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教育孩子如何自信

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教育孩子如何自信

  自信是一種人格魅力,也是一種人生態(tài)度。一個(gè)人想要做成一件事,可以說自信是成功的一半。下面學(xué)習(xí)啦小編收集了一些關(guān)于教孩子自信方法,希望對(duì)你有幫助

  讓孩子學(xué)會(huì)自信方法

  1.認(rèn)真對(duì)待寶寶的要求

  經(jīng)常忽視寶寶的需要,會(huì)讓他因不被重視而失去信心。當(dāng)他在電話里滿懷期望地提出:“媽媽,牛奶。”你在外面一時(shí)不能滿足他,告訴他具體時(shí)間:“回到家,媽媽給你拿,好么?”

  2.給孩子自己做選擇的機(jī)會(huì)

  周末帶寶寶出游,征求他的意見,但不要問:“你想去哪里?”而是這樣問:“你想去動(dòng)物園還是水族館?”給他選擇的范圍,讓他自己做出選擇,會(huì)增添對(duì)自己的信心。

  3.不要嘲笑寶寶說錯(cuò)的話

  寶寶剛學(xué)說話,發(fā)音不準(zhǔn)確的時(shí)候。不要嘲笑他,也不要當(dāng)時(shí)刻意強(qiáng)調(diào),換個(gè)時(shí)間再教他。在寶寶語言學(xué)習(xí)期,你的嘲笑會(huì)使他喪失學(xué)語言的信心和興趣。

  4.認(rèn)真對(duì)待寶寶的提問

  寶寶提出問題,耐心傾聽,如果你回答不了,老實(shí)告訴他。讓他知道任何人都有做不到的事情,打消他對(duì)別人的敬畏心理,從而增加自信。

  5.用商量的口氣讓寶寶做力所能及的事情

  比如“把報(bào)紙拿給媽媽,好么?”讓孩子知道,被人需要是提高他自信心的最好方法。

  6.給寶寶一個(gè)展示作品的空間

  讓寶寶在家中最醒目的墻面上張貼他的涂鴉之作;在柜子上為寶寶做個(gè)陳列架,陳列他的小制作。榮譽(yù)感最能激發(fā)孩子的自信心。

  7.給寶寶一個(gè)屬于自己的領(lǐng)地

  給寶寶一個(gè)房間,沒有條件的可以給他房間的一部分,讓他有一個(gè)自由玩耍、不受束縛的小天地。因?yàn)閾碛凶约旱?ldquo;領(lǐng)地”,讓他心中充滿驕傲感,這會(huì)讓他平添自信。

  8.他的寬容是培養(yǎng)寶寶自信的土壤

  不要總是因?yàn)楹⒆臃块g里或者桌面上很亂而責(zé)備寶寶,而是教他自己收拾散落的玩具,并且跟他一起做。

  9.不要拿孩子和別人比較

  不對(duì)寶寶說:“妹妹已經(jīng)會(huì)數(shù)數(shù)了,你還不會(huì),你可真笨!”哪怕他真的比別的孩子差。總是拿比他強(qiáng)的孩子和他比較,最能挫敗孩子的自信。

  10.讓寶寶偶爾當(dāng)當(dāng)家

  帶寶寶去超市,把待付款交到他手里,讓他交給收銀員。他還不會(huì)算賬,但至帶寶寶去超市,把待付款交到他手里,讓他交給收銀員。他還不會(huì)算賬,但至少讓他知道錢能買東西。逐漸讓孩子自己掌握零用錢,讓他當(dāng)家,會(huì)增加他生活的自信心。

  11.幫助寶寶發(fā)揮個(gè)性中積極的方面,讓他成為有個(gè)性的人

  寶寶是急性子,就鍛煉他做事的速度;是慢性子,就鍛煉他的條理性。強(qiáng)迫他改變秉性會(huì)讓你對(duì)他失去信心,更讓他失去自信。

  12.教他從小認(rèn)可自己的長相

  比如告訴他雖然他不是大眼睛,但小眼睛只要有神就很好看。很多不自信往往源于對(duì)自己相貌的不認(rèn)可。

  13.向孩子提供書籍和材料,支持他干自己夢想做的事

  讓孩子認(rèn)識(shí)到自己的才干和能力,他才會(huì)更有自信。

  14.盡量讓寶寶在生活中脫離依賴

  上幼兒園要準(zhǔn)時(shí),爭取讓鬧鐘叫醒他而不是媽媽一遍遍呼喚。生活能自理的孩子才能在沒有依靠的處境中充滿自信。

  15.讓寶寶從小學(xué)會(huì)游山玩水

  帶寶寶旅游時(shí)多給他講述所遇到的動(dòng)物、植物、地理、典故等各種知識(shí)。見多識(shí)廣才能自信倍增。

  16.不用辱罵來懲罰孩子的過錯(cuò)

