教育孩子學(xué)會(huì)耐心等待
教育孩子學(xué)會(huì)耐心等待
好動(dòng)是幼兒的天性，在不扼殺幼兒天性的基礎(chǔ)上培養(yǎng)幼兒的耐心，是一件很不容易的事情。下面學(xué)習(xí)啦小編收集了一些關(guān)于教育孩子學(xué)會(huì)耐心等待的方法，希望對(duì)你有幫助
培養(yǎng)孩子耐心方法
1. 爸媽言傳身教
父母首先要學(xué)會(huì)忍耐等待 ,才能讓孩子學(xué)會(huì)忍耐。爸媽性子急躁，孩子長(zhǎng)大后可能會(huì)存在畏怯或霸道等情緒問(wèn)題。
2. 勿包辦代替
對(duì)于缺乏耐性的孩子，父母往往愛(ài)一切包辦，這樣一來(lái)孩子如果不喜歡時(shí)，父母便全權(quán)代勞，使孩子失去求知欲，更失去了耐性。
3. 讓孩子獨(dú)立解決問(wèn)題
無(wú)論是誰(shuí)都不喜歡困難的問(wèn)題和費(fèi)力的事情，看到孩子做題慢或不能做出來(lái)而將答案告訴孩子的辦法是錯(cuò)誤的。應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)孩子獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。
4. 重過(guò)程甚于重結(jié)果
剛會(huì)走的孩子是不可能會(huì)跑的，初學(xué)鋼琴的人不可能即刻演奏出動(dòng)人的樂(lè)曲。孩子要經(jīng)過(guò)爬、走的過(guò)程后才能學(xué)會(huì)跑;學(xué)習(xí)鋼琴必須有一個(gè)反復(fù)熟悉琴鍵的過(guò)程。即使孩子著急，做父母的也不應(yīng)當(dāng)著急，應(yīng)抱著相信孩子的態(tài)度，耐心等待。
5. 別對(duì)孩子過(guò)分期望
孩子不是為了滿足父母的欲求而出生、存在的。父母應(yīng)當(dāng)讓孩子做自己喜歡做的事，并對(duì)孩子給予關(guān)注和鼓勵(lì)。
6. 堅(jiān)持有規(guī)則的運(yùn)動(dòng)
有了健康的身體才會(huì)有健康的心理。運(yùn)動(dòng)有無(wú)與倫比的功效。讓孩子確立可行的目標(biāo)，每天進(jìn)行一定量的運(yùn)動(dòng)鍛煉，孩子會(huì)逐步具備自我調(diào)整的能力。
7. 玩益智玩具
讓孩子玩一些具有開(kāi)發(fā)智力功能的玩具，例如積木類。一個(gè)個(gè)小木塊堆積在一起組成不同的形狀，在這個(gè)過(guò)程中鍛煉了孩子的耐性。此外，剪紙同樣也是一種培養(yǎng)孩子耐性的好方法。沿著畫(huà)好的線小心地裁剪，自然而然地鍛煉了孩子的耐性。
8. 多玩團(tuán)體游戲
與單獨(dú)玩相比，多玩一些團(tuán)體游戲可以使孩子養(yǎng)成遵守規(guī)則的習(xí)慣，在游戲等待的過(guò)程中，鍛煉了孩子的耐性和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。
9. 因材施教
看到別人的孩子學(xué)鋼琴，也把自己的孩子送入學(xué)琴班;看到別人的孩子學(xué)圍棋，也把自己的孩子送入圍棋班。這樣只會(huì)讓孩子感到厭煩。當(dāng)孩子對(duì)某種學(xué)習(xí)確實(shí)有興趣時(shí)，給孩子創(chuàng)造機(jī)會(huì)，使其潛能得到充分發(fā)揮。
10. 從容易的教材入手
對(duì)于沒(méi)有耐性的孩子而言，一開(kāi)始就接觸較難的教材，會(huì)使孩子喪失學(xué)習(xí)興趣。如果從簡(jiǎn)單的教材入手，等孩子能很好地理解時(shí)再稍增加難度，這樣一來(lái)，孩子在一點(diǎn)點(diǎn)獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)的過(guò)程中便逐漸提高了耐性。
