怎么教育孩子性知識(shí)
父母怎樣與孩子談性?科學(xué)的性教育，不但能幫助孩子坦然接受成長過程中生理和心理的變化，而且能夠使其懂得如何處理自己的情感，免受性侵害，下面學(xué)習(xí)啦小編為你整理了教育孩子性知識(shí)方法，希望對你有幫助。
父母對孩子性知識(shí)教育方法
性教育越早開始越好
網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，孩子接收信息的渠道更多了。很多孩子在電視、電影、互聯(lián)網(wǎng)上早已看過許多親密鏡頭，甚至連科學(xué)節(jié)目也在講述動(dòng)物的性。不要等到什么“時(shí)機(jī)成熟”或是青春期來了，才和子女談?wù)撔?。作為家長，應(yīng)該從孩子很小的時(shí)候起就把握機(jī)會(huì)，在孩子開始問“我從哪里來”或“為什么女孩坐著尿尿，男孩站著尿尿”時(shí)就開始和孩子談性。
給予孩子科學(xué)的知識(shí)
有些父母總是不好意思在孩子面前直呼生殖器官或關(guān)于性的一些名稱，而采取一些隱晦的說法來代替，這是不合適的。正確做法應(yīng)該是：給予孩子科學(xué)的知識(shí)，將有關(guān)性的正確名稱教給孩子。父母首先要克服害羞、難以啟齒的心理，自然地說出“陰莖”“陰囊”“陰道”這些生殖器官的名稱，才能談?wù)撔郧趾Φ雀钊氲脑掝}，更好地進(jìn)行家庭性教育。在孩子表達(dá)困惑時(shí)，要給予孩子正確的解釋，而不是用一些虛構(gòu)的內(nèi)容欺騙、嚇唬孩子。例如，當(dāng)孩子問自己從哪里來，有些父母會(huì)騙孩子：“從垃圾堆里撿來的”“胳肢窩里蹦出來的”。這樣的說法并不利于孩子的成長。
承認(rèn)自己知識(shí)有限
在面對孩子千奇百怪的問題時(shí)，父母的知識(shí)難免捉襟見肘，不知道該如何回答。父母在回答不上孩子的問題時(shí)，不要回避，不要不懂裝懂，更不要惱羞成怒。父母可以當(dāng)著孩子的面，勇敢地承認(rèn)自己知識(shí)有限，告訴孩子：“你問的這個(gè)問題真是太好了，我暫時(shí)不知道怎么回答你。但是我們可以一起來尋找答案，查一些資料，弄清楚這個(gè)問題。”孩子就會(huì)明白，父母也不是無所不知的人，碰到難題時(shí)家人可以一起學(xué)習(xí)，一起解決。
尊重孩子的不同看法
當(dāng)孩子表達(dá)性想法時(shí)，如果這個(gè)看法不符合父母的期望，有些父母可能會(huì)馬上否定，甚至態(tài)度比較嚴(yán)厲。其實(shí)，父母應(yīng)該尊重孩子的看法。當(dāng)遇到這種情況時(shí)，父母可以了解孩子想法背后的原因，肯定孩子提出自己的想法，再循序漸進(jìn)地說明這個(gè)想法有什么合理和不合理之處，然后說出自己的想法。家長與孩子平等交流，有助于培養(yǎng)孩子的自尊心和自信心。
教育孩子性知識(shí)方法
1.幼兒園階段：小朋友開始有性別的認(rèn)定，認(rèn)定我是男生還是女生。接下來會(huì)發(fā)展出性別的穩(wěn)定，我是男生，我將來長大還是男生，不會(huì)一下變男、一下變女。接下來發(fā)展到性別的恒定，如果我是男生，不會(huì)因?yàn)槲伊糸L頭發(fā)或穿裙子就變成女生。小孩大概都會(huì)經(jīng)歷：性別認(rèn)定、性別穩(wěn)定、性別恒定的過程。
在幼兒園跟小學(xué)低年級，性別教育不一定要編入教材，但可以跟小孩說，不論你是男生或女生，都是值得喜悅的。因?yàn)樯鐣?huì)上還是有一些重男輕女的觀念，女孩子可能會(huì)覺得當(dāng)女生不好。所以在這個(gè)階段可以幫助孩子認(rèn)識(shí)自己的性別，而且悅納自己的性別，并初步認(rèn)識(shí)男女生理上一些基本的不同。