  辱罵不僅打擊孩子的自信,還讓孩子產(chǎn)生逆反心理。

  17.寶寶遭遇挫折,用緩和的語氣同他一起分析這次經(jīng)歷,下次就不會(huì)有同樣的錯(cuò)誤。

  重新鼓起他的自信心,尤其重要。

  18.父母遵循合理的行為標(biāo)準(zhǔn),做受人尊敬的人

  父母在社會(huì)中不受人尊重,最損傷孩子的自信心。

  鼓勵(lì)孩子學(xué)會(huì)自信方法

  一、鼓勵(lì)孩子進(jìn)行嘗試并做力所能及的事

  孩子具有好奇心和初生牛犢不怕虎的勁頭,家長可以在確保孩子安全的情況下,引導(dǎo)他們?nèi)L試或探索身邊的各種事物,讓他們?cè)趪L試或探索中了解事物的性質(zhì),增強(qiáng)自身的能力,從而增加自信。例如,孩子在三四歲時(shí)喜歡玩水,就讓他們自己洗小手絹、給娃娃玩具洗澡、洗刷各種塑料玩具等等,做這些事既滿足孩子游水的興趣,又給他們帶來歡樂,而且事情成功之后也會(huì)使孩子相信自己的動(dòng)手能力,為建立自信打下基礎(chǔ)。

  二、及時(shí)肯定和贊揚(yáng)孩子的良好行為

  人的自信需要外界的認(rèn)同和贊賞。某一行為倘若得到外界的肯定,人的自信也會(huì)由此大增。孩子正處于自信形成的過程中,更離不開成人的肯定和贊揚(yáng)。有一位母親帶著5歲的男孩乘公共汽車,上車坐了一段路程后,一位年邁的老婆婆上車了,母親起身讓座,并對(duì)男孩說:“來,小大人,站一會(huì),看看能不能堅(jiān)持住。”小男孩高高興興地站在座椅旁,并認(rèn)真地扶著座椅不讓自己摔倒。這樣,孩子由于做成了一件小事而受到贊賞,他就會(huì)更樂意去做更多的事,接受更多的挑戰(zhàn),以獲得更多的肯定和成功的喜悅,其自信也隨之日趨強(qiáng)化。

  三、有意識(shí)地讓孩子承擔(dān)一些責(zé)任

  不少家長常因?yàn)楹⒆幽暧锥麄冏鲈S多事,幫穿衣鞋,替收拾玩具,給他們包辦過多,孩子就缺乏責(zé)任感和自我約束力,自信也就很難建立起來。對(duì)此,家長不妨視孩子能力的大小有意識(shí)地讓他們承擔(dān)一些責(zé)任,如讓孩子動(dòng)手收拾玩具、書包及文具,讓孩子鋪床疊被,讓他們洗洗簡單的碗筷,這樣做不僅能鍛煉孩子的能力,還可使他們從中得到自信,知道有許多事情“我能做好”、“我有能力”。

  四、培養(yǎng)孩子的專長

  每個(gè)孩子天賦是各異的,能力方面也各有千秋。通常的孩子在智力和能力上難辨優(yōu)劣,但孩子進(jìn)入小學(xué)后,衡量標(biāo)準(zhǔn)就集中在學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)上,這就使擅長學(xué)習(xí)的孩子常受表揚(yáng),而學(xué)習(xí)稍差的孩子常受批評(píng),由于學(xué)習(xí)成績不如意而產(chǎn)生自卑,喪失了自信,不利于形成健康的人格。

  如何避免孩子出現(xiàn)這種不利的情況呢?較為有效的辦法就是發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)孩子的某一專長。孩子從小其能力傾向便會(huì)顯露,有的孩子能跑能跳,好于運(yùn)動(dòng);有的孩子愛唱愛跳,擅長文藝;有的孩子舞文弄墨,酷愛繪畫。家長的責(zé)任就是及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的專長,順勢加以引導(dǎo)及培養(yǎng),促進(jìn)他們?cè)谀撤矫婢邆淦渌⒆铀患暗膶iL。這樣,即便孩子將來在學(xué)習(xí)上不佳,也不致因此而灰心喪氣,反倒會(huì)在自己擅長的領(lǐng)域奮發(fā)努力,或許還能干出一定的成就來。培養(yǎng)孩子的專長,孩子就有了一種競爭優(yōu)勢,具有了上進(jìn)的動(dòng)力,孩子也會(huì)因此變得越來越自信。
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