如何教育孩子讀書(shū)
每位家長(zhǎng)都希望自己的孩子成為喜歡讀書(shū)的人，那么，怎樣才能達(dá)到這樣的目的呢?下面學(xué)習(xí)啦小編收集了一些關(guān)于教育孩子讀書(shū)的方法，希望對(duì)你有幫助
教育孩子讀書(shū)方法篇一
一、孩子喜歡模仿父母。父母應(yīng)以身作則，時(shí)常在子女面前閱讀，讓子女覺(jué)得閱讀是日常生活的一部分，像吃飯、睡覺(jué)一樣的自然和必要。
二、閱讀是一項(xiàng)終身受用的生活技能，也是一種生活樂(lè)趣。父母切勿過(guò)于看重閱讀的教育功能而忽視閱讀帶給孩子的樂(lè)趣。因此選擇讀物時(shí)要照顧孩子的興趣、口味和情緒上的特殊需要。童話、小說(shuō)、散文、科幻、探險(xiǎn)、歷史，只要是健康有益的，只要是孩子喜歡的，都可以讓孩子選來(lái)讀。
三、要注意觀察孩子讀書(shū)的興趣。如：當(dāng)孩子走近書(shū)柜(無(wú)論商店或是家里)時(shí)，他是否徑直走向某個(gè)特定的書(shū)架?他是否懂得到哪里去找科學(xué)書(shū)籍、小說(shuō)或詩(shī)歌?如果孩子閱讀時(shí)，看看孩子是否迅速進(jìn)入了閱讀，他實(shí)際閱讀的時(shí)間有多長(zhǎng)，是否經(jīng)常談?wù)撆c書(shū)有關(guān)的內(nèi)容等。如果孩子能自己直接找到一本書(shū)，不看其他的書(shū)，閱讀時(shí)迅速進(jìn)入情境，閱讀時(shí)間較長(zhǎng)，經(jīng)常與伙伴談?wù)摃?shū)的內(nèi)容，或做有關(guān)的游戲，則說(shuō)明他對(duì)這類(lèi)書(shū)感興趣。
四、培養(yǎng)良好的讀書(shū)習(xí)慣。這些習(xí)慣包括：愛(ài)惜圖書(shū)，保持圖書(shū)清潔，不撕書(shū)，不折頁(yè)。鼓勵(lì)兒童保存看過(guò)的圖書(shū)。
五、經(jīng)常帶子女參觀書(shū)展、逛書(shū)店，并給孩子買(mǎi)書(shū)。書(shū)是最好的禮物，玩具只能給孩子以有限的樂(lè)趣，而一本書(shū)對(duì)孩子心智的啟發(fā)是不可估量的。
六、把上圖書(shū)館和買(mǎi)書(shū)作為家庭活動(dòng)的重要內(nèi)容，教給孩子利用兒童圖書(shū)館的技能，如圖書(shū)館是怎么對(duì)圖書(shū)進(jìn)行分類(lèi)的，怎么能找到他最想看的書(shū)等。最好能參觀一下兒童常去的圖書(shū)館，替孩子申請(qǐng)圖書(shū)證，幫助孩子適應(yīng)圖書(shū)館;教給孩子買(mǎi)書(shū)的技能。在孩子小的時(shí)候，每次買(mǎi)書(shū)都帶著孩子，商量好買(mǎi)什么書(shū)后，把錢(qián)交給他，讓他自己從售書(shū)員手里親自接過(guò)書(shū)，完成模仿父母買(mǎi)書(shū)的過(guò)程，這樣做比父母從街上帶回一本書(shū)更能讓孩子滿(mǎn)足。
七、每天定時(shí)給孩子朗讀，講故事或討論書(shū)中的人和事。故事能滿(mǎn)足孩子情緒上的需要，對(duì)于幼小的孩子可以在睡前給他們講故事;對(duì)于年紀(jì)較大的孩子可以和他們討論看過(guò)的書(shū)。
八、利用益智的電視節(jié)目刺激或提高子女的閱讀興趣。例如科技片、卡通片或根據(jù)名著改編的兒童劇。
九、引導(dǎo)孩子多讀報(bào)章雜志。報(bào)刊大多反映了一些貼近我們生活的新內(nèi)容，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和生活往往有不少參考價(jià)值，且對(duì)培養(yǎng)閱讀習(xí)慣有好處，家長(zhǎng)應(yīng)為孩子訂閱三五種報(bào)刊。
十、鼓勵(lì)孩子記讀書(shū)筆記。隨便寫(xiě)什么都可以，寫(xiě)個(gè)簡(jiǎn)單的書(shū)名也好，要培養(yǎng)孩子從閱讀中獲取知識(shí)的習(xí)慣。
教育孩子讀書(shū)方法篇二
在兒子很小的時(shí)候我就給她買(mǎi)各種圖書(shū)，心情好的時(shí)候能陪著他閱讀，但是總不能持之以恒!多些時(shí)間給孩子，少些時(shí)間給電腦和電視，少些時(shí)間做家務(wù)。我們家長(zhǎng)每日要為工作奔波勞累，所以不會(huì)有太多的時(shí)間給予我們的孩子!其實(shí)孩子們也不會(huì)剝奪我們太多的時(shí)間，每天只要陪著他閱讀15至30分鐘就已經(jīng)足夠了!
