人。下面學習啦小編為你收集了成功教育孩子的方法的資料，希望對你有所幫助!

　　成功教育孩子的方法

　　首先，父母要做好子女的榜樣。

　　奧巴馬和米歇爾在白宮的生活很有規(guī)律，通常兩人是早上5點30分起床，米歇爾是晚上9點30分就寢。早晨起床后，奧巴馬和米歇爾都會到白宮內(nèi)的健身房做運動。米歇爾談到，一個星期有六天，奧巴馬是一定會到健身房去做運動的，不論再忙他也會堅持。

　　在芝加哥的時候，奧巴馬也會抽出時間做一些家務事，奧巴馬說那時他主要是每個月付支票、修理房子和汽車、到超市賣菜，有時也會洗衣服，而洗好的衣服折疊的事則由米歇爾來做。

　　第二，要讓孩子們感覺到被愛。

　　奧巴馬夫婦會用各種方式來表達對孩子們的愛，他們手拉手滑旱冰，高興時擊掌慶賀。薩莎偎依在她父親的腿上、觀看姐姐參加的足球比賽。

　　第一夫人在記事本上記錄了很多孩子們玩耍的情形，她喜歡參與孩子們的校園生活，當薩莎排練舞蹈，玩耍時，她們的母親往往在一旁關注她們。并且和老師保持良好的溝通。米歇爾說，我已經(jīng)找到了平衡點，雖然每天日程都排得滿滿的，我仍然有時間呆在家里輔導她們的家庭作業(yè)。

　　奧巴馬很自豪的一件事是，在他競選美國總統(tǒng)長達21個月的選戰(zhàn)中，他居然沒有錯過任何一次家長會。即使家人不住在一起，他們每天晚上都會打電話保持聯(lián)絡。孩子們可以感受到父母的想念和關懷，感受到彼此的心是相連的。

　　第三，不要溺愛孩子。

　　瑪麗婭說，她希望成為“一名女演員或者時裝設計師”，薩莎則向往當“搖滾明星”。奧巴馬夫婦面對的一大挑戰(zhàn)是，允許他們的女兒們盡情享受青春期前的時光，同時又不會把孩子們寵壞。在奧巴馬家，特權和規(guī)定同在。入住白宮的第一夜，總統(tǒng)給孩子們準備了意外的驚喜。她們見到了自己的音樂偶像喬納斯兄弟，但是她們不可以在迪士尼偶像劇《漢娜 蒙塔娜》上露面。孩子們擁有iPod、照相機、電腦，但是不允許違反學校規(guī)定帶著手機上學。

　　第四，家庭的穩(wěn)定和傳統(tǒng)會給孩子帶來的安全感。

　　在芝加哥的時候，奧巴馬夫婦的星期六總是為家庭生活保留，女兒要上舞蹈課，然后和媽媽、朋友以及朋友們的孩子一起，吃一頓披薩午餐。這些家庭傳統(tǒng)，能夠幫助孩子衡量時間的價值，并珍惜時間。米歇爾經(jīng)常和女兒一起躺在床上聊天，這種日常小儀式可以讓孩子感到放松和舒服。奧巴馬家有強制的統(tǒng)一睡覺時間，雖然孩子們對此經(jīng)常咕噥抱怨，但這能夠讓她們保持健康的生活節(jié)奏。奧巴馬的兩個寶貝女兒們經(jīng)常向媽媽打爸爸的小報告，對此，奧巴馬的反應則是“感覺很不錯!”。兩個女兒常對她們的媽媽告狀，爸爸又把鞋子丟在地板上了、爸爸又把牛仔褲掛在門后了、爸爸只有三雙鞋，而且都舊了„„。

　　第五，立規(guī)則同時給孩子們一定通融空間。

　　奧巴馬在芝加哥的時候，有時會用小獎勵的方式鼓勵女兒做家務，當女兒每周完成她所做的家務事后，奧巴馬會給女兒一美元的獎勵。女兒所要的家務事包括自己整理床被、擺好餐桌的餐具、吃過飯洗碗、清理游戲室、將玩過的玩具擺放好、每天要練鋼琴。即使在白宮，奧巴馬的兩個女兒也必須自己整理床鋪、設定鬧鐘。

　　制定清晰而一致的規(guī)則，可以培養(yǎng)孩子們的責任心和明辨是非的能力。規(guī)則是很有用的，但是還要保持一定的靈活性，允許有理由的通融。

　　第六，孩子要學會為他人著想。

　　為他人著想，是奧巴馬家族的一貫理念——主動給窮人食物，為女兒們選擇和前總統(tǒng)克林頓的女兒切爾西一樣的母校：西德威爾友誼中學。這所學校秉承的價值觀時，學生們要尊重他人、服務社會、報效祖國。

　　第七，關注孩子的學習，但不強迫死讀書。

　　一次大女兒瑪麗婭的科學考試的成績在學校只拿到學生前27%的名次。奧巴馬問女兒為何成績這樣差，女兒說，考試并沒有按照學習指導上講的去考，只挑可能考試的部分來預習。奧巴馬對女兒的學習方法進行指導，在2009年底的一次科學考試中，她的科學考試成績進入了學生前5%的名次。