2.小學(xué)中低年級階段：這時(shí)候教育的重點(diǎn)，倒不是要刻意去打破孩子自然形成的性別區(qū)隔現(xiàn)象。教導(dǎo)的重點(diǎn)可以放在：當(dāng)有些孩子跟一般孩子不同的時(shí)候，我們要給予接納。例如有些男生喜歡跟女生玩，他也許因此受到同學(xué)嘲弄，老師可以給這樣的孩子多一些幫助。
3.小學(xué)中高年級階段：打破性別刻板印象會(huì)是教育的重點(diǎn)。讓學(xué)生開始認(rèn)識(shí)，女生也可以開卡車、女生也可以當(dāng)總統(tǒng);男生也可以當(dāng)護(hù)士、幼兒園老師等等。老師可以舉很多正面的例子，幫助孩子看到自己在生涯選擇的無限可能;而且?guī)椭⒆硬灰驗(yàn)樾詣e的關(guān)系，對于自己能力、興趣、夢想所及的事情放棄。這樣的教育對中高年級的孩子很重要，他們的認(rèn)知比較成熟，會(huì)去思考我喜歡做什么、想要做什么，去探索自己的能力、興趣，去爭取所有可能的機(jī)會(huì)。
4.青春期階段：
第一，更完整的性生理教育。
到了青春期，要給孩子關(guān)于性生理清楚的教導(dǎo)跟論述，包括：胚胎怎么形成、荷爾蒙會(huì)怎么影響他、青春期會(huì)經(jīng)歷哪些身體的改變。重要的是，讓孩子知道，我的身體開始變化，表示我的發(fā)展是正常的，這是一件好事。
對孩子來說，如果沒有給他正面的教導(dǎo)，他可能覺得青春期有夠麻煩、有夠丟臉的。你會(huì)看到有些女生天氣很熱，還要穿外套、還要駝背，為什么?因?yàn)樗X得胸部變大很怪、很丟臉?？墒侨绻屗?，有這些變化，表示她是一個(gè)正常發(fā)育的孩子。我們要幫助孩子清楚知道，青春期只是一個(gè)過渡階段，雖然要花幾年的時(shí)間去經(jīng)歷這些變化，但終究會(huì)過去。例如女孩胸部在發(fā)育，可以告訴她要穿戴適合的胸罩、要把背挺起來，這樣經(jīng)過這時(shí)期的發(fā)育之后，才會(huì)漂亮。讓孩子對自己的發(fā)育過程有一些心理準(zhǔn)備，知道過程會(huì)出現(xiàn)什么，賦予這些事情大量的正面意義。幫助他，讓他知道怎么做可以讓發(fā)育更為順利、更為美好，孩子在這個(gè)過程就會(huì)順利得多。
第二，伴隨性生理的教導(dǎo)，可以開始跟孩子談性跟愛的議題。
因?yàn)檫@時(shí)候他們開始有性的沖動(dòng)與好奇。
過去的性教育就是少少的性知識(shí)，沒有性愛教育。其實(shí)國中可以開始跟孩子談這些。因?yàn)檫@個(gè)時(shí)期，孩子的身體成長跑在心智成長前面，他們的身體跟大人一樣大，可是心智上可能還非常幼稚。但伴隨著性生理的發(fā)展，孩子腦部的認(rèn)知能力也在發(fā)展，開始進(jìn)行大幅的修剪和改組，形成新的認(rèn)知模式。他開始會(huì)覺得別人講的話沒那么有道理，開始有不同的想法。他開始會(huì)跟父母吵架、頂嘴、嗆聲……這些看似負(fù)面行為的背后，其實(shí)是好事情，這表示他的多元思考能力出來了，他的思考更有彈性、看事情的角度也變多了。至于他為什么喜歡跟父母嗆聲、頂嘴，某種程度是因?yàn)樗嘈鸥改妇毩?xí)最安全。
性教育專家認(rèn)為下面幾方面的內(nèi)容要注意
1、合適的年齡
從理論上講，男女的性別差異，特別是第一性征，在孩子青春發(fā)育之前解答沒有問題，就目前社會(huì)文化的現(xiàn)狀看，對于男女第一性征的差異，最好在5歲之前解答。性教育要相對超前一些，但不能脫離孩子的理解能力。
2、合適的方法
在孩子5歲之前，可以用父母的身體說話，但是5歲以后，采用圖書、音像資料及其他方法比較合適。
3、合適的內(nèi)容
孩子的性教育，每個(gè)年齡段的內(nèi)容應(yīng)該有所側(cè)重。5歲前應(yīng)該解決性別知識(shí)等簡單的問題。青春發(fā)育前，要進(jìn)行性生理的教育;青春發(fā)育時(shí)，要進(jìn)行性心理和性道德的教育。
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