怎樣教育孩子認(rèn)真聽(tīng)課
怎樣教育孩子認(rèn)真聽(tīng)課
孩子上課不認(rèn)真，總有許多自己的理由，怎樣教育孩子上課認(rèn)真聽(tīng)講呢?下面學(xué)習(xí)啦小編收集了一些關(guān)于教育孩子認(rèn)真聽(tīng)課的方法，希望對(duì)你有幫助
教育孩子認(rèn)真聽(tīng)課方法1
1學(xué)會(huì)適應(yīng)老師;引導(dǎo)孩子喜歡老師，只有喜歡了，才會(huì)認(rèn)真聽(tīng)課。
2要告訴孩子不認(rèn)真聽(tīng)課是個(gè)沒(méi)禮貌的人，除了不尊重老師的勞動(dòng)成果，還會(huì)影響到其他人。
3做好課前預(yù)習(xí)是上課認(rèn)真聽(tīng)講的有效保證，因?yàn)轭A(yù)習(xí)就是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，只有帶著問(wèn)題去聽(tīng)課，才會(huì)專(zhuān)心聽(tīng)講。
4如果孩子很聰明，對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)“我都聽(tīng)懂了，所以我上課不集中。”這時(shí)家長(zhǎng)應(yīng)該認(rèn)同孩子，應(yīng)該對(duì)孩子說(shuō)“說(shuō)明你聰明，媽媽替你高興，但這不能說(shuō)明你是個(gè)好學(xué)生，你都聽(tīng)懂的時(shí)候，如果還能找到問(wèn)題記錄到本子上，下課想辦法解決，或者去問(wèn)老師，才能說(shuō)明你是真正的愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)思考的好學(xué)生。學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn)，不僅要學(xué)，還要會(huì)問(wèn)。”讓聰明的孩子認(rèn)真聽(tīng)講，一定要讓他做一些事情，尋疑是最好的，不僅能集中注意力，還能引發(fā)孩子思考。
5如果孩子學(xué)習(xí)差，上課聽(tīng)不懂，對(duì)你說(shuō)：“我認(rèn)真聽(tīng)了，但我還是聽(tīng)不懂。”這時(shí)候家長(zhǎng)也要認(rèn)同孩子。應(yīng)該說(shuō)“寶貝，聽(tīng)不懂不怪你，是因?yàn)橐郧奥湎抡n了，學(xué)習(xí)不就是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、暫存問(wèn)題和解決問(wèn)題嗎?你上課哪里不懂就記下來(lái)，記在本子上，能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題不就完成了知識(shí)學(xué)習(xí)的50%嗎?下課你拿著本子去找老師或者讓爸爸媽媽教你，把另外的50%補(bǔ)上，前50%你來(lái)做，后50%老師或爸爸媽媽來(lái)做，這不就100%了嗎?我們慢慢來(lái)，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，相信你一定能追得上!”
6如果你的孩子是中等生，他上課認(rèn)真聽(tīng)講，但可能根本就不認(rèn)真，因?yàn)樗险n方法不對(duì)，這時(shí)你要告訴孩子：“不要總是死記，聽(tīng)課要跟著老師的思想主動(dòng)思考，尤其是腦子里有問(wèn)題的時(shí)候，一定要把問(wèn)題寫(xiě)在本子上，然后接著聽(tīng)課，下課后再問(wèn)老師!”
教育孩子認(rèn)真聽(tīng)課方法2
提高興趣
俗話說(shuō)的好興趣是最好的老師，孩子之所以注意力不集中，多半是所作之事并不能引起他的興趣所致，此時(shí)我們應(yīng)該幫助孩子找到學(xué)習(xí)的興趣，讓他自發(fā)的想要去學(xué)，這樣才是解決問(wèn)題的根本方法。
以身作則
父母是孩子最好的老師，很多時(shí)候孩子都會(huì)把父母當(dāng)做自己的榜樣，如果你做事情都不能專(zhuān)心，不能給孩子樹(shù)立一個(gè)好榜樣，又怎么能要求孩子專(zhuān)心呢，從自己做起，以身作則，樹(shù)立榜樣，相信不久孩子也會(huì)變得很專(zhuān)心。
安靜的環(huán)境
周?chē)沫h(huán)境對(duì)孩子的注意力同樣有影響，當(dāng)孩子在集中做一件事情的時(shí)候，如果旁邊出現(xiàn)噪音或者玩具，都會(huì)使孩子分心，不能集中精力，因此，在孩子專(zhuān)心做事的時(shí)候一定要保持安靜的環(huán)境。
傾聽(tīng)孩子說(shuō)話
在孩子說(shuō)話的時(shí)候盡量不要打斷，讓他把自己想要表達(dá)的事情表達(dá)清楚，這樣不但培養(yǎng)了孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力，同樣培養(yǎng)他的注意力。
給孩子空間
任何人都需要有自己獨(dú)立的空間，孩子也不例外，當(dāng)孩子遇到一些感興趣的事情或者事物的時(shí)候不要打斷他，讓他自己獨(dú)立去完成，這樣可以避免他分心，從而提高做事的注意力。
給予鼓勵(lì)
人都是聽(tīng)覺(jué)動(dòng)物，聽(tīng)到好聽(tīng)的話就會(huì)很高興，孩子也是如此，當(dāng)孩子專(zhuān)心的做完某件事的時(shí)候，我們可以給予一些鼓勵(lì)，久而久之，他便會(huì)形成了一種慣性思維，只要專(zhuān)心把事情做好，就能得到鼓勵(lì)，間接的培養(yǎng)了注意力。
教育孩子認(rèn)真聽(tīng)課方法3
最重要的
培養(yǎng)孩子的自制力
在日常生活中有意識(shí)地培養(yǎng)孩子的自制力，為孩子規(guī)定某些事情需要在固定時(shí)間內(nèi)完成、某些事情是要孩子承擔(dān)起責(zé)任來(lái)的。
比如：在家里讓孩子做自己喜歡的事情10分鐘，再做不喜歡的事情持續(xù)10分鐘，漸漸延長(zhǎng)到45分鐘，慢慢讓孩子習(xí)慣一節(jié)課的時(shí)長(zhǎng)。也可以每天安排孩子在同一時(shí)間段在固定位置完成同一任務(wù)，讓孩子習(xí)慣固定形式的活動(dòng)方式。
身體調(diào)節(jié)
養(yǎng)好精神才能認(rèn)真聽(tīng)課
對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)相對(duì)游戲、手機(jī)來(lái)說(shuō)是比較枯燥的事情，孩子的大腦在處理這類(lèi)事情的持續(xù)時(shí)間有限。因此家長(zhǎng)要控制孩子消耗在看電視、玩游戲這些會(huì)刺激大腦高速運(yùn)轉(zhuǎn)情況的時(shí)間，保證孩子的睡眠質(zhì)量，這樣才能保證孩子有精力聽(tīng)課。
被動(dòng)影響
和老師聯(lián)手影響孩子
家長(zhǎng)要經(jīng)常和老師溝通請(qǐng)老師幫忙，在發(fā)現(xiàn)孩子走神時(shí)用提問(wèn)等方式提醒孩子。同時(shí)，家長(zhǎng)要借機(jī)幫助孩子建立“老師喜歡我所以提問(wèn)”的正面印象，平時(shí)監(jiān)督孩子復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)幫助孩子在課堂上樹(shù)立信心。
當(dāng)孩子對(duì)上課有信心了也會(huì)更認(rèn)真聽(tīng)課。
猜你感興趣：
4.小學(xué)生家長(zhǎng)教育心得體會(huì)3篇