當家長分析出孩子反饋出的問題時，就可以針對孩子的反饋進行有目的的教育。那么，父親教育孩子的方法有哪些?

　　父親教育孩子的方法

　　陳光標：今天我們該如何做個好父親?

　　---寫給6月17日父親節(jié)

　　6月17日是父親節(jié)，我查了一下有關(guān)資料，父親節(jié)起源于美國，在每年6月的第三個星期日。在父親節(jié)這一天，子女們往往通過佩戴紅玫瑰表達對健在父親的愛戴，而通過佩戴白玫瑰表達對已故父親的悼念。

　　作為一個父親，在父親節(jié)即將到來的日子，我非常想跟一些年輕的父母們探討一個問題——在今天如何做個好父親?如何教育好自己的孩子?

　　我聽過這么一種說法：孩子是父母的骨肉，母親給了孩子身上的肉，父親給孩子身上的骨?？梢姡赣H應(yīng)該在孩子心目中擁有堅毅、剛強的形象和品質(zhì)，應(yīng)該成為孩子的精神支柱，應(yīng)該在孩子成長中，幫助孩子增添一些“鐵質(zhì)”和“鈣質(zhì)”。

　　如果說母愛如水，那么我覺得父愛如山。在我小的時候，一直覺得父親是家庭的支柱，是我精神的靠山。我記得在經(jīng)濟困難的年代，我的父親總是像大山一樣扛著一個家庭，他干著最難的活，吃著最大的苦，挑著最重的擔子。當家里沒有糧食時，是父親出去借口糧，讓一家人少挨餓;當外面有人欺負我們時，第一個沖出去的是父親;當遇到地震、火災(zāi)等災(zāi)難時，是父親掩護著家人先撤，自己守在最后。這時候，任何一個子女都會感受到父親就是脊梁，就是責任，就是扛起家庭一切困難的那個人。

　　有一首歌叫《父親》，里面有幾句話催人淚下：我的老父親，我最疼愛的人。人間的甘甜有十分，你只嘗了三分;生活的苦澀有三分，你卻吃了十分，這輩子做你的兒女，我沒有做夠，央求您下輩子還做我的父親。

　　現(xiàn)在，隨著改革開放，人們生活水平不斷提高，過去那種充滿苦難但能磨練人意志的歷史仿佛已經(jīng)成為一段久遠的故事了。那么，今天的父親該如何樹立自己在孩子心目中的形象?如何培養(yǎng)孩子的責任、意志和品質(zhì)?一些年輕的父親對此有點淡薄，或者不知道該怎么做了。我覺得，如果說我們上一代、上兩代的父親以吃苦、堅韌，以貧賤不能移，以勇于承擔家庭生活重擔，在孩子心目中樹立了父親的形象和男人的榜樣，那么，進入歷史新的階段，在經(jīng)濟條件好了以后，年輕一代父親們可能更多以在工作中奮發(fā)向上，在學(xué)習(xí)中不斷進步，在社會上樂于助人，在家庭中能夠擔起責任，樹立自己在子女心中的形象。我認為，在對孩子的教育中，家庭，學(xué)校，社會，是不可分割的組成部分，而在家庭教育中，更是身教大于言教。

　　這需要我們用自己的言行，告訴孩子該怎么樣，不該怎么樣，培養(yǎng)孩子的理想，正義，責任，愛心，能力，智慧，以及國家意識，團隊意識，家庭意識，競爭意識，包容意識。幫助孩子形成崇高的品質(zhì)，強壯的身體，健康的人格。

　　作為父親，應(yīng)該是一個永遠充滿自信，在任何時候都勇于承擔責任的人;應(yīng)該是一個永遠充滿愛心，充滿智慧，能在黑暗中舉著火把將迷茫恐懼的人們帶出來的那個人;應(yīng)該是一個嚴格要求自己，寬容包容他人，像大山大海一樣可靠，廣闊的男人。

　　我認為，一個父親，首先應(yīng)該是一個真男人，父親在孩子人生啟蒙期給他們上的第一課，是讓孩子知道父親是家里的脊梁、精神支柱，遇到任何困難，父親堅實的胸膛都將是孩子依靠的港灣。一個男人能否成為合格的好父親，不在于他能給孩子買多少玩具、給孩子請多少家教、帶孩子去多少地方旅游，關(guān)鍵在于他能否真正地了解孩子想要什么，是否能夠站在孩子的立場思考問題，是否能夠真正地尊重孩子的選擇，是否敢于與孩子分擔人生抉擇中遭遇的磨難、痛苦，是否能夠教給他生活的技能。

　　相反，作為父親不應(yīng)該是另外一個樣子：在工作中得過且過，不思學(xué)習(xí)，不再進取;對家庭觀念淡泊，很少關(guān)心家人，老人;對社會充滿牢騷和消極情緒，經(jīng)常沉浸在酒桌上，麻將桌上，甚至卡拉OK歌廳。想一想，如果做父親的每天喝得暈乎乎的，在孩子心目中我們是什么形象?如果做父親的不懂得履行家庭責任，孝敬老人，愛好婦幼，我們喜歡培養(yǎng)出來的孩子會怎么樣?如果做父親的經(jīng)常坐在麻將桌前，讓麻將的聲音不斷刺激孩子的耳朵，孩子還安心學(xué)得了嗎?

　　為了培養(yǎng)孩子的堅毅性格和愛心，每年寒暑假，我都會帶他們?nèi)ピ瀑F川、甘肅、新疆、西藏等一些偏僻、貧困地區(qū)去看一看，無形對他一種感悟，做一些愛心事業(yè)，在和我一起徒步走進山溝溝、踏著厚厚的積雪走進山村校園時，我們見識到那里的孩子如何克服交通不便、氣候不佳等艱苦條件發(fā)奮讀書，這成了我每年教育孩子的“必修課”，孩子也覺得感觸頗深;生活中，我經(jīng)常給孩子講過去自己曾經(jīng)忍饑挨餓的苦日子，講述我的父親母親為了家庭條件改善而付出的艱辛，讓孩子了解今天的生活來之不易。忙碌之余，我會帶孩子到全國大山大海邊，讓孩子感受祖國是多么美麗，大海是多么廣闊;我經(jīng)常陪孩子一起看第二次世界大戰(zhàn)、抗日戰(zhàn)爭等題材的電影，讓孩子知道什么是殘酷的戰(zhàn)爭，讓孩子更加珍惜今天的和諧生活，讓孩子明白國家落后了就要挨打，而民族自強不息就會讓國家強盛的道理。

　　每一個子女，都是一個家庭的核心，他們可以是一家人的掌上明珠，但這并不是一家人對孩子嬌生慣養(yǎng)的理由。

　　我深知，也許有人會認為我是說教，但對于愛國，愛社會，愛家庭，有理想，有是非，有責任，這些我們社會需要東西，我們多說一說有什么關(guān)系呢?更重要的我想應(yīng)該是發(fā)自內(nèi)心，應(yīng)該是言行一致。

　　祖國是美好的，前途是光明的，理想是偉大的，責任是崇高的，愛心是永恒的，我希望每個父親都能夠用大山一樣的品格，大海一樣胸懷，勇敢而堅定地承擔起我們的責任。