培養(yǎng)技巧
孩子愛(ài)不愛(ài)看書(shū)，與父母的培養(yǎng)技巧很有關(guān)系。在孩子學(xué)習(xí)閱讀的初期，父母一定要對(duì)提供給孩子的書(shū)刊進(jìn)行精心的挑選，盡量給孩子提供一些印刷美觀漂亮、內(nèi)容豐富有趣、情節(jié)發(fā)展符合兒童想象和思維特點(diǎn)的圖畫(huà)書(shū)，如動(dòng)物畫(huà)冊(cè)。
保持興趣
好奇、好動(dòng)、缺乏耐心和持久力是孩子普遍的心理特點(diǎn)。他們喜歡的閱讀方式是一會(huì)兒翻翻這本，一會(huì)兒翻翻那本。對(duì)此，家長(zhǎng)不必過(guò)多的去管他。通常，在這一階段，只要是孩子愿意把一本書(shū)拿在手上津津有味地翻看，家長(zhǎng)就應(yīng)該感到心滿(mǎn)意足了。
因?yàn)?，這類(lèi)表現(xiàn)完全符合孩子的早期閱讀心理，是孩子在閱讀求知的道路上邁開(kāi)重要一步的標(biāo)志。適時(shí)的對(duì)孩子的閱讀提出要求，保護(hù)好孩子閱讀興趣，盡可能為孩子提供輕松自由的閱讀環(huán)境。
輕松環(huán)境
閱讀是一種求知行為，也是一種享受。因此，家長(zhǎng)除了需要對(duì)真正有害于孩子的書(shū)刊進(jìn)行控制外，不應(yīng)對(duì)孩子所讀書(shū)刊的內(nèi)容、類(lèi)型和范圍進(jìn)行人為的約束和控制。通常，孩子所讀書(shū)刊的內(nèi)容范圍越廣越好。
一般說(shuō)來(lái)，從上小學(xué)開(kāi)始，大部分孩子在閱讀內(nèi)容的選擇方面已逐漸形成自己的愛(ài)好和興趣。對(duì)此，家長(zhǎng)應(yīng)注意觀察、了解和引導(dǎo)，不宜過(guò)多地干涉。美國(guó)圖書(shū)館學(xué)教師蘇珊羅森韋格有一句名言：“如果您想要孩子完全按照你的計(jì)劃閱讀，那注定不會(huì)長(zhǎng)久。
樹(shù)立榜樣
在家里，父母應(yīng)盡可能多地和孩子在一起看書(shū)，做孩子的閱讀榜樣。言教不如身教，要讓孩子有良好的閱讀興趣和習(xí)慣，家長(zhǎng)必須以身作則。同時(shí)，還可經(jīng)常與孩子在一起交流讀書(shū)的方法和心得，鼓勵(lì)孩子把書(shū)中的故事情節(jié)或具體內(nèi)容復(fù)述出來(lái)，把自己的看法和觀點(diǎn)講出來(lái)，然后大家一起分析、討論。如果經(jīng)常這樣做，孩子的閱讀興趣就可能變得更加濃厚，同時(shí)孩子的閱讀水平也將逐步提高。
提供機(jī)會(huì)
孩子閱讀的時(shí)間不能只局限于家里和學(xué)校里，也不僅僅是閱讀書(shū)籍，逛書(shū)店是我們母子周末必做的事情，在書(shū)店看一會(huì)兒書(shū)，每人都選擇一些需要的書(shū)本，讓孩子感覺(jué)閱讀是生活中必須的事情。
教育孩子讀書(shū)方法篇三
NO.1回顧自己的閱讀經(jīng)歷，比如自己小時(shí)候聽(tīng)故事的經(jīng)歷，聽(tīng)故事時(shí)的感受(可能有些模糊)，故事給自己帶來(lái)的影響，自己是如何思考故事背后的深意的。這種回顧會(huì)幫助大人成為一位有深度思考能力的讀者，并有助于幫助兒童成為會(huì)思考的文學(xué)讀者。
NO.2為自己保留閱讀時(shí)間。為了能夠稱(chēng)職地和孩子一起閱讀或者輔助孩子閱讀，大人們必須讓自己的閱讀程度跟上時(shí)代的腳步，跟上孩子的閱讀品味和閱讀速度。
NO.3隨時(shí)掌握最新的文學(xué)作品信息。通過(guò)上網(wǎng)瀏覽、逛書(shū)店、閱讀書(shū)評(píng)、朋友推薦，了解最新的兒童文學(xué)書(shū)，列出書(shū)單，以便進(jìn)一步了解。在自己讀完、鑒賞完以后，“推薦”給孩子。
NO.4通過(guò)和朋友討論、讀書(shū)會(huì)、兒童閱讀專(zhuān)業(yè)推廣人舉辦的講座、專(zhuān)業(yè)的閱讀指導(dǎo)圖書(shū)、堅(jiān)持做讀書(shū)筆記、為自己制定切實(shí)可行的讀書(shū)計(jì)劃等，保持閱讀的熱情，提升輔導(dǎo)孩子閱讀的“專(zhuān)業(yè)能力”
NO.5為孩子提供適合他們閱讀的文學(xué)書(shū)和時(shí)間，為他們提供有吸引力的閱讀環(huán)境，并且在孩子們閱讀的過(guò)程中給予積極的“回應(yīng)”。
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