11. 說(shuō)出自己的目標(biāo)
在孩子力所能及的范圍內(nèi)為他們確定目標(biāo)，并幫助他們最終實(shí)現(xiàn)。此時(shí)，孩子最好要反復(fù)用嘴說(shuō)出自己的目標(biāo)，因?yàn)橥ㄟ^(guò)這一方式，向自己暗示一定要堅(jiān)守承諾，從而產(chǎn)生堅(jiān)強(qiáng)的意志。
培養(yǎng)耐心讓孩子學(xué)會(huì)等待方式
1、根據(jù)不同的年齡合理掌握延遲滿足的時(shí)間和方式。
因孩子的年齡、需要不同，父母給予其延遲滿足的時(shí)間和方式也應(yīng)有所不同不同。比如剛出生的寶寶主要是生理需要，當(dāng)他們餓了或渴了，就會(huì)嗷嗷大哭。父母可以稍微晚幾秒給孩子喂奶、喂水，讓他們從小就學(xué)會(huì)等待。
而隨著孩子年齡的增大至兩三歲，孩子的需要逐漸多起來(lái)，父母要學(xué)會(huì)分析孩子的合理需要，給予不同的延遲滿足方式：可以推遲滿足時(shí)間，讓孩子學(xué)會(huì)等待;也可以讓孩子付出勞動(dòng)或努力。比如寶寶喜歡上了一臺(tái)遙控車，這時(shí)父母可以告訴寶寶等他過(guò)生日時(shí)，父母再買給他。如孩子想要一輛自行車，父母可以讓他幫忙做家務(wù)一星期，然后再買給她。這樣在等待的過(guò)程中，孩子學(xué)會(huì)了忍耐，也學(xué)會(huì)了珍惜。當(dāng)然，父母的許諾都要得到兌現(xiàn)，不然孩子會(huì)覺(jué)得這是你故意拖延的借口。
2、說(shuō)明延遲滿足的理由。
對(duì)于可以延遲滿足的需求，父母要向孩子講明道理，讓孩子明確知道父母不能立刻滿足他們的理由。如孩子想玩秋千，父母可以告訴他：“秋千是公共玩具，需要排隊(duì)等候，等其他的小朋友玩完了，你再玩”。如孩子想要一件很貴的玩具，父母可以告訴他：“這個(gè)玩具太貴了，等你長(zhǎng)大一些，再買給你玩。”
3、冷靜對(duì)待孩子的任性哭鬧。
有的孩子很任性，當(dāng)父母不能即時(shí)滿足他們的要求時(shí)，他們會(huì)通過(guò)哭鬧來(lái)與父母抗?fàn)?，這時(shí)父母一定要冷靜對(duì)待，態(tài)度堅(jiān)決，不能有半點(diǎn)讓步。必須讓孩子明白，生活中有些東西并不是想要，就可以立即得到。當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)哭鬧不能解決問(wèn)題時(shí)，他就會(huì)試著按照父母的意圖做，要么等待，要么通過(guò)付出努力得到想要的東西。
4、不要吝嗇表?yè)P(yáng)。
當(dāng)孩子接受父母對(duì)他需要的延遲滿足時(shí)，父母一定要及時(shí)表?yè)P(yáng)他，以強(qiáng)化孩子的良好行為再次出現(xiàn)。如孩子通過(guò)幫助父母拖地、洗碗而獲得自己心儀的玩具時(shí)，父母可以表?yè)P(yáng)孩子是個(gè)熱愛(ài)勞動(dòng)的好孩子;當(dāng)孩子排隊(duì)輪流和別的小朋友玩玩具時(shí)，父母可以表?yè)P(yáng)孩子是個(gè)懂禮貌的好孩子，或獎(jiǎng)勵(lì)孩子一根棒棒糖等。通過(guò)表?yè)P(yáng)，使孩子覺(jué)得自己的努力得到了認(rèn)可，精神上會(huì)感到滿足。
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