怎樣教育孩子愛閱讀
很多家長(zhǎng)因?yàn)楹⒆硬粣圩x書而煩惱，更為培養(yǎng)孩子的讀書興趣而絞盡腦汁。下面學(xué)習(xí)啦小編收集了一些關(guān)于教育孩子愛讀書方法，希望對(duì)你有幫助
讓孩子愛閱讀的方法
1. 幫孩子確定閱讀書籍。首先，發(fā)現(xiàn)孩子的興趣，從孩子感興趣的方面來(lái)搜集圖書，引導(dǎo)閱讀，逐漸擴(kuò)大讀書的廣度。其次，可以帶孩子到圖書館，讓孩子自己選擇喜歡閱讀的書籍，一般來(lái)說(shuō)，0-3歲的孩子喜歡色彩鮮艷的畫報(bào)、3-6歲孩子喜歡童話以及帶有情節(jié)的故事畫報(bào)、7-10歲喜歡情節(jié)豐富的故事書。10-13歲喜歡幻想、探險(xiǎn)、神話故事等等。14-16歲喜歡推理、傳記類等等。
2. 為孩子營(yíng)造良好的讀書環(huán)境。目前很多家庭，家長(zhǎng)很少讀書看報(bào)，家里找不到一本臧書，而是生硬的要求自己的孩子多看書，這樣一點(diǎn)都不現(xiàn)實(shí)。怎樣為孩子營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境呢?可以在孩子臥室里，客廳等一些孩子常玩耍的地方放些兒童讀物，讓孩子隨手拿來(lái)閱讀。
3. 老師引導(dǎo)閱讀。孩子一般比較聽老師的話，可以與老師商量，讓老師給孩子一些讀書建議，譬如說(shuō)列書單，并規(guī)定孩子每天在家閱讀半小時(shí)等等。對(duì)于孩子在家中的表現(xiàn)，家長(zhǎng)可以及時(shí)反饋給老師，對(duì)于表現(xiàn)好的孩子提出表?yè)P(yáng)，鼓勵(lì)孩子產(chǎn)生更大的閱讀興趣。
4. 老師的幫助。老師還可以在課堂上設(shè)置孩子講故事的環(huán)節(jié)，并對(duì)勇于講故事的孩子給予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，孩子會(huì)為了得到表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)主動(dòng)尋找圖書閱讀，來(lái)積累故事在課堂上表演。這樣既鍛煉了孩子的閱讀能力，還鍛煉了孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力。
5. 家長(zhǎng)做榜樣。家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，家長(zhǎng)平時(shí)在家不要整天對(duì)著電腦，這樣孩子也會(huì)學(xué)習(xí)家長(zhǎng)愛玩電腦，ipad等等，家長(zhǎng)平時(shí)應(yīng)多讀書看報(bào)，周末可以帶上孩子一起去書店或者圖書館呆上一天，各自選擇自己喜歡的圖書閱讀，孩子經(jīng)過(guò)不斷的耳濡目染，自然也會(huì)慢慢喜歡閱讀。
6. 每晚陪讀。每天晚上在孩子睡覺前，陪她讀一會(huì)故事書，持之以恒，不但可以幫孩子培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，還可以增進(jìn)親子交流，促進(jìn)溝通。
7. 找一些愛閱讀的小伙伴。平時(shí)多讓孩子與一些喜歡閱讀的大孩子在一起，同輩之間的影響十分重要，可以幫助引導(dǎo)培養(yǎng)興趣，但是千萬(wàn)不要進(jìn)行比較，會(huì)造成孩子的逆反心理，自卑心理，應(yīng)多鼓勵(lì)少批評(píng)。
8. 家長(zhǎng)提前閱讀。在孩子閱讀前，家長(zhǎng)先進(jìn)行閱讀，并在孩子閱讀前給孩子講個(gè)引子，然后引導(dǎo)孩子自己閱讀找到答案。培養(yǎng)孩子的思維能力，啟發(fā)孩子的好奇心。
培養(yǎng)孩子愛看書的習(xí)慣
一、提供的書要適合孩子的年齡
孩子處在不同的年齡階段，看圖書和理解圖書的能力是不一樣的，因此，提供適合其年齡的圖書是非常重要的。對(duì)兩、三歲的孩子，最好是提供寫實(shí)地描繪事物的畫冊(cè)。例如：孩子熟知的玩具、動(dòng)物、植物和文化工具等，要選擇那些畫面構(gòu)圖分散，一頁(yè)一幅的畫冊(cè)。五、六歲的孩子，則喜歡有故事情節(jié)的畫冊(cè)，對(duì)民間傳說(shuō)和童話內(nèi)容的連續(xù)性故事感興趣。因此，家長(zhǎng)給孩子選購(gòu)的圖書，一定要適合孩子的年齡特征，過(guò)難或過(guò)易都是不可取的。
二、給孩子的書要內(nèi)容健康，主題鮮明
