怎樣教育孩子成才
怎樣教育孩子成才
家庭是兒童生命的搖籃，是人出生后接受教育的第一個場所，即人生的第一個課堂;家長是兒童的第一任教師，即啟蒙之師。因此家長要掌握正確的家庭教育技巧，正確引導孩子成才。下面學習啦小編收集了一些關于教育孩子成才的方法，希望對你有幫助
教育孩子成才方式
1、家長以身作則
父母是孩子最重要的學習榜樣。父母是孩子的師表，父母的言行是孩子學習的最直觀的教材，父母以身作則的示范，不僅可以增強說理的可信性和感染性，而且也能像春風潤物一樣起著耳濡目染、潛移默化的作用。因此，父母應時刻檢點自己，以自己良好的首先行為，為子女的品德修養(yǎng)做出示范。
比如吃米飯時家長想教孩子勤儉節(jié)約，不浪費一粒米。自己首先要保證把碗里的米飯吃干凈，一粒也不剩，這樣即使不給孩子說，時間長了孩子也會跟著學的。
2、可以訓斥但不要體罰孩子
當孩子犯錯誤時，家長不要隨意就體罰孩子，這樣反而給孩子造成陰影。而是應該首先予以勸說和訓斥，比如孩子耍脾氣把吃的好好的饅頭扔掉了，家長應立即要求孩子撿起來，否則不讓他吃飯了，并告訴他再扔饅頭就罰站。這樣孩子一般會自覺地撿起饅頭。
3、多鼓勵夸獎孩子
孩子的自尊心也是很強的，有時候一句責備的話能讓他難受很長時間。相反多鼓勵鼓勵他會讓孩子干勁十足。比如孩子幫家長擦桌子了，家長就要使勁的夸一夸孩子，說：你真棒!真勤快!誰也沒有XXX懂事。這樣孩子會非常高興，還有可能去接著幫忙拖地了。
4、批評孩子對事不對人
當孩子犯錯誤的時候，應該針對孩子做錯的事情對孩子進行批評教育，避免牽扯到孩子的個性和人格問題。“你真笨”、“你怎么總是不聽話，真是白生你了”、“連這點小事都做不好，真是笨死了”之類的貶低孩子的話語，容易導致孩子的逆反心理，孩子可能會更加變本加厲，這就將造成批評的教育效果大打折扣。
5、及時的給予獎勵
當孩子犯錯時應該給予懲罰，但是孩子做的好時更要加大獎勵力度。這樣能極大地提高孩子的自信心和熱情。比如孩子考試得了滿分，或是船模型比賽、鋼琴比賽等獲獎，家長要用些實用的大獎品來獎勵孩子，比如大毛絨玩具等，這樣孩子會十分自豪的，做事也更加有信心了。
6、學會向孩子道歉
在家庭生活中，家長說錯了話，辦錯了事，甚至冤枉了孩子的事，是常會發(fā)生的，如何處理這樣的問題，實在也是家教的藝術之一。
莫言談教育，怎么教孩子才能成材
一、學習
好父母都是學習出來的。
沒有天生的成功父母，也沒有不需要學習的父母。成功的父母親都是不斷學習提高的結果。這么多的杰出的父母，沒有一個是輕易取得教子成功的。善于學習的父母，更善于發(fā)現和解決教育孩子的過程中遇到的問題。
現代社會對人的素質要求越來越高，任何崗位都要求培訓考核，但似乎只有生養(yǎng)、教育孩子不需要培訓，其實這種認識是錯誤的。每一個人在做父母之前都要學習相關的知識，關于怎樣做父母的意識和知識準備得越早越好，越充分越好。
二、用心
優(yōu)秀的父母要用心。
許多優(yōu)秀的父母的一個共同點，就是在教育孩子上費盡心思!有些人可能會說，有那么多的父母大字不識一個，不也教育出好孩子嗎?其實，文盲并非不會教育，這些父母同樣是教育孩子的高手?！督裹c訪談》節(jié)目曾介紹過世界中學生奧數金牌獲得者安金鵬的事跡。他家里極窮，考取了重點中學，卻沒有錢上，父親說讓孩子去打工，人家上了大學還沒有工作呢?
但母親堅決不同意，將家里唯一的一頭驢賣了。孩子在中學里是唯一一位連素菜都吃不起的人，是唯一一位連肥皂都用不起的人。照這樣來說孩子全靠自己了吧?當面一問才知道，雖然這位母親連小學都沒有畢業(yè)，但她卻讓自己的孩子在小學之前就把四則運算做得滾瓜爛熟。僅此一點又有幾個大學畢業(yè)的父母能夠做到呢?
三、反思
孩子的問題其實是父母問題的折射
很多父母將孩子的不好的習慣怪罪到學校、教師、孩子自己身上，唯獨沒有怪罪到自己身上。其實孩子身上的多數習慣都是我們父母在地有意無意培養(yǎng)出來的。就像湖南人說湖南話吃湖南菜，四川人說四川話吃四川菜一樣，以至于自己沒有意識到自己在教，這就是“潛教育”，比“顯教育”威力大得多的本質教育。
優(yōu)秀的孩子多是優(yōu)質教育的結果，問題孩子多是問題家庭的產物。孩子的問題都是父母問題的折射，父母常常是孩子問題的最大制造者，同時也是孩子改正錯誤與缺點的最大障礙。當務之急的不是教育孩子，而是教育父母，沒有父母的改變就沒有孩子的改變。沒因此在罵孩子的之前罵自己，在打孩子之前打自己，只有這樣才能徹底地改變自己。
四、溝通
好溝通都是聽出來的。
對于孩子進入初中、高中的家長來說，普遍存在一種困惑，那就是同孩子難以溝通。進入青春期的孩子與進入更年期的母親的沖突更多，不僅是因為處于內在的心理動蕩期，更重要的是兩者的外部壓力都很大，孩子面臨的是升學的壓力，母親面臨的是事業(yè)的壓力，這就更需要加強溝通。
優(yōu)秀的父母在這方面大都做得很好，他們良好的溝通來源于自覺地遵循了以下這三條原則：傾聽、理解、建議。讓孩子把話說出來，并且聽懂孩子話里的真實意思。站在孩子的角度想想是不是有道理，結果往往是有道理的。有道理孩子并不一定就能采取正確的行動，因此父母這時應給予建議。在這三個步驟中，傾聽是父母們做最差的。沒有了傾聽也就沒有了之后的事。
五、品質
一個人的品質比成績更重要。
有德有才，社會人才，有才無德，禍害社會。因此一個人的胸襟和抱負及內在的品德，才是一個人成長中最重要的，再有才華，不用在正道上，最終也會不得善果。而我們在看人物傳記時常常都會對人物幼年時的不同凡響留下極為深刻的印象，原因就是這種成就動機對一個人的影響巨大。
但意志、胸懷、品德等這些最重要的因素不是通過父母的說教等“顯教育”就能產生效果的，而是通過父母的行為即“潛教育”化進孩子的血肉里的。讓孩子養(yǎng)成大襟懷的最好方式除了父母能做好的表率外，就是讓孩子多讀書，讀好書。讓孩子從小學會用偉人的眼光來看社會和自己。
六、平等
和孩子做朋友更能了解他們
沒有人喜歡活在壓力的管制下，包括小孩子。也是他們還小一時不懂得父母的教育是對他的強制性管制，但是他們會心里不舒服，即使表面聽從了，內心還是反抗的狀態(tài)，依然不能達到父母真正對他的要求。
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