教育孩子學(xué)會(huì)愛
當(dāng)今的幼兒大多數(shù)是獨(dú)生子女，獨(dú)生子女所處的特殊環(huán)境，使得大多數(shù)幼兒久而久之無意中形成了以自我為中心，只知獲取，不懂給予，眾人為我的心理傾向。下面學(xué)習(xí)啦小編收集了一些關(guān)于教育孩子學(xué)會(huì)愛方法，希望對(duì)你有幫助
讓孩子學(xué)會(huì)愛方法
一、在教育教學(xué)活動(dòng)中進(jìn)行“愛心”培養(yǎng)
目前的幼兒園教材中，“愛心”行為的教育目標(biāo)，還不像其它學(xué)科那樣明確，這就要求我們教育工作者應(yīng)根據(jù)本班的實(shí)際情況有意識(shí)地制訂相關(guān)“愛心”行為的目標(biāo)，采用靈活多樣的教育活動(dòng)有目的、有計(jì)劃地進(jìn)行。
1、充分利用學(xué)科教材中的“愛心”素材。
在幼兒園的教材中，有一些關(guān)于“愛心”行為的教材，對(duì)此可充分利用。如中班語言活動(dòng)：《幫助熊奶奶》，該活動(dòng)目標(biāo)為根據(jù)圖片內(nèi)容了解熊奶奶遇到了哪些困難(腿腳不便的熊奶奶過十字路口、在門前臺(tái)階上摔倒、在衛(wèi)生間滑倒)，引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造性地想象如何去幫助熊奶奶解決困難。但活動(dòng)并沒有到此結(jié)束，而是讓“愛心”行不斷延伸，讓幼兒講講自己還為老人做過哪些好事，并將后來為老人做的好事畫下來，放置區(qū)角，引發(fā)了幼兒更多的關(guān)愛老人的熱情。又如：故事《桃樹下的小白免》，教育活動(dòng)不僅是停留在故事內(nèi)容上，更重要是讓幼兒感受分享的快樂，學(xué)會(huì)關(guān)心別人和感激關(guān)心過自己的朋友。
2、在游戲活動(dòng)體驗(yàn)中 “愛心”。
游戲是幼兒的主導(dǎo)活動(dòng)，是教育的重要手段，運(yùn)用幼兒游戲自主自愿的特點(diǎn),將愛心教育貫穿于游戲中，誘導(dǎo)幼兒在活動(dòng)中學(xué)，在娛樂中愉快地體驗(yàn)“愛心”行為。例如角色游戲《公共汽車》，老師以“老奶奶”的角色和幼兒一起游戲，從而引導(dǎo)幼兒為行動(dòng)不便的老人讓座等活動(dòng),并從中感受到快樂。
3、在日常生活中，感受“愛心”。
全日制的幼兒園幼兒每天的在園時(shí)間近10個(gè)小時(shí)，這期間他們中會(huì)發(fā)生許許多多的事，教師要善于做有心人，抓住教育契機(jī)，隨時(shí)隨地、有的放矢地進(jìn)行教育。如看到有的幼兒扶起跌倒的朋友，幫別人卷衣袖、系鞋帶等，看到后都及時(shí)給予表揚(yáng)，并教育其它小朋友向他們學(xué)習(xí)，看到別人有困難，主動(dòng)去幫助。
二、有意識(shí)地創(chuàng)設(shè)“愛”的環(huán)境
陳鶴琴先生說：“怎樣的環(huán)境就得到怎樣的刺激，得到怎樣的印象”。因此，可在環(huán)境創(chuàng)設(shè)上，有意識(shí)地選擇一些以愛為主題的內(nèi)容。
1、主題墻的精心布置
小班有一個(gè)“彩色的世界”的主題活動(dòng)，根據(jù)主題活動(dòng)，我創(chuàng)作了《摘果子》墻飾。之后帶領(lǐng)幼兒共同觀察，引導(dǎo)幼兒講述墻飾的內(nèi)容：高高的大樹上掛滿了五彩的果子，小兔、小刺猬們等小動(dòng)物們來摘果子了，可樹太高了，夠不著了，沒關(guān)系，大象來了，長頸鹿來了，猴子來了，大家一起幫忙摘果子，好開心啊!此外小朋友們還根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)，想出了用梯子來幫忙的好辦法。幼兒不僅理解了墻飾的內(nèi)容，更懂得看到別人有困難，要熱情幫助，要做個(gè)樂于幫助、關(guān)心別人的好孩子。
2、自然角的悉心照顧
班級(jí)自然角里擺滿了各種小朋友喜愛的動(dòng)植物，有色彩斑斕的金魚，嬌柔可人的含羞草，含苞欲放的菊花，孩子們都瞪大好奇的雙眼，老師一再囑咐，要愛護(hù)花草，只許用眼睛看，不要用手摸?？蓻]過幾天，金魚死了，花兒折了。其實(shí)這位教師犯了一個(gè)錯(cuò)誤，他沒有讓孩子真正地對(duì)這些花、草、魚產(chǎn)生愛意。在讓孩子欣賞花、草、木、樹、鳥、獸、蟲、魚的同時(shí)，更應(yīng)該讓每一個(gè)孩子真正懂得動(dòng)植物都是有感情的，得關(guān)心它們，愛護(hù)它們。給它們澆水，除草，喂一喂動(dòng)物，植物、動(dòng)物便長得好，這就是感謝他們，孩子們收到這份感謝，能不高興嗎?一份驚訝，一份發(fā)自心靈的自豪便萌發(fā)了，于是小小的心靈就有了愛的念頭，誰也不會(huì)再去損傷這些寶貝們了。
