如何教育孩子有孝心
如何教育孩子有孝心
尊敬長(zhǎng)輩、孝敬父母，不僅是中華傳統(tǒng)美德，更是每位父母辛苦一生的最大回報(bào)，下面學(xué)習(xí)啦小編收集了一些關(guān)于教育孩子有孝心的方法，希望對(duì)你有幫助
教育孩子有孝心方法篇一
建立和諧的長(zhǎng)幼家庭關(guān)系
這并不是封建社會(huì)的“長(zhǎng)幼有別”的意思，是指父母要尊敬孩子的獨(dú)立人格，尊重孩子的意見和建議;同時(shí)，孩子更要尊敬長(zhǎng)輩，聽父母的話，理解父母的辛苦。
現(xiàn)在很多孩子在家里就是個(gè)“小太陽(yáng)”，大人都要圍著孩子轉(zhuǎn)，試想一下，把孩子培養(yǎng)成了“小皇帝”又何談讓孩子孝敬父母呢?因此，一定要讓孩子懂得自己與父母、爺爺奶奶等長(zhǎng)輩的關(guān)系，不可長(zhǎng)幼顛倒，亂了次序。
培養(yǎng)孩子做家務(wù)的能力
只有從小讓孩子做家務(wù)，才能讓孩子懂得感恩，理解父母的辛苦。只要讓孩子體會(huì)到父母為孩子和家庭所付出的辛苦，他才能心懷感恩的去關(guān)心父母，長(zhǎng)大后才會(huì)為家庭分擔(dān)責(zé)任。
用親情故事感染孩子
可以給孩子講講“二十四孝”，還有很多古今中外的孝行故事都可以經(jīng)常讀給孩子聽，比如《子路借米》、《黃香溫席》、《駱駝媽媽的故事》等。
父母要做孝敬長(zhǎng)輩的榜樣
孩子對(duì)待父母的態(tài)度， 直接受父母對(duì)待長(zhǎng)輩態(tài)度的影響。有些家長(zhǎng)不僅不照顧自己的父母，反而和老人們的關(guān)系非常不好，這給孩子造成了非常不好的影響。
教育孩子有孝心方法篇二
1、父母和孩子一起孝敬老人。
父母去看望自己的父母(孩子的爺爺奶奶、姥姥姥爺)時(shí)，要帶上孩子一同前往，讓孩子親眼看看父母是怎樣孝敬父母的。
那種“只愛自己的媽媽，不愛丈夫的媽媽”的現(xiàn)象，在年輕媽媽中相當(dāng)普遍。我可以明確地告訴這些媽媽，在婆婆面前，你不稱呼“媽媽”，在婆婆背后，你稱孩子的奶奶叫“老東西”，總有一天，你的兒媳也會(huì)稱你為“老東西”。到那時(shí)，你的兒子肯定會(huì)覺(jué)得理所當(dāng)然!
2、要讓孩子感受到父母的辛苦，要給孩子孝敬父母提供機(jī)會(huì)。
在現(xiàn)在的不少家庭中，愛只是父母對(duì)子女的單向傾斜，而不能實(shí)現(xiàn)愛的雙向交流，那么這種愛就是畸形的愛。孩子只有把父母給他的愛轉(zhuǎn)化為他對(duì)父母的愛，這種愛的種子才算在孩子的心中生根發(fā)芽，開花結(jié)果，這種人間大愛正是這樣得以傳 3、要求孩子為老人做事時(shí)應(yīng)理直氣壯。
當(dāng)家長(zhǎng)生病或身體不舒服時(shí)，要理直氣壯地要求孩子做他應(yīng)該做的事情，如端水送藥或陪同就醫(yī)，不要怕耽誤他學(xué)習(xí)時(shí)間。
教育孩子孝敬父母，就從要從引導(dǎo)孩子為父母做這些小事入手。當(dāng)孩子對(duì)父母表現(xiàn)出不敬重的言行時(shí)，要給予適當(dāng)?shù)呐u(píng)和懲罰，千萬(wàn)不要認(rèn)為：孩子現(xiàn)在還小，還不懂道理，不必多計(jì)較他的言行過(guò)錯(cuò)，等他長(zhǎng)大了，自然就知道孝敬老人了。這種認(rèn)識(shí)肯定是錯(cuò)誤的。
4、讓孩子給爸爸媽媽過(guò)生日。
讓孩子記住爸爸媽媽的生日，對(duì)于初中以上的孩子，完全可以讓孩子主持給爸爸媽媽過(guò)生日。家長(zhǎng)不要只給孩子過(guò)生日，不給自己過(guò)生日，這對(duì)孩子并不好。
