父母教育孩子文章
如何把孩子教育成為一個(gè)合格的社會(huì)人,是所有父母的共同愿望。下面學(xué)習(xí)啦小編為你整理了幾篇父母教育孩子文章,希望對(duì)你有幫助。
父母教育孩子文章篇一
“望子成龍”是每位父母共同的心愿,但并不是所有的家長(zhǎng)都如愿以償。孩子的成功與否不僅取決于天賦,又有后天教育的問題。天賦是難以改變的,而后天的教育則大有可為,并可以彌補(bǔ)先天不足。使你的孩子日趨完美。孩子在成長(zhǎng)過程中,除了接受學(xué)校的教育外,父母的影響則是最持久、最直接、最有效的。作為家長(zhǎng)應(yīng)如何教育孩子呢?
天下父母誰(shuí)會(huì)不愛自己的孩子呢?但有些父母的愛并不能被孩子所接受和認(rèn)可。在現(xiàn)實(shí)生活中,許多父母急功近利,恨不得能讓孩子一下子就成才揚(yáng)名,因而采取一些條條框框約束孩子,不許這樣,不許那樣,并且還冠冕堂皇地說(shuō)這么做都是為孩子。作為孩子,他的智力和認(rèn)知水平是有限的,要他體諒父母的這種苦心并付諸行動(dòng)未免要求過高。在孩子們的眼中,愛不是訓(xùn)斥,不是因?qū)W習(xí)成績(jī)不好或是做錯(cuò)了事導(dǎo)致的拳棒相加;而是一個(gè)親切的擁抱,和風(fēng)細(xì)雨的交談,循循善誘的開導(dǎo),一個(gè)淡淡的微笑和一點(diǎn)小小的安慰。這樣可以增進(jìn)你與孩子的感情,使你的孩子不再對(duì)你敬而遠(yuǎn)之,也可以使你的孩子不再懼怕你;而變得喜歡你,也不會(huì)出現(xiàn)你一抬手就躲的局面了。我認(rèn)為家長(zhǎng)給予孩子的不單單是修改作業(yè)等一些小事,而是對(duì)孩子的一種關(guān)愛與引導(dǎo),同時(shí)更是一種良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),正所謂好的習(xí)慣可以使人受益終生。無(wú)論是家長(zhǎng)還是老師,都應(yīng)把孩子的壞習(xí)慣消滅在萌芽狀態(tài),當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子有一點(diǎn)錯(cuò)誤的矛頭時(shí),就應(yīng)及時(shí)制止,這樣做才是對(duì)孩子負(fù)責(zé)任。
另外,愛孩子也可以讓你的孩子在錯(cuò)誤中成長(zhǎng)。有些家長(zhǎng)在早上一醒來(lái)就開始嘮叨,快點(diǎn)起床,不然要遲到;認(rèn)真刷牙,不然要長(zhǎng)蟲牙;一定要吃雞蛋,喝牛奶,不然營(yíng)養(yǎng)不良。孩子放學(xué)一回來(lái),又開始嘮叨:這手、衣服怎么這么臟,快點(diǎn)洗手,快去做作業(yè);快點(diǎn)吃;快點(diǎn)睡覺。無(wú)數(shù)個(gè)快點(diǎn),無(wú)數(shù)個(gè)不對(duì),無(wú)數(shù)個(gè)指責(zé),成堆的禁止出錯(cuò)的語(yǔ)言讓孩子喘不過氣來(lái)。于是,有的孩子開始緊張怕出錯(cuò),有的則產(chǎn)生逆反心理――你越是不讓我做的,我偏要做。久而久之,你的孩子就管不住了,對(duì)于這種情況,你不妨試試換一種方法與他交談,比如說(shuō):今天起床比昨天快了一分鐘,這是你今天表現(xiàn)最好的地方,媽媽獎(jiǎng)勵(lì)你一杯牛奶。我想,這樣的話語(yǔ)孩子比較愿意接受。再如,看到孩子寫作業(yè)磨磨蹭蹭,很少的作業(yè)也要很長(zhǎng)時(shí)間完成,你可以說(shuō):今天你已經(jīng)能夠主動(dòng)地寫作業(yè)了,有進(jìn)步,既然有進(jìn)步,那么在最短的時(shí)間內(nèi)完成這點(diǎn)作業(yè)還難嗎?小孩子都喜歡表?yè)P(yáng),盡管有一些話語(yǔ)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是謊言,但我們出于良好的目的,也是無(wú)可厚非的。二、傾聽孩子的心聲,尊重孩子