3、愛心氛圍的營造
前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說過：教育者的關(guān)注和愛護(hù)在學(xué)生的心靈上會(huì)留下不可磨滅的印象。 因此我們要做一個(gè)時(shí)刻充滿愛的老師，時(shí)刻關(guān)注、愛護(hù)我們的孩子，讓愛始終盈滿在整個(gè)教育教學(xué)活動(dòng)中。常用喜愛的目光去注視孩子，經(jīng)常與孩子拉拉手，摸摸他們的頭，使他們?cè)谝环N充滿關(guān)愛的環(huán)境中感受到別人對(duì)他的愛，將每周固定的一天定為分享日，讓孩子把家里自己喜歡的玩具帶來幼兒園與同伴分享。久而久之孩子在享受別人愛的同時(shí)也慢慢學(xué)會(huì)主動(dòng)給予別人愛。
三、利用節(jié)假日對(duì)幼兒進(jìn)行“愛心”教育
一年中，有許多節(jié)日，可利用各個(gè)節(jié)日對(duì)幼兒進(jìn)行教育，例如：三月八日婦女節(jié)，通過3月8日國際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)夸媽媽;學(xué)唱歌曲《不再麻煩好媽媽》及開“三·八”慶祝會(huì)，向媽媽獻(xiàn)禮物等一系列活動(dòng)，不但使幼兒知道，3月8日是全世界勞動(dòng)?jì)D女的節(jié)日，了解媽媽勞動(dòng)的辛苦，而且懂得要自己的事情自己做，不要麻煩好媽媽，激發(fā)了幼兒更加愛媽媽的情感。又如：九月初九是老人節(jié)，通過教育活動(dòng)《老人節(jié)》，使幼兒知道每年的九月初九是老人節(jié)，布置幼兒任務(wù)幫助家里的老年人做幾件力所能及的事。再通過談話活動(dòng)，啟發(fā)幼兒談?wù)勗谌粘Ｉ钪?，我們?yīng)該如何表示對(duì)老人的關(guān)心，孩子的積極性非常高，有的說，把好吃的東西先給爺爺奶奶吃;有的說奶奶累了，幫奶奶敲敲背;還有的說，奶奶渴了，我給奶奶倒杯水喝等等。通過這一系列的活動(dòng)，使幼兒更加懂得尊敬老人、關(guān)心老人，并且體會(huì)到：關(guān)心幫助其實(shí)是一件很快樂的事情。
四、家庭中愛的教育
家長要為孩子作出“愛心”榜樣，父母和子女的關(guān)系是社會(huì)關(guān)系是最基本的關(guān)系。幼兒與父母相處的時(shí)間長，且幼兒好模仿，可塑性較大，家長的一言一行直接影響到幼兒。因此，家長在日常生活中應(yīng)以身作則，善待長輩、關(guān)心幫助別人、愛護(hù)公物，使幼兒受到潛移默化的感染。另外，家長要有意識(shí)地選擇一些有“愛心”行為的電視節(jié)目，讓幼兒觀看，講述有“愛心”行為的故事給幼兒聽等，以激發(fā)幼兒的“愛心”行為。
家長教育孩子學(xué)會(huì)愛方法
一、你要先學(xué)會(huì)愛，愛祖國，愛生活，愛家，愛身邊的人。
孩子的心晶瑩剔透的像一面鏡子，他們用自己的雙眼觀察和感悟著這個(gè)世界的一切，用稚嫩的手加上純潔的心靈和自己的感悟來描繪著生活中的一切。然而有很多的家長都埋怨說現(xiàn)在的孩子感情冷漠，沒有愛心，對(duì)什么事情都抱著無所謂的態(tài)度，尤其是對(duì)自己的父母。當(dāng)你們?cè)诼裨沟臅r(shí)候，從來沒有站在孩子的角度來想，其實(shí)孩子就是一面鏡子，照著大人們的一言一行，而孩子的表現(xiàn)就是大人們的復(fù)制。
二、給孩子示愛的機(jī)會(huì)。
很多父母都覺得現(xiàn)在的孩子懶，沒有愛心，但試問一下，你有給過孩子示愛的機(jī)會(huì)嗎?媽媽一下班就走進(jìn)廚房準(zhǔn)備晚餐，孩子看到了趕緊跑過去說：媽媽，我?guī)湍?去去去，看你的書，難道你想像***一樣做廚師呀，這么沒出息。飯后，爸爸在客廳看電視，孩子房間里跑出來，拿了瓶他最愛喝的牛奶給爸爸：爸爸，喝牛奶，很好喝的!爸爸嚴(yán)厲地斥責(zé)道：要牛奶我自己不會(huì)拿呀?你就想借口跑出來看電視，趕緊回去看書!......
三、讓孩子學(xué)會(huì)感激
當(dāng)父母不舒服的時(shí)候，可以引導(dǎo)孩子給自己一個(gè)擁抱，學(xué)會(huì)施予愛心和同情;當(dāng)有人給孩子買玩具的時(shí)候，別忘了提醒他要說聲謝謝，學(xué)會(huì)感激別人;當(dāng)爸媽生日或爺爺奶奶生日時(shí)，和孩子一起制作生日卡，送給壽星;過節(jié)帶孩子去游樂園，玩得正開心時(shí)，不要忘了跟孩子要一個(gè)親吻，讓他學(xué)會(huì)感激父母為他做的一切。只要擁有感恩的心，才會(huì)給別人予以愛。
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