5、從日常生活小事上對(duì)孩子提出要求。
如外出時(shí)和父母道別，回家和父母打招呼;用餐時(shí)先讓父母入座，替父母盛好飯菜;和父母說(shuō)話應(yīng)恭恭敬敬，不能出言不遜。當(dāng)父母不能滿足孩子提出的要求時(shí)，告訴孩子不能發(fā)脾氣，要體諒、理解父母的難處。孩子如果發(fā)脾氣或死磨硬纏，家長(zhǎng)要始終堅(jiān)持原則。家長(zhǎng)千萬(wàn)不要起初不答應(yīng)孩子要求，孩子發(fā)脾氣了，家長(zhǎng)讓步了;孩子死磨硬纏了，家長(zhǎng)讓步了。這等于鼓勵(lì)了孩子不斷提出不合理要求。
6、讓孩子體驗(yàn)到父母的辛苦。
你不妨把你的日常工作向孩子說(shuō)一下，或帶孩子去上一兩次班，讓他知道你上班走什么路線，每天都做些什么事情，你的工作中有哪些困難;你還可以告訴孩子下一個(gè)月、下一年家里都需要買什么東西，需要花多少錢。
總之是讓孩子看到、體驗(yàn)到父母的難處，而不是只讓他聽父母說(shuō)“我很辛苦”。
7、耳鬢廝磨中建立親情。
在孩子時(shí)間允許的情況下，家長(zhǎng)要要求孩子幫媽媽刷刷筷子洗洗碗，給爸爸捶捶后背揉揉肩。親情培養(yǎng)，很多時(shí)候就是一些容易被我們忽略的細(xì)節(jié)。從這方面說(shuō)，我不贊成孩子從上幼兒園或上小學(xué)起就到離家較遠(yuǎn)的外地去上寄宿制學(xué)校，因?yàn)檫@不利于親情培養(yǎng)。親情，就是在一天到晚的耳鬢廝磨中建立起來(lái)的。
8、用親情故事啟發(fā)孩子孝敬父母的意識(shí)。
家長(zhǎng)一定要定期抽出點(diǎn)時(shí)間和孩子談心聊天，要把自己的難處和家里的難處有選擇地告訴孩子。通過(guò)談話，可以讓孩子體驗(yàn)親情，啟發(fā)孩子孝敬父母的意識(shí)。
教育孩子有孝心方法篇三
1.身教重于言教
有這樣一則廣告：一位剛下班的年輕媽媽，忙完了家務(wù)，又端水給老人洗腳，老人對(duì)她說(shuō)：“孩子，歇會(huì)兒吧!別累壞了身子。”她笑笑說(shuō)：“媽，不累。”年輕媽媽的言行舉止被只有3、4歲的兒子看到了，兒子一聲不響地端來(lái)一盆水。年幼的兒子吃力地端著那盆水，搖搖晃晃地向媽媽走來(lái)。盆里的水濺了出來(lái)，濺了孩子一身，可孩子仍是一臉的燦爛。把水放在母親的腳下，為母親洗起了腳。廣告畫面定格在這兒，廣告語(yǔ)說(shuō)：“父母，孩子最好的老師”。是啊，孝心就是這樣學(xué)會(huì)的，就是這樣傳遞的，孝心就是在父母的榜樣下養(yǎng)成的。因此，要想培養(yǎng)孩子的一顆孝心、懂得愛，父母首先要以身作則，要做孝敬長(zhǎng)輩的楷模，因?yàn)?ldquo;身教重于言教”。
2.學(xué)會(huì)感恩
要讓孩子學(xué)會(huì)感恩。感恩源于良心、良知、良能，這是孝心的親情基礎(chǔ)。然而，感恩這種情感不是自然而然產(chǎn)生的，必須通過(guò)教育。做家長(zhǎng)的應(yīng)有意識(shí)地讓孩子體會(huì)父母的辛苦，體會(huì)父母掙錢養(yǎng)家的不容易，體會(huì)父母對(duì)孩子的愛，體會(huì)父母也同樣需要孩子的關(guān)心和愛。因此父母不妨經(jīng)常給孩子講講自己一天的情況：起床、做飯、洗衣服、整理家務(wù)、上班等，讓孩子體會(huì)到自己如何關(guān)心孩子，如：孩子生病了，父母怎樣心疼，怎樣整夜地不睡覺(jué)護(hù)理孩子……細(xì)節(jié)最能感染人。知恩就要感恩，感恩就要報(bào)恩。要讓孩子從小養(yǎng)成關(guān)心父母、體貼父母、愛護(hù)父母的好習(xí)慣，如為媽媽梳梳頭，給爸爸捶捶背等等。