孩子雖小,但也有自己的活動(dòng)圈子,隨之產(chǎn)生自己的喜怒哀樂,他需要有自己的傾訴對(duì)象。父母即使工作再忙,每天也要拿出一定的時(shí)間與孩子呆在一起。不要看電視,不要讀報(bào)紙,也不要聽音樂,專心致志地與孩子互相交流,傾聽孩子的心聲,解除他們的疑慮,適時(shí)的加以引導(dǎo)。對(duì)于工作繁忙的父母來(lái)說(shuō)可能有一些困難,但是應(yīng)盡量做到,哪怕睡前拿出幾分鐘的時(shí)間也可以。如問問孩子在校一天的學(xué)習(xí)情況;一天你都做了什么?有哪些進(jìn)步?短短的幾句,足以讓孩子體會(huì)到家長(zhǎng)的關(guān)心,從而增進(jìn)大人與孩子的溝通,另外,很多家長(zhǎng)經(jīng)常給孩子買衣服、買玩具,但極少會(huì)給孩子訂閱報(bào)刊雜志。書是人類進(jìn)步的階梯,從小培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣,孩子會(huì)終生受益,孩子不停地閱讀,就永遠(yuǎn)不停。
父母教育孩子文章篇二
父母對(duì)待孩子無(wú)外乎三種情況:一是事事管、時(shí)時(shí)管,做了很多事,效果卻不好;二是什么都不管,什么都不做,放任自流,不聞不問,結(jié)果更不好;三是也管但不全管,做得不多,但都切中要害,孩子成長(zhǎng)一帆風(fēng)順。
顯然,“什么都做”和“什么都不做”都過于極端,失之偏頗,并不可取。杰出的父母從來(lái)都選擇“有所為有所不為”,更明確地說(shuō),只做三件事。
第一件事:培養(yǎng)良好的親子關(guān)系
好的關(guān)系勝過許多教育。父母什么時(shí)候與孩子關(guān)系好,對(duì)孩子的教育就容易成功;什么時(shí)候與孩子關(guān)系不好,對(duì)孩子的教育就容易失敗。而建立良好的親子關(guān)系,其關(guān)鍵在于“定位”:
1、不當(dāng)“法官”,學(xué)做“律師”
有些父母看到孩子出了問題,便迫不及待地當(dāng)起了“法官”,這是很危險(xiǎn)的。
孩子的內(nèi)心世界豐富多彩,父母要積極地影響與教育孩子,不了解其內(nèi)心世界便無(wú)從談起。而了解孩子的第一要訣是呵護(hù)其自尊,維護(hù)其權(quán)利,成為其信賴和尊敬的朋友。
即父母對(duì)待孩子,要像“律師”對(duì)待自己的當(dāng)事人一樣,了解其內(nèi)心需求,并始終以維護(hù)其合法權(quán)利為惟一宗旨。
2、不當(dāng)“裁判”,學(xué)做“拉拉隊(duì)”
在人生競(jìng)技場(chǎng),孩子只能自己去努力。 父母做孩子的“拉拉隊(duì)”,既要善于發(fā)現(xiàn)和贊美孩子,還要引導(dǎo)孩子正確面對(duì)失敗,在挫折前做孩子的戰(zhàn)友。
3、不當(dāng)“馴獸師”,學(xué)做“鏡子”
孩子只有認(rèn)識(shí)自己才能戰(zhàn)勝自己,但他們通常只能依據(jù)他人的反饋來(lái)認(rèn)識(shí)自己,這時(shí)父母的“反饋”作用即鏡子的作用就很重要了。
不做“馴獸師”,學(xué)做“鏡子”,才能幫助孩子提高自我意識(shí),才能讓孩子不害怕父母的“權(quán)威”,轉(zhuǎn)而和父母溝通。
教育是三分教,七分等。“等一等”是很有用的。比如我們被蚊子叮一下,不管它,很快就會(huì)沒事,若總?cè)?,卻要很長(zhǎng)時(shí)間才能好。原因就是人體有一定的自我治愈功能,被蚊子叮一下自己很快就會(huì)好,施加外力只會(huì)適得其反。
教育也是這個(gè)道理。停下來(lái),等一等,給孩子傾訴的機(jī)會(huì),和孩子有效地溝通,不用教育就能解決問題。
第二件事:培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣
習(xí)慣決定孩子的命運(yùn),再也沒有什么比習(xí)慣養(yǎng)成更重要了。父母如果不注重培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣,無(wú)疑是在葬送孩子美好的未來(lái)。
1、一切從習(xí)慣培養(yǎng)開始
養(yǎng)成教育是管一輩子的教育。智育是良好的思維習(xí)慣,德育是細(xì)小的行為習(xí)慣,素質(zhì)教育更加體現(xiàn)在人的細(xì)小的行為上。
大量事實(shí)證明,習(xí)慣是一種頑強(qiáng)的力量,可以主宰人的一生。孩子的一切都從習(xí)慣培養(yǎng)開始。
2、習(xí)慣養(yǎng)成絕非一日之功
