初中生家長(zhǎng)怎樣教育孩子

　　初中階段不僅是孩子身體快速成長(zhǎng)的階段，也是學(xué)業(yè)難度和強(qiáng)度變化較大的時(shí)期，更是孩子心理發(fā)展、情緒變化較大的敏感期。那么初中生家長(zhǎng)怎樣教育孩子?以下是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的關(guān)于初中生家長(zhǎng)教育孩子的方法的資料，希望大家喜歡。

　　初中生家長(zhǎng)教育孩子的方法

　　1.多多了解孩子：在忙于生計(jì)的同時(shí),家長(zhǎng)一定要抽出時(shí)間來(lái)多了解孩子,與孩子、孩子的老師多多溝通,盡量對(duì)孩子在幼兒園和家庭中的表現(xiàn)有一個(gè)全面把握.多一分了解,就少一分誤解.這樣一旦孩子真有不聽(tīng)話的時(shí)候,也能比較明白應(yīng)該如何去引導(dǎo)孩子.

　　2.吸收教育知識(shí)：社會(huì)在變化,孩子的成長(zhǎng)環(huán)境也在變化,那么教養(yǎng)方式自然也要不斷進(jìn)步.身為家長(zhǎng),就要責(zé)無(wú)旁貸地主動(dòng)吸收教育新知.在傳統(tǒng)的親子教育方式中,多半是父母用權(quán)威來(lái)教育孩子,而打罵處罰更是權(quán)威教育的重要方法.

　　3耐心傾聽(tīng)孩子：如果是氣急攻心的家長(zhǎng),在面對(duì)不聽(tīng)管教的孩子時(shí),通常最直接的反應(yīng)就是破口大罵.當(dāng)家長(zhǎng)的心思已經(jīng)放在了解孩子的想法,并想辦法幫孩子解決問(wèn)題時(shí),也許就會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的行為其實(shí)是情有可原的,并且也已經(jīng)釋放掉了很多負(fù)面的情緒.

　　4.真正放下身段：有些家長(zhǎng)總喜歡在孩子面前保持威嚴(yán),習(xí)慣用以上對(duì)下的態(tài)度來(lái)對(duì)待孩子.對(duì)此特別建議,希望家長(zhǎng)真正放下身段,從內(nèi)心尊重孩子,不要再用命令的口氣跟孩子說(shuō)話,將孩子當(dāng)做成人一樣給予尊重.不要總是對(duì)孩子說(shuō)“不”,而是要給孩子選擇題,讓孩子自己做決定.

　　5.跟孩子講道理：除了平時(shí)的告誡之外,家長(zhǎng)也要在實(shí)際的情境中教導(dǎo)孩子一定的道理.讓孩子有同理心,讓他從其他人的角度去體會(huì)一下,真正明白自己的行為會(huì)如何影響他人.至于解說(shuō)道理的方式,則可依孩子的年齡來(lái)選擇講解的深度,特別小的孩子可以用講故事的方式來(lái)進(jìn)行.

　　6.讓孩子去體驗(yàn)：如果孩子老是聽(tīng)不進(jìn)大人的話,那么在保證安全和沒(méi)有惡劣后果的前提下,家長(zhǎng)也可以讓孩子自己會(huì)“自食惡果”的滋味.通過(guò)自身的切實(shí)體驗(yàn),孩子將能深刻領(lǐng)悟到家長(zhǎng)的教導(dǎo)有多么正確和重要.

　　7.同孩子做協(xié)商：不要總是要求孩子按照大人的心意去生活,那么不只是孩子痛苦,就連大人也很痛苦.孩子也是人,當(dāng)然有他自己想做的事,因此,同孩子做協(xié)商,各退一步也許是很好的方法.等家長(zhǎng)把事情處理完,再帶孩子去公園盡情地跳.

　　8.盛怒時(shí)不管教孩子：在極度憤怒的狀況下,家長(zhǎng)肯定無(wú)法以理性的方式來(lái)管教孩子.所以,當(dāng)家長(zhǎng)無(wú)論如何也平靜不下來(lái)的時(shí)候,建議家長(zhǎng)暫時(shí)離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng),或是轉(zhuǎn)移自己的注意力去做別的事,如打電話給朋友聊天、聽(tīng)音樂(lè)等.等自己平靜下來(lái)以后,再和孩子好好談?wù)?

　　9.修正對(duì)孩子的期望：有時(shí)家長(zhǎng)真的太過(guò)于求好心切了,常常拿自己都做不到的標(biāo)準(zhǔn)(或許是家長(zhǎng)自以為能夠做到,但實(shí)際上從來(lái)沒(méi)有做到過(guò)!來(lái)要求孩子.要知道,孩子年齡還小,有好動(dòng)、固執(zhí)、健忘等表現(xiàn)都很正常.