　　奧巴馬認為電視節(jié)目和電子游戲大大減少了兒童們的玩耍和學習時間，所以他教導女兒看質(zhì)量較好的電視節(jié)目。奧巴馬夫婦都認為兒童多閱讀有利于她們提高語言能力、思維能力。

　　奧巴馬就曾為女兒瑪麗婭大聲朗讀過《哈利波特》全部的7本。

　　第八、為兩個女兒設立家中紀律，培養(yǎng)孩子的獨立性。

　　奧巴馬夫婦大部分時間是與女兒溝通，而不是強制性地讓女兒做什么或是不做什么，以使孩子從小養(yǎng)成好的習慣。一天米歇爾晚上要參加募款活動，臨走時告訴女兒明天要早起，今晚要早點睡覺。晚上回來，女兒的外婆告訴米歇爾，當晚她和兩個外孫女一起看電視，到了8點，兩個小家伙離開房間，她問她們，你們干什么去，兩個孩子說我們今天要早睡，然后她們洗澡、各自回到房間睡覺去了。

　　在對女兒們的教育過程中，奧巴馬夫妻希望孩子有鮮明的自我意識，明白外人對自我的判斷是建立在頭腦、能力和善良之心上面的。

　　教育孩子的錯誤方法

　　一、孩子把水、牛奶等撒了一桌子

　　錯誤做法：訓孩子：“你怎么這么笨?連個杯子都拿不住。”更有甚者順手給孩子一巴掌。

　　結果：大人和孩子都很生氣，事情一團糟，孩子學會通過發(fā)脾氣、打人解決問題。

　　正確做法：安慰孩子：“孩子，沒事，我知道你不是故意的，下次注意啊。你把桌子擦干凈好嗎?”

　　結果：孩子得到的諒解，馬上向大人道歉，并高興的把桌子擦干凈。孩子學會寬容。

　　二、孩子考試不及格。

　　錯誤做法：訓孩子：“你看你，考這么點分，你也不嫌丟人?你看誰誰，人家怎么就能考一百?你笨死了!氣死我了。” 更有甚者使勁踢孩子幾腳。

　　結果：孩子心情壞到了極點，心里想：“我完了，我這么笨，學不好了，再怎么學也學不好。”

　　正確做法: 安慰孩子：“孩子，我知道你心里也不好受，一次沒考好不代表什么，關鍵是我們要找出沒考好的原因，然后解決它，好不好，我和你一起分析一下。我相信你，下次一定會有進步。”

　　結果：孩子認真地找原因去了，心里想：“我要努力，不辜負爸爸媽媽的期望，我一定行。

　　三、孩子寫作業(yè)磨，該睡覺了，作業(yè)沒寫完。(孩子作業(yè)多，孩子沒磨，不在此列)

　　錯誤做法：訓孩子：“你氣死我了，怎么又沒寫完，我一會兒不看著都不行，快點寫!我看著你。”

　　結果：孩子并不著急，依然慢慢悠悠，心里想：“寫不完有我媽呢。”

　　正確做法：嚴肅地、平靜地對孩子說：“孩子，寫作業(yè)是你的事，你要對自己的事負責，沒寫完不準寫了，該睡覺了，明天自己去學校跟老師解釋吧。”

　　結果：孩子意識到自己的錯誤，很后悔，心里想：“這下完了，怎么跟老師說呀，看來明天寫作業(yè)得快點了，不然還得挨批。”

　　四、孩子作業(yè)寫得潦草。

　　錯誤做法：發(fā)火：“怎么寫的這么亂，你就不能寫好點?”脾氣大的會三把兩把把孩子作業(yè)撕了。

　　結果：孩子茫然，不知所措。

　　正確做法：嚴肅地、平靜地對孩子說:“孩子，我已經(jīng)說過了，寫不工整要重寫，因為不工整，老師看不清楚，你看，這是規(guī)定不能破壞，所以你必須重寫了。你看，你可以應該這樣寫字(講述寫字規(guī)范，橫平豎直，大小一致。)孩子，你只要寫得比你剛才的字有進步就行(和自己比)，有信心嗎?”

　　結果：孩子懂得規(guī)定的重要性，心里想：“比剛才的字有進步，容易。”充信信心。

　　五、孩子見人不打招呼，沒禮貌。

　　錯誤做法：當眾訓孩子：“你這孩子怎么這么沒禮貌?連問好都不會，我平時是咋教你的，沒出息。”

　　結果：孩子的自尊心受到很大損傷，覺得無地自容，自卑感油然而生。

　　正確做法：給孩子臺階下：“我孩子有點不好意思，慢慢就好了，他平時也挺有禮貌的。”舉個有禮貌的例子。

　　結果：孩子知道錯了，心想：“這次沒做好，下次一定做好，不能讓父母失望啊。”