習(xí)慣是個(gè)大問題,是大智慧。良好習(xí)慣的養(yǎng)成絕非一日之功,其主要原則是:低起點(diǎn),嚴(yán)要求,小步子,快節(jié)奏,多活動(dòng),求變化,快反饋,勤矯正。
習(xí)慣養(yǎng)成關(guān)鍵在頭三天,決定在一個(gè)月。父母要充分尊重孩子的權(quán)利,讓孩子在習(xí)慣養(yǎng)成中發(fā)揮主人作用。
3、通過習(xí)慣培養(yǎng)鑄造品格
教育猶如海上行船,必須按正確的航線行駛,否則,船越大越有觸礁沉沒的危險(xiǎn)。
人的品質(zhì),決定了人的發(fā)展方向。家庭教育的一個(gè)核心任務(wù)就是培養(yǎng)孩子成為一個(gè)真正的人。但人格的培養(yǎng)問題通常很難落實(shí)到具體操作上來(lái)。
不過,研究者發(fā)現(xiàn),習(xí)慣與人格相輔相成,習(xí)慣影響人格,人格更會(huì)影響習(xí)慣。正派、誠(chéng)實(shí)、責(zé)任心、愛心、合作精神、講究效率等品格都可以通過習(xí)慣培養(yǎng)來(lái)鑄造。
第三件事:引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)
吸引孩子熱愛學(xué)習(xí)、引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是父母的一項(xiàng)重要職責(zé),也是父母的真正魅力所在。
1、孩子厭學(xué)是有原因的
放任不管,任其瀟灑;亂管瞎管,種瓜得豆;嘮叨數(shù)落,肆意打罵;代替包辦,制造“機(jī)器”……父母若采取如此種種不明智的做法,只會(huì)使孩子越來(lái)越不愛學(xué)習(xí)。
孩子不愛學(xué)習(xí)只是表面現(xiàn)象,背后一定有原因:是沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?是沒有找到孩子最擅長(zhǎng)的方面?是沒有科學(xué)用腦?是父母阻礙了孩子的“玩中學(xué)”的天性?是孩子沒有意識(shí)到學(xué)習(xí)是他自己的事情……找到背后的原因,才可能幫助孩子走出厭學(xué)的陰影。
2、孩子的求知欲和學(xué)習(xí)潛能是可以激發(fā)的
孩子缺乏求知欲,通常不是父母的影響或者嚴(yán)格要求不夠,而是阻塞了孩子的興趣。
興趣(好奇心)、夢(mèng)想、成就感、質(zhì)疑、感恩、發(fā)奮、發(fā)憤等都是疏通和啟發(fā)孩子求知欲的通道。而對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),所謂競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)就是潛能得到有效的開發(fā)而已。心情、開竅、暗示、遐想、砥礪、計(jì)劃是激發(fā)孩子學(xué)習(xí)潛能的六大原則。
潛能開發(fā)雖沒有絕對(duì)的“時(shí)間表”,但也有步驟,比如建立目標(biāo)、控制情緒、磨礪意志、專注于一點(diǎn)等都是非常重要的。
3、孩子考第一是有方法的
“愛學(xué)”是“會(huì)學(xué)”的前提,而“會(huì)學(xué)”是“愛學(xué)”的保證,“會(huì)學(xué)”才能“學(xué)好”。
孩子要想考第一,必須要掌握一些具有決定性作用的好方法,如:按計(jì)劃完成、認(rèn)真寫字、慢慢看課本、整理錯(cuò)題、隨手筆記、無(wú)私幫助同學(xué)、高效率考試、自由自在地作文等。
現(xiàn)在很多父母在教育孩子的問題上步入了一個(gè)新的誤區(qū),即盲信盲從甚至癡迷于所謂成功教子的家教經(jīng)驗(yàn),但這些經(jīng)驗(yàn)聽著容易,做起來(lái)難。因?yàn)樗鼈儧]有“可遷移性”,如果只是一味的克隆、模仿,不但不能落實(shí)到自己孩子的身上,反而容易“邯鄲學(xué)步”,適得其反。
最有用的真東西是需要靜下心來(lái)思考、提煉的。教育孩子并沒有父母想像的那樣復(fù)雜,抓好了親子關(guān)系、習(xí)慣培養(yǎng)、學(xué)習(xí)這三件大事,父母成為杰出的父母,孩子成為杰出的孩子,就都不是遙遠(yuǎn)的夢(mèng)幻了。
父母教育孩子文章篇三