　　10.真誠(chéng)對(duì)待孩子：有些家長(zhǎng)在與孩子做溝通的時(shí)候,總是喜歡用指責(zé)或命令式的語(yǔ)氣,這常常讓孩子難以接受.親子之間的溝通應(yīng)該是真誠(chéng)而沒(méi)有距離的,家長(zhǎng)可以很誠(chéng)實(shí)地將自己的擔(dān)心或情緒解釋給孩子聽(tīng),讓孩子了解他的行為會(huì)讓你難過(guò),或是會(huì)讓你擔(dān)心、懼怕

　　給初中生家長(zhǎng)的建議

　　(1)不給孩子左右搖擺的愛(ài)，要給孩子一個(gè)溫馨和諧的家。家庭中教育孩子是父母的共同責(zé)任，但很多家庭在子女教育問(wèn)題上都會(huì)存在或多或少的分歧，這是一個(gè)很普遍的問(wèn)題，關(guān)鍵是我們做父母的如何看待和處理這些不一致。當(dāng)意見(jiàn)不一致時(shí)，往往都會(huì)固執(zhí)己見(jiàn)，彼此看不慣對(duì)方的方法、觀點(diǎn),很容易發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。甚至在孩子面前公開(kāi)爭(zhēng)吵，這樣不僅使孩子在觀念上產(chǎn)生混亂、是非不分、也讓孩子不知所措，沒(méi)有安全感，給孩子心理的發(fā)展帶來(lái)不良影響，也為孩子逃避責(zé)任提供了最好的機(jī)會(huì)。同時(shí)也影響夫妻感情，造成家庭不和。所以不要在孩子面前暴露你們的不一致,意見(jiàn)不一致時(shí)，先妥協(xié)一下未嘗不可，事后平心靜氣地交流溝通，盡量達(dá)成一致。我們經(jīng)?？吹竭@樣的文章，愛(ài)孩子最好的方式就是好好的愛(ài)他的媽媽?zhuān)鹬厮陌职帧?/p>

　　(2)當(dāng)孩子出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，多一些自我反思。一個(gè)優(yōu)秀的孩子背后肯定有一位優(yōu)秀的家長(zhǎng)，一個(gè)問(wèn)題孩子的背后肯定有一個(gè)問(wèn)題家長(zhǎng)。孩子的很多問(wèn)題，可能是我們某些方面沒(méi)有做好。在孩子出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，多一些自我反省，你肯定不會(huì)那么急躁!

　　(3)不做甩手掌柜，多給孩子一些高質(zhì)量的陪伴。很多時(shí)候孩子不聽(tīng)我們的，是因?yàn)槲覀兣惆榈锰贋楹⒆痈冻龅奶?。這種的陪伴應(yīng)該是忘我的，全身心的。記得帶初1210班時(shí)，有個(gè)孩子一進(jìn)來(lái)不久就逃學(xué)，不聽(tīng)課，打架，爸爸是行政領(lǐng)導(dǎo)，媽媽是公司老總，都是高素質(zhì)人才。為什么孩子會(huì)成這個(gè)樣子呢?他爸爸告訴我因?yàn)閮煽谧用κ聵I(yè)，孩子從幼兒園開(kāi)始就托管寄宿，周末也是保姆管，問(wèn)題就是沒(méi)有陪伴。

　　(4)多給孩子一些耐心、肯定、鼓勵(lì)、期待。記得曾經(jīng)有一段話在網(wǎng)絡(luò)上流傳： “無(wú)論成績(jī)好壞，請(qǐng)想想：每個(gè)孩子都是種子，只不過(guò)每個(gè)人的花期不同。有的花，一開(kāi)始就燦爛綻放;有的花，需要漫長(zhǎng)的等待。不要看著別人怒放了，自己的那顆還沒(méi)有動(dòng)靜就著急，相信是花都有自己的花期，細(xì)心地呵護(hù)自己的花慢慢的看著長(zhǎng)大，陪著他沐浴陽(yáng)光風(fēng)雨，這何嘗不是一種幸福。相信孩子，靜等花開(kāi)。也許你的種子永遠(yuǎn)不會(huì)開(kāi)花，因?yàn)樗且豢脜⑻齑髽?shù)”。這是一位班主任發(fā)給家長(zhǎng)的一則短信，我很喜歡這段話，告訴我們做家長(zhǎng)要有這種等待的心態(tài)。還有一篇文章《上帝為每一只笨鳥(niǎo)都準(zhǔn)備了一個(gè)矮樹(shù)枝》，講一個(gè)母親怎樣不拋棄不放棄自己的調(diào)皮的孩子，值得我們所有的家長(zhǎng)學(xué)習(xí)。

　　(5)努力學(xué)習(xí)，與孩子一起成長(zhǎng)。大家知道孩子為什么來(lái)到這個(gè)世界嗎?有人說(shuō)孩子的到來(lái)就是為了給父母第二次成長(zhǎng)。劉稱(chēng)蓮老師說(shuō)：“如果我們把家長(zhǎng)看做一種職業(yè)，那么這個(gè)職業(yè)一旦從事，就終生不能辭職，且要24小時(shí)全天在崗，沒(méi)有人領(lǐng)導(dǎo)卻最不自由，看似沒(méi)有規(guī)則卻工序復(fù)雜，還充滿了不可確定性，所以想要做一個(gè)合格的家長(zhǎng)，培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子，就需要不斷的學(xué)習(xí)。”現(xiàn)在我們的學(xué)習(xí)途徑很多，可以從網(wǎng)絡(luò)微信中讀到很多具有啟發(fā)文章，可以參加一些公益培訓(xùn)，也可以看一些書(shū)。這里我給大家推薦三本書(shū)賈容韜老師寫(xiě)的《改變孩子先改變自己》、劉稱(chēng)蓮老師寫(xiě)的《陪孩子走過(guò)初中三年—構(gòu)筑愛(ài)的邊界》、《陪孩子走過(guò)高中三年—一起吃苦的幸?！?。