媽媽教育孩子的十句話(huà)
父母對(duì)孩子常說(shuō)的話(huà)能起到潛移默化的教育，下面學(xué)習(xí)啦小編收集了一些關(guān)于媽媽教育孩子的十句話(huà)，希望對(duì)你有幫助
好媽媽教育孩子的10句話(huà)
1.情緒會(huì)傳染，情緒失控的媽媽往往會(huì)教出情緒化的孩子!
2.孩子很多淘氣的行為只是出于好奇，媽媽在發(fā)火之前先做深呼吸，讓自己平靜下來(lái)。
3.媽媽在吼叫之前，一定要先給孩子一個(gè)解釋的機(jī)會(huì)。
4.當(dāng)媽媽發(fā)現(xiàn)孩子犯錯(cuò)誤時(shí)，告訴自己這是成長(zhǎng)的必經(jīng)之路，要允許他在試錯(cuò)中成長(zhǎng)。
5.孩子不小心犯錯(cuò)，一定要告訴他什么是對(duì)的，怎樣才能做對(duì)，而不是吼叫他。
6.媽媽要關(guān)注孩子的優(yōu)點(diǎn)，放下身段向他請(qǐng)教，而不是總針對(duì)他的缺點(diǎn)吼叫他。
7.養(yǎng)育孩子很是費(fèi)心勞神，但媽媽?xiě)?yīng)該接納孩子，感恩他的到來(lái)，尊重他的成長(zhǎng)，而不是嫌他麻煩，甚至有事沒(méi)事就拿孩子出氣、吼叫他!
8.吼叫或者強(qiáng)制孩子學(xué)習(xí)不如給他做個(gè)好榜樣——成為一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)讀書(shū)的媽媽!
9.讓孩子充滿(mǎn)幸福感的最有效的方法就是給他一個(gè)幸福的家庭，媽媽、爸爸不相互吼叫，更不以吼叫孩子來(lái)嚇唬或懲戒彼此。
10.爸爸媽媽對(duì)孩子的教育方法一致，才不會(huì)吵架吼叫，才能能讓孩子形成正確的觀(guān)念，而不是學(xué)會(huì)鉆空子。
父母教育孩子要常說(shuō)“十句話(huà)”
1、常說(shuō)類(lèi)似“爸爸、媽媽很愛(ài)你，你是個(gè)好孩子”的話(huà)。
作用：孩子不能缺少愛(ài)，特別是來(lái)自家長(zhǎng)的愛(ài)。常說(shuō)這句話(huà)，可以讓孩子時(shí)刻感覺(jué)到來(lái)自家長(zhǎng)的愛(ài)，家長(zhǎng)就象一座大山一樣給他們力量，使孩子有一種安全感和幸福感。
2、常說(shuō)類(lèi)似“學(xué)習(xí)是一件很快樂(lè)的事情”的話(huà)。
作用：可以在孩子的內(nèi)心深處打上學(xué)習(xí)是一件很快樂(lè)的事的烙印，讓孩子建立起學(xué)習(xí)是一件很快樂(lè)的事情的認(rèn)知，促使孩子自覺(jué)的去尋找到學(xué)習(xí)的快樂(lè)，學(xué)中樂(lè)，樂(lè)中學(xué)。
3、常說(shuō)類(lèi)似“我相信你一定能獨(dú)立完成”的話(huà)。
作用：鼓勵(lì)、堅(jiān)定孩子的自信心，培養(yǎng)孩子獨(dú)立學(xué)習(xí)、做事的能力和責(zé)任心。
4、常說(shuō)類(lèi)似“你做的很好，你行，繼續(xù)保持，我相信你”的話(huà)。
作用：鼓勵(lì)、強(qiáng)化正面認(rèn)知，增強(qiáng)孩子的自信心、上進(jìn)心。
5、常說(shuō)類(lèi)似“你很聰明，我為你高興”的話(huà)。