星期三的晚上,我到學(xué)校參加了我兒子的家長(zhǎng)會(huì),當(dāng)開會(huì)時(shí)間還沒到的時(shí)候,我們這些家長(zhǎng)已經(jīng)坐在教室里,等候班主任的到來(lái),大約還有十分鐘家長(zhǎng)會(huì)就要開始了,家長(zhǎng)們有說(shuō)有笑,不久,班主任老師進(jìn)來(lái)了,家長(zhǎng)都個(gè)個(gè)聚精會(huì)神的聽班主任老師的講話,他說(shuō):“各位家長(zhǎng),我們今天這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)來(lái)講一講一個(gè)母親怎樣教育孩子學(xué)習(xí)的過程”,老師說(shuō):“我前幾天去一所高中學(xué)校聽課,聽完以后,我作為老師值得讓我去學(xué)習(xí),真是受益匪淺,為什么,因?yàn)橹v述的是一個(gè)母親怎樣去教育孩子的學(xué)習(xí),你們知道嗎,這是一個(gè)十四歲的女孩,家里條件也不好,經(jīng)濟(jì)也不富裕,而這個(gè)母親在外面打工,工錢也很少很辛苦,可是這個(gè)女孩的成績(jī),在學(xué)校里算的上是倒數(shù)第一,每門功課都考了二三十分,我想:也許他的成績(jī)差,可能是因?yàn)楹退募彝ビ嘘P(guān)吧,為什么呢?因?yàn)樗职衷缭绲娜ナ懒?,母女倆相依為命,他媽媽在外面打工把一切家務(wù)活都留給了他的女兒,后來(lái)有一次,他媽媽打電話過來(lái),問她考了怎么樣,她女兒說(shuō):“媽媽,六門功課有四門不及格”,他媽媽聽了這個(gè)成績(jī)不但不罵她,并且耐心的跟她說(shuō):“要好好的讀書,好好地用功,千萬(wàn)不要像媽媽一樣是個(gè)打工的多不好,雖然這次考的不好,媽媽也有責(zé)任但媽媽呢,希望你在學(xué)習(xí)上能夠自強(qiáng)、自立、自學(xué),在學(xué)校做作業(yè)要認(rèn)真的做,上課要認(rèn)真的聽講,下課要多看書,考試的時(shí)候要多想想多思考,那么成績(jī)就會(huì)提高此時(shí)此刻,這個(gè)小女孩聽了他媽媽這番話,心里有一種說(shuō)不出的感激說(shuō):“媽媽,你放心女兒會(huì)把你的話記在心里,女兒會(huì)努力會(huì)更加的去拼搏,女兒知道媽媽你辛辛苦苦賺錢,為了供我上學(xué),媽媽我不會(huì)辜負(fù)你對(duì)我的一片心血,我會(huì)用最好的成績(jī)來(lái)回報(bào)你”,后來(lái),快要期末考試的時(shí)候,這個(gè)女孩每天早上五點(diǎn)鐘起床,復(fù)習(xí)半個(gè)小時(shí)回到學(xué)校,早上一個(gè)人在教室里看書,后來(lái)有一個(gè)老師走過來(lái),看見這個(gè)女孩一個(gè)人在教室里看書,對(duì)小女孩說(shuō):“你怎么這么早啊,一個(gè)人在看書”,這個(gè)女孩對(duì)老師說(shuō):“早上早一點(diǎn)對(duì)精神好,對(duì)學(xué)習(xí)也有幫助”,老師說(shuō):“你以后一定是個(gè)讀書的料,老師相信你,一定會(huì)考出好成績(jī)來(lái),后來(lái),期末考試開始了,大約過了一星期以后,這個(gè)女孩的成績(jī)出來(lái)了,竟然四門功課都考上了90多分以上,你知道嗎,對(duì)于這個(gè)女孩來(lái)說(shuō),考了那么好的成績(jī),對(duì)她來(lái)說(shuō)是個(gè)奇跡,后來(lái),她把這個(gè)成績(jī)告訴了她媽媽,她說(shuō):“媽媽,我四門都考上了好成績(jī)”,他媽媽聽了激動(dòng)的哭了。
我聽了這個(gè)故事以后,我想起了有些家長(zhǎng)不但不去鼓勵(lì)自己的孩子,只管自己賺錢而且,他考的不好的時(shí)候,甚至去打罵自己的孩子,但對(duì)我來(lái)說(shuō),這樣的教育方法是錯(cuò)誤的,我想:“應(yīng)該成績(jī)考差的時(shí)候,你要去鼓勵(lì)他,他心情不好的時(shí)候去安慰他,這樣才是提高他的成績(jī)的好方法。
不管怎么說(shuō),我真誠(chéng)的希望我們的家長(zhǎng),能給自己的孩子,在學(xué)習(xí)上能夠給他一份關(guān)愛,一份理解,一份鼓勵(lì),那么我相信,有一天,他拿著好的成績(jī)站在你的面前的時(shí)候,媽媽我考出了全校第一名,這時(shí)作為家長(zhǎng)的我們,別提心里有多開心了,那么你的孩子以后一定是你的自豪和光榮。
猜你感興趣: