正確教育孩子的故事
正確教育孩子的故事
在教育孩子的過(guò)程中，不要以自己的眼光把畏難情緒也灌輸給孩子v,下面學(xué)習(xí)啦小編收集了一些關(guān)于正確教育孩子的故事，希望對(duì)你有幫助
正確教育孩子的故事： 出乎意料的批評(píng)
在師范上學(xué)的某個(gè)晚上，我們幾個(gè)在寢室鬧著玩，把盛滿(mǎn)水的塑料袋放在門(mén)的上面等一位同學(xué)進(jìn)門(mén)。
就在這時(shí)，班主任王老師去寢室找人，見(jiàn)門(mén)虛掩著就推門(mén)而進(jìn)，“嘩”的一聲，一袋子水順身而下，衣服全濕了。房間里的學(xué)生都嚇得目瞪口呆，靜等老師的訓(xùn)斥。
誰(shuí)知王老師卻笑著說(shuō)：“今天是不是潑水節(jié)?我怎么不知道啊!再說(shuō)咱們這兒也不過(guò)這個(gè)節(jié)呀。”大家都笑了，那個(gè)往門(mén)上放水的同學(xué)也不好意思地低下了頭。這時(shí)，王老師走過(guò)去摸著他的頭說(shuō)：“以后同學(xué)之間開(kāi)玩笑要講究一個(gè)‘度’，適可而止，但不要這樣。”
正確教育孩子的故事：美麗的歧視
英語(yǔ)課上，張老師讓大偉背單詞，當(dāng)時(shí)他正在下面讀一本武俠小說(shuō)，回答不上來(lái)。
張老師很生氣，說(shuō)：“大偉，你真沒(méi)出息，你不僅糟蹋爹娘的錢(qián)還耗費(fèi)自己的青春，你如果能考是大學(xué)，全世界就沒(méi)有文盲了。”
面對(duì)老師的歧視，大偉“噌”地跳離座位，跨到講臺(tái)上指著老師說(shuō)：“你不要瞧不起人，我此生必定要上大學(xué)。”說(shuō)完，大偉把武俠小說(shuō)撕得粉碎。
結(jié)果，第一次高考差了100多分的大偉，第二年只差了17分，到了第三年竟超出分?jǐn)?shù)線80多分。升入大學(xué)的大偉多想見(jiàn)到張老師，當(dāng)著面告訴他自己已經(jīng)考上了大學(xué)，而且是重點(diǎn)大學(xué)。
然而一年以后，他收到了張老師的一封信：大偉，對(duì)于有的同學(xué)，一般的鼓勵(lì)是沒(méi)有用的，關(guān)鍵是要用鋒利的刀子去做他心靈的手術(shù)，很多時(shí)候，別人的歧視能使我們激發(fā)出心底最堅(jiān)強(qiáng)的力量。我說(shuō)的對(duì)嗎?
此時(shí)此刻，大偉才明白是老師美麗的歧視挽救了他。
正確教育孩子的故事： 當(dāng)范文
李老師在批改一個(gè)女孩的作文時(shí)，發(fā)現(xiàn)是抄襲的。當(dāng)時(shí)，他很想在的作文本上寫(xiě)上大大的“抄襲”二字。
可靜下來(lái)想想，這樣做，她會(huì)改正自己的錯(cuò)誤嗎?考慮再三，李老師把她叫到辦公室，微笑著對(duì)她說(shuō)：“你的作文有進(jìn)步，相信你一定花了不少時(shí)間，付出了很大的努力，老師想在全班同學(xué)面前表?yè)P(yáng)你，請(qǐng)你把作文好好改一改，然后在班上朗讀，好嗎?”小姑娘沒(méi)說(shuō)話，低著頭走了。
第二天，她拿著改好的作文來(lái)了，李老師發(fā)現(xiàn)她重寫(xiě)了作文，雖沒(méi)抄襲的精彩，卻是她自己寫(xiě)的，老師還是表?yè)P(yáng)了她。在班上朗讀時(shí)，她念得十分自信，并贏得了掌聲。從那以后，女孩對(duì)作文產(chǎn)生了濃厚的興趣。
正確教育孩子的故事： 子教父
一個(gè)人特別不孝順老人，總嫌自己的父親年老多病，是個(gè)負(fù)擔(dān)。
有一天，他把父親放進(jìn)了一個(gè)竹筐中，與自己的兒子一起把老人抬到山中無(wú)人之處，放下后就往回走。
兒子說(shuō)：“爹，把那個(gè)竹筐拿回來(lái)。”此人大惑不解，兒子接著說(shuō)：“等你老了好用來(lái)抬你呀!”
這位父親幡然悔悟，又回頭把老人抬了回來(lái)，以后對(duì)老人也孝順起來(lái)。
正確教育孩子的故事：欺騙
有一次，學(xué)校開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，姥姥代替了在外工作的父母去了學(xué)校。小順一下午都惶惶不安，想：老師一定會(huì)對(duì)姥姥講自己的成績(jī)?nèi)绾稳绾蔚囊凰俊?/p>
終于等到姥姥回來(lái)，小順低著頭只等姥姥數(shù)落。可是姥姥容光滿(mǎn)面，看起來(lái)十分高興的樣子，他一臉的詫異。想不到老師竟對(duì)姥姥說(shuō)他表現(xiàn)得很出色。
后來(lái)，小順上了大學(xué)，暑假里他第一個(gè)去拜訪了小學(xué)老師。談起這件事時(shí)，只聽(tīng)這位老師懺悔地對(duì)他說(shuō)：“那天，我說(shuō)了你很多不好的話，可第二天，你的反應(yīng)讓我吃驚。從那以后，你的成績(jī)直線上升，我一直都在納悶兒……這時(shí)，小順才明白是姥姥善意的欺騙挽救了他。
猜你感興趣：