作用：運(yùn)用暗示和反復(fù)確認(rèn)的方法，暗示孩子是聰明的，反復(fù)確認(rèn)你很聰明，靠自己的努力一定能行，是鼓勵(lì)的一種形式。有資料報(bào)道，有人做過(guò)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，在相同的條件下，同樣的兩盆花A和B，人們經(jīng)常對(duì)A花說(shuō)你很漂亮，我很喜歡你。對(duì)B花說(shuō)你很丑，我不喜歡你。三個(gè)月后，A花長(zhǎng)勢(shì)茂盛，花開(kāi)的艷麗。而B(niǎo)花則枯萎死掉了。暗示對(duì)植物具有如此大的作用，對(duì)有思想、有意識(shí)的人的影響就更大了。
6、常說(shuō)類(lèi)似“我喜歡你這樣做”的話(huà)。
作用：正面確認(rèn)。當(dāng)孩子做對(duì)一件事情時(shí)，用這句話(huà)鼓勵(lì)他們，就會(huì)為他們樹(shù)立一個(gè)正確的標(biāo)準(zhǔn)，他們就會(huì)按著這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，照著這個(gè)樣板去做事情。
7、常說(shuō)類(lèi)似“爸爸、媽媽尊重你的選擇，你一定會(huì)做出正確的選擇，你的每一次努力家長(zhǎng)都看在眼里”的話(huà)。
作用：充分肯定，培養(yǎng)孩子自尊心、自信心。
8、常說(shuō)類(lèi)似“你已經(jīng)長(zhǎng)大了，你的問(wèn)題你自己來(lái)決定，你的時(shí)間你自己安排”的話(huà)。
作用：首先是尊重孩子的良好表現(xiàn)。其次是用暗示的方法培養(yǎng)孩子獨(dú)立的能力，暗示孩子你已經(jīng)是大人了，已經(jīng)具備了對(duì)事物做出合理判斷、合理選擇的能力，有能力來(lái)決定自己的事情，增強(qiáng)孩子的自主性，培養(yǎng)孩子的自尊心、自信心、責(zé)任心、上進(jìn)心。比如，孩子問(wèn)你他是否可以看電視，你如果按上面的方法回答，孩子的心中就會(huì)引發(fā)“我是否該看、看多長(zhǎng)時(shí)間的”的思考，就會(huì)主動(dòng)承擔(dān)起決定自己行動(dòng)的責(zé)任。
9、常說(shuō)類(lèi)似“每個(gè)人身上都有值得我們學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)”的話(huà)。
作用：可以使孩子認(rèn)識(shí)到人人身上有優(yōu)點(diǎn)，鼓勵(lì)孩子學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，建立起學(xué)習(xí)他人優(yōu)點(diǎn)的好習(xí)慣，培養(yǎng)孩子虛心學(xué)習(xí)、虛心做人的態(tài)度。
10、要說(shuō)類(lèi)似“對(duì)不起，是我錯(cuò)怪你了”的話(huà)。
作用：當(dāng)家長(zhǎng)錯(cuò)怪了孩子時(shí)，不要回避，錯(cuò)了就是錯(cuò)了，不要不好意思承認(rèn)錯(cuò)誤。家長(zhǎng)向孩子承認(rèn)錯(cuò)誤，不但不會(huì)有損你在孩子心目中的形象，反而會(huì)使你高大起來(lái)，并為孩子樹(shù)立良好的榜樣。
孩子最討厭爸媽的十句話(huà)
1.我們是不行了，孩子，就看你的了!
把孩子的發(fā)展當(dāng)成自己唯一的指望，是一種喪失自我的表現(xiàn)。這種家長(zhǎng)往往得過(guò)且過(guò)，患得患失。自我喪失感雖然是為人父母的共性，但它并不是一種健康的心里，這種心里會(huì)給孩子造成負(fù)面影響。
2.“你看看人家誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)!”
或許這是家長(zhǎng)們最常說(shuō)的一句話(huà)了，而恰恰是孩子們最討厭的一句話(huà)。這種比較對(duì)孩子價(jià)值觀(guān)確立是一種極大的干擾，對(duì)于孩子的自我評(píng)價(jià)系統(tǒng)也是一種破壞。
3.“沒(méi)時(shí)間管你，不掙錢(qián)怎么過(guò)日子啊?”
名人言：“沒(méi)有時(shí)間就意味著沒(méi)有時(shí)間做人。”抽時(shí)間和孩子相處是教育最大的前提。
4.“寶寶，爸爸不聽(tīng)話(huà)，打他。”
經(jīng)常見(jiàn)到一些父母把孩子當(dāng)玩具或者寵物，為了好玩，開(kāi)這樣或那樣的玩笑。要知道孩子小時(shí)候是不辨是非的，什么行為得到鼓勵(lì)和刺激，什么行為就得到強(qiáng)化。父母不應(yīng)該隨便利用孩子開(kāi)玩笑，在這些無(wú)聊的玩笑中，孩子會(huì)養(yǎng)成不良的習(xí)慣，滋生不良的價(jià)值取向。
5.“進(jìn)了前三名，媽媽給你買(mǎi)……!”
物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)看似是一種增強(qiáng)孩子動(dòng)力的保障，其實(shí)弊大于利。孩子學(xué)習(xí)不是為家長(zhǎng)學(xué)的，考砸了懲罰，考好了獎(jiǎng)勵(lì)，破壞了孩子對(duì)知識(shí)的正常理解，也助長(zhǎng)了孩子的功利心。
6.“沒(méi)有原因，我說(shuō)不行就不行!”
這是典型的暴君式教育方式，源于家長(zhǎng)頭腦中的“棍棒底下出孝子”的傳統(tǒng)觀(guān)念。這不僅會(huì)導(dǎo)致親子關(guān)系對(duì)立，更會(huì)破壞和妨礙孩子的公正心和民主意識(shí)成長(zhǎng)，缺乏協(xié)商能力，甚至還會(huì)滋生暴力傾向。
7.“你愛(ài)怎么著就怎么著吧，誰(shuí)管得了你啊?”
一般父母這樣說(shuō)的時(shí)候，并非孩子完全不服管，可能只是不小心舊錯(cuò)從犯，這會(huì)讓孩子覺(jué)得委屈。此類(lèi)方法前兩次用或許會(huì)讓孩子感到愧疚，但是用多了就會(huì)引起逆反，索性將錯(cuò)就錯(cuò)。
8.“孩子是我的，我想怎樣就怎樣!”
因?yàn)楹⒆邮亲约吼B(yǎng)的，所以就把孩子看成是自己的私有財(cái)產(chǎn)，把愿望強(qiáng)加于孩子，任由情緒隨意發(fā)泄，無(wú)視孩子的個(gè)人意愿。會(huì)讓孩子心生怨意，久而久之形成孩子與家長(zhǎng)關(guān)系緊張或滋生叛逆。
9.“你怎么這么笨?”
反復(fù)的言詞否定，無(wú)異于毀滅孩子的自信，讓孩子自我否定并且在面對(duì)同一件事時(shí)越來(lái)越恐懼。
10.“如果爸爸媽媽離婚，你要爸爸還是要媽媽?”
如果是真離婚另當(dāng)別論，如果僅僅是個(gè)玩笑，那就太愚蠢了，孩子會(huì)因此產(chǎn)生恐懼心理，他一定會(huì)想爸爸媽媽為什么要離婚?他們是不是不要我了?他也一定會(huì)考慮自己會(huì)跟誰(shuí)，但結(jié)果更遭，因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)跟誰(shuí)都很痛苦。如此周而復(fù)始地焦慮不安，很可能形成抑郁情緒。
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