教育孩子失敗的例子
教育孩子成功的例子有很多，失敗的例子也不少，關(guān)于教育孩子失敗的典型例子有哪些呢？下面學(xué)習(xí)啦小編收集了一些關(guān)于教育孩子失敗的例子，希望對(duì)你有幫助
教育孩子失敗的典型例子
教育失敗的例子：1、放任型家庭教育助長(zhǎng)了學(xué)生消極心理
放任型的家教表現(xiàn)在父母對(duì)孩子不關(guān)心，也無(wú)期望，讓孩子隨心所欲，自由發(fā)展，這樣就使孩子不良的思想、行為因不能獲得及時(shí)有效的教育而惡性發(fā)展。從對(duì)后進(jìn)生的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，家庭教育最明顯的失誤是放任自己孩子，疏忽管教，自己整天沉迷于“長(zhǎng)城”大戰(zhàn)，對(duì)孩子心里與理想教育漠不關(guān)心。
案例：學(xué)生陳××父母都無(wú)固定工作，把教育孩子的責(zé)任全部推給了學(xué)校，從不參加家長(zhǎng)會(huì)。平時(shí)孩子在校犯了錯(cuò)誤，也不聞不問(wèn)。家訪后才得知，他的父母整天與幾個(gè)朋友筑“長(zhǎng)城”，由于學(xué)習(xí)無(wú)人照顧，長(zhǎng)期得不到父母的關(guān)愛(ài)，陳××整天沉迷于電子游戲機(jī)，不交作業(yè)，缺課也無(wú)所謂，每次缺課，都是在游戲廳找到他的。這樣放任自流的家教，再好的孩子也會(huì)變壞。
教育失敗的例子：2、嚴(yán)厲型家教引發(fā)學(xué)生焦慮、叛逆心理
同放任型家教相反，嚴(yán)厲型父母常以強(qiáng)制性的方式，較多地限制子女的行為。孩子一旦出現(xiàn)不能符合父母要求的行為就會(huì)遭到訓(xùn)斥和打罵，其結(jié)果是摧殘了孩子的身心健康。據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì)，有33.3%的家長(zhǎng)對(duì)孩子犯錯(cuò)或成績(jī)較差的情況，都以粗暴的方式對(duì)待孩子。
案例：學(xué)生張××，他既不允許自己被其他同學(xué)嘲笑，又看不起自己，自尊與自卑同時(shí)存于一體。他的家長(zhǎng)對(duì)他管教很?chē)?yán)，對(duì)老師的口頭禪總是：“張××在校表現(xiàn)不好，就告訴我，我會(huì)對(duì)他一頓死打，看他還敢不敢!”七年級(jí)時(shí)，竟把張××的身上打得青一塊紫一塊。家長(zhǎng)簡(jiǎn)單粗暴的教育方法，使孩子在校學(xué)習(xí)心不在焉，成績(jī)上不去，就破罐子破摔，后來(lái)純粹與家長(zhǎng)對(duì)著干，產(chǎn)生了嚴(yán)重對(duì)抗情緒。
諸如此類(lèi)的家庭教育，造成了孩子心理障礙，影響了其學(xué)習(xí)的效果，因此必須予以矯治。對(duì)此，我認(rèn)為在家庭教育觀念方面應(yīng)給與指導(dǎo)和幫助。
教育失敗的例子：3、重男輕女的家庭教育觀念，造成孩子冷漠任性。
案例：劉某初二年級(jí)學(xué)生，該生從小學(xué)到現(xiàn)在出現(xiàn)過(guò)多次離家出走現(xiàn)象，每次出走都有露宿田間街頭現(xiàn)象，寧可在外挨凍受餓，也不愿回家。劉某在校，寡言少語(yǔ)，內(nèi)向任性，對(duì)任何事情都不感興趣。經(jīng)調(diào)查劉某家共有四口人，父母、哥哥和她，平日里父母偏愛(ài)哥哥，對(duì)她冷漠粗暴，動(dòng)輒大吵大罵。
因?yàn)楦改敢恢敝啬休p女，她感覺(jué)父母對(duì)哥哥特別偏愛(ài)，對(duì)自己卻漠不關(guān)心，常挨打受罵，在家找不到溫暖因而離家出走。
案例分析:“良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒。”父母在教育孩子的時(shí)候要講究語(yǔ)言藝術(shù)，特別是當(dāng)孩子犯錯(cuò)的時(shí)候，千萬(wàn)不要簡(jiǎn)單粗暴的批評(píng)孩子或者打罵孩子。否則，孩子的表現(xiàn)將與父母的期望越來(lái)越遠(yuǎn)。