3.從小抓起、從小事做起
讓孩子養(yǎng)成孝敬父母的好習(xí)慣，要從一點(diǎn)一滴的小事著手塑造和培養(yǎng)。如：平時(shí)教育孩子要關(guān)心父母的健康，要幫父母分擔(dān)憂愁，要幫助父母做家務(wù)。當(dāng)孩子不會(huì)時(shí)，父母要耐心地教，孩子做錯(cuò)事時(shí)，不要橫加指責(zé)，孩子做得好時(shí)，要多表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。孩子只有在親身實(shí)踐和體驗(yàn)中才能體會(huì)到父母的辛苦，嘗到為別人付出的快樂(lè)。當(dāng)孩子“父母養(yǎng)育了我，我應(yīng)當(dāng)為他們多做事”的觀念逐漸形成時(shí)，孩子就有了一份生命的義務(wù)感和責(zé)任感。這也是當(dāng)代孩子最缺乏的。因?yàn)樗麄兤綍r(shí)只知道接受愛，而不知道付出愛，沒(méi)有學(xué)會(huì)關(guān)心和感激。家長(zhǎng)千萬(wàn)不要這樣想：孩子還年幼，主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，只要學(xué)習(xí)好了，什么也不用干，而是要轉(zhuǎn)變觀念：不要以學(xué)習(xí)成績(jī)作為唯一的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，好孩子的標(biāo)準(zhǔn)是多方面的，孝敬父母就是一個(gè)重要的標(biāo)準(zhǔn)。常言道：“3歲看大，8歲看老”。因?yàn)榱?xí)慣成自然，從小養(yǎng)成的不良習(xí)慣長(zhǎng)大了也是難以改變的。
4.制定家規(guī)
國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)。沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。一個(gè)家庭需要民主，不可家長(zhǎng)制、一言堂，但必要的家規(guī)是不可缺少的。家長(zhǎng)可與孩子共同商量，制定“孝敬父母”行為規(guī)范。我提出“五要五不要”供家長(zhǎng)參考。“五要”是要了解父母，要親近父母，要關(guān)心父母，要尊重父母，要體貼父母。“五不要”是：不要影響父母工作與休息，不要惹父母生氣，不要頂撞父母，不要獨(dú)占獨(dú)享，不要攀比享受。配合“五要五不要”還有幾條具體要求：①記住爸爸媽媽的生日;②自己的事情自己做;③我當(dāng)一天家長(zhǎng);④單獨(dú)走一次親戚;⑤我和爸爸(媽媽)共上一天班。
5.親子互動(dòng)
家長(zhǎng)要與孩子多交流、多溝通，共同做游戲，共同搞活動(dòng)：親子共讀一篇文章。如:孝心無(wú)價(jià);親子共唱一首歌。如:《一封家書》、《?；丶铱纯础?、《燭光里的媽媽》、《世上只有媽媽好》、《媽媽的吻》、《母親頌》等;親子共誦一首詩(shī)詞。如：《游子吟》、《媽媽的雨季》、《媽媽，我的守護(hù)神》等;在親子互動(dòng)的活動(dòng)中，不僅可以盡情地享受天倫之樂(lè)，而且可以在潛移默化中使孩子養(yǎng)成孝敬長(zhǎng)輩的好品德。
6.家校配合
家長(zhǎng)可主動(dòng)與學(xué)校配合，請(qǐng)老師給學(xué)生出家庭調(diào)查問(wèn)卷,要求學(xué)生以“父母習(xí)慣知多少”為題回家訪問(wèn)父母。
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