這樣，才能豐富孩子的生活，開啟智慧的大門，培養(yǎng)明辨是非的能力，從中學(xué)會(huì)做人的道理。一些帶有封建迷信、色情及暴力行為的書，對(duì)孩子身心的健康成長(zhǎng)是非常有害的。一些低級(jí)庸俗的語(yǔ)言和追求時(shí)髦的語(yǔ)言過(guò)多對(duì)孩子也是不適宜的。
三、一次給孩子的書不宜過(guò)多
如果家長(zhǎng)一次給孩子的書過(guò)多，孩子只能浮光掠影地看看圖書，不能養(yǎng)成閱讀和從書中學(xué)習(xí)各種知識(shí)的好習(xí)慣。幼兒不同于大人，即使每天看同一本畫冊(cè)，也不會(huì)感到厭煩。孩子每天都會(huì)以新鮮的感覺，閱讀同一本畫冊(cè)，從中學(xué)到各種知識(shí)。
四、書不要一給了之，應(yīng)給孩子念一遍并加以講解
受知識(shí)水平和理解力的限制，一本新書孩子是不會(huì)馬上產(chǎn)生興趣的。所以，家長(zhǎng)應(yīng)先講述一遍，會(huì)使孩子對(duì)新書產(chǎn)生興趣，而把同一本書念上兩、三遍后，下次再看時(shí)，即便不予講解，孩子也能照著圖書理解內(nèi)容，并且會(huì)逐漸熟悉和愛上書本。另外，在給孩子講解畫冊(cè)時(shí)，對(duì)孩子提出各種問(wèn)題，應(yīng)正確耐心地加以解答，并和孩子一塊討論。這樣，孩子說(shuō)話的內(nèi)容就會(huì)豐富起來(lái)，對(duì)書籍的興趣也就越來(lái)越高。
五、創(chuàng)造讀書的安靜氣氛
如果家長(zhǎng)總是吵吵嚷嚷，不得安寧，就無(wú)法使孩子安下心來(lái)讀書。家長(zhǎng)看電視應(yīng)該規(guī)定好時(shí)間，不能從早到晚看個(gè)不停，最好是抽些時(shí)間陪孩子一起讀書，以便為孩子營(yíng)造愛讀書的良好家庭氣氛。
六、理解當(dāng)代孩子的心理
孩子所具有的心理傾向因時(shí)代不同而各異。把書交給孩子后，要充分考慮和判斷孩子的心理狀況，詳細(xì)認(rèn)真地給孩子講解他所不懂的地方，直到領(lǐng)會(huì)為止。
培養(yǎng)孩子愛讀書的十個(gè)好習(xí)慣
1、知識(shí)更迭速度快，培養(yǎng)讀書意識(shí)
大學(xué)一畢業(yè)就已經(jīng)有40%的知識(shí)過(guò)時(shí)，一年不讀書80%過(guò)時(shí)，三年不讀書99%過(guò)時(shí)。這就要求我們不能間斷閱讀，只有長(zhǎng)期的堅(jiān)持才能保持“知識(shí)力”。
2、 讀書要有選擇性，經(jīng)典書籍是首選
參考網(wǎng)上的書目點(diǎn)評(píng)，根據(jù)大眾的打分確定一本書的可讀性。而流傳至今的經(jīng)典書籍，更是具有閱讀價(jià)值的典范。
3、合理利用碎片時(shí)間閱讀
公交車上、地鐵里、睡覺前甚至在衛(wèi)生間里都可以閱讀，將零碎的時(shí)間合理利用，量的積累可以引起質(zhì)的變化。
4、網(wǎng)上信息有選擇性的閱讀
互聯(lián)網(wǎng)上的信息很多，可以稱為知識(shí)的海洋，可網(wǎng)上的冗沉信息也很多，所以我們要選擇具有權(quán)威性的網(wǎng)站瀏覽閱讀。
5、專業(yè)書籍是必不可少的
要想提升專業(yè)性，閱讀專業(yè)書籍是必不可少。在職場(chǎng)中，專業(yè)性越強(qiáng)不可替代性就越強(qiáng)，價(jià)值就越大。多了解一些專業(yè)知識(shí)，職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力也會(huì)隨之提高。
6、瀏覽目錄，快速了解內(nèi)容
讀書要快，拿到一本書先要看目錄，熟悉一下目錄。一目了然的章節(jié)可以快速閱讀，難懂的部分要仔細(xì)閱讀。這樣就能減少時(shí)間，提高閱讀的效率。
7、學(xué)會(huì)做讀書筆記
讀書筆記十分重要，每一本書讀完以后都要結(jié)合自己的理解進(jìn)行總結(jié)。小度最近愛偷懶，習(xí)慣把書拍下來(lái)，再涂一涂，然后直接在手機(jī)里生成筆記。
8、借書也是一個(gè)好選擇
如果書籍價(jià)格過(guò)高或售罄，借書也是一個(gè)不錯(cuò)的選擇，可以問(wèn)朋友或圖書館借閱，既降低成本又節(jié)約環(huán)保。
9、讀書貴在堅(jiān)持
將讀書培養(yǎng)成一種生活習(xí)慣，談吐及素養(yǎng)的提升也是指日可待的。像《三國(guó)志》中“士別三日，刮目相看”的呂蒙就是最好的例子。
10、讀書需要分享
讀完一本書要學(xué)會(huì)與別人分享，既了解其他人對(duì)這本書的看法，又能在交流中碰撞產(chǎn)生新的觀點(diǎn)，加深認(rèn)知。、
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