孩子常常因?yàn)橐稽c(diǎn)小錯(cuò)招來(lái)“暴風(fēng)驟雨”，事后，孩子甚至不知道原因何在，更談不上吸取教訓(xùn)了。這種簡(jiǎn)單粗暴的教育方法，使孩子整日生活在驚恐不安之中，個(gè)性也受到壓抑。另一方面，簡(jiǎn)單粗暴地指出孩子的錯(cuò)，會(huì)導(dǎo)致父母威信喪失。再加上父母有重男輕女思想，劉某在家中感受不到家的溫暖，有苦無(wú)處訴，只得用離家出走的方式來(lái)引起家人的重視。
每個(gè)父母都是愛(ài)孩子的，但是當(dāng)孩子犯錯(cuò)或不聽(tīng)話的時(shí)候，家長(zhǎng)通常會(huì)覺(jué)得自己的權(quán)威受到了抗議，自己的威信受到了動(dòng)搖，于是對(duì)孩子進(jìn)行粗暴的教育。孩子有了“錯(cuò)誤”，不是心平氣和地進(jìn)行教育，而是不分青紅皂白子斥責(zé)打罵，只會(huì)讓孩子口服心不服，頭腦里只留下痛苦的體驗(yàn)，對(duì)家長(zhǎng)產(chǎn)生了怨恨和恐懼感。
另一方面家長(zhǎng)要轉(zhuǎn)變觀念，男女平等。在家要公平對(duì)待每個(gè)子女，不要讓孩子覺(jué)得重男輕女，否則無(wú)論我們做出多少努力，孩子也不會(huì)理解的。
教育孩子的正確方式
1.每天花半個(gè)小時(shí)和孩子交流。
2.和孩子在家也要使用文明用語(yǔ)，“早上好，請(qǐng)，謝謝，晚安”等等。
3.讓孩子養(yǎng)成愛(ài)衛(wèi)生的好習(xí)慣。
4.多聽(tīng)聽(tīng)孩子的聲音!——用耐心、用愛(ài)心、用開(kāi)心，心是長(zhǎng)著眼睛的!
5.不要為了提醒孩子，而總是揭孩子的傷疤。
6.嚴(yán)肅指出孩子的錯(cuò)誤!
7.不要總對(duì)孩子一本正經(jīng)，要多和孩子一起歡笑：因?yàn)樾β暷茏尯⒆痈訜釔?ài)生活;引導(dǎo)孩子積極、輕松愉快的看待事物。
8.給孩子講故事，要有耐心，故事有一定的教育意義。
9.不要把當(dāng)年未曾實(shí)現(xiàn)的理想強(qiáng)加在孩子身上，想讓孩子去實(shí)現(xiàn)。
10.關(guān)愛(ài)孩子但適當(dāng)時(shí)候適當(dāng)?shù)膽土P也是需要的，不要護(hù)孩子的短。
11.教育并不一定只是講道理，有時(shí)適當(dāng)可以采取一些強(qiáng)硬的措施。
12.結(jié)合孩子的表現(xiàn)，每天思考至少一個(gè)關(guān)于孩子成長(zhǎng)的問(wèn)題。
13.對(duì)幼兒進(jìn)行藝術(shù)教育，培養(yǎng)幼兒高雅的審美情趣，注意引導(dǎo)、豐富幼兒的感性認(rèn)識(shí)，在大自然中加深幼兒的情感體驗(yàn)，是非常有益的。
14.對(duì)于幼兒時(shí)期的孩子，不要讓他們長(zhǎng)時(shí)間地和自己的父母住在一起，隔代更親，不利于教育。也許沒(méi)有科學(xué)道理，但絕對(duì)適用。
15.注意培養(yǎng)孩子的善心。古人云：勿以惡小而為之，勿以善小而不為。
16.教會(huì)孩子微笑，微笑面對(duì)生活的一切，微笑面對(duì)人生。
17.對(duì)孩子不要亂許愿，承諾的事情想盡一切辦法也要兌現(xiàn)。
18.要常換位思考!對(duì)孩子的所做、所想等家長(zhǎng)應(yīng)常換位思考，假如我是孩子的話，我將會(huì)怎樣?
19.給孩子一定的空間和自由，同時(shí)給一定的壓力和責(zé)任!
20.向孩子說(shuō)明，他本身已經(jīng)很可愛(ài)了，不用再表現(xiàn)自己。
21.從來(lái)不說(shuō)孩子比別的孩子差。
23.在孩子干的事情中，不斷尋找值得贊許的東西。
24.不要嚇孩子。以免造成孩子過(guò)分膽小、怕事。
25.不要當(dāng)眾批評(píng)和嘲笑孩子，以免造成心理畸形，失去自信心等。
26.不要對(duì)孩子過(guò)分嚴(yán)厲。以免孩子懼怕、害羞不敢發(fā)表自己的觀點(diǎn)，養(yǎng)成面善心惡的性格。
27.不要過(guò)分夸獎(jiǎng)孩子。以免孩子養(yǎng)成“沽名釣譽(yù)”的不良習(xí)氣。
29.讓孩子正確樹(shù)立心目中的偶像。
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