教育孩子學(xué)會(huì)傾聽(tīng)
教育孩子學(xué)會(huì)傾聽(tīng)
一些寶寶伶牙俐齒，爸媽還沒(méi)說(shuō)完他就嘰嘰喳喳地?fù)尠?一些寶寶則有時(shí)候假裝聽(tīng)不到爸媽說(shuō)話(huà)，依舊埋頭做自己的事情。怎么讓寶寶聽(tīng)得進(jìn)家長(zhǎng)的話(huà)?下面學(xué)習(xí)啦小編收集了一些關(guān)于教育孩子學(xué)會(huì)傾聽(tīng)方法，希望對(duì)你有幫助
教孩子學(xué)會(huì)傾聽(tīng)方法篇一
1、專(zhuān)注。訓(xùn)練孩子耐心聽(tīng)他人說(shuō)話(huà)，首先要讓孩子做到專(zhuān)注。專(zhuān)注需要孩子自始自終集中注意力，專(zhuān)心于對(duì)方的談話(huà)。
一是關(guān)注對(duì)方所說(shuō)話(huà)，這能幫助孩子理解對(duì)方所談的問(wèn)題，及時(shí)正確地做出判斷，采取恰當(dāng)?shù)幕貞?yīng)。因?yàn)槿藗兟?tīng)話(huà)時(shí)的思維比講話(huà)時(shí)的思維快得多，完全可以在這段時(shí)間中對(duì)對(duì)方所說(shuō)的話(huà)進(jìn)行思考和判斷。
二是關(guān)注對(duì)方的面部表情、眼神和體態(tài)，這能幫助孩子對(duì)對(duì)方的感情和態(tài)度進(jìn)行推斷，然后做出決斷。比方說(shuō)對(duì)方十分興奮的時(shí)候不要輕易打斷他的話(huà)，對(duì)方感覺(jué)沮喪時(shí)最好能及時(shí)做出撫慰的舉動(dòng)。
2、不隨意打斷對(duì)方說(shuō)話(huà)。教育孩子不隨意打斷對(duì)方說(shuō)話(huà)，控制自己。一要保持平靜，抱著學(xué)習(xí)的心態(tài)，安靜地聽(tīng)對(duì)方把話(huà)說(shuō)完。如果實(shí)在忍不住，就在張口打斷別人之前，在心里把想說(shuō)的話(huà)默念幾遍，以此來(lái)警告自己不要隨意打斷對(duì)方。
3、學(xué)會(huì)提問(wèn)。告訴孩子提問(wèn)不是隨便問(wèn)，需要注意：
一是所提問(wèn)題盡量不要涉及對(duì)方的隱私和敏感的話(huà)題。
二是所提問(wèn)題的最好是開(kāi)放性的問(wèn)題，讓對(duì)方能暢所欲言，而不是簡(jiǎn)單地回答“是”或“不是”。
提高孩子的傾聽(tīng)能力
引導(dǎo)孩子注意室內(nèi)的各種聲音
和孩子玩游戲，比一比，看誰(shuí)聽(tīng)到的聲音種類(lèi)最多，并且說(shuō)出是什么聲音。適當(dāng)時(shí)候，引導(dǎo)孩子形象地、夸張地說(shuō)出聲音。比如鳴笛開(kāi)水壺“嗚嗚”的響聲、開(kāi)水冒泡泡的“沽沽”聲、電話(huà)鈴的“滴嘟”聲、水龍頭“滴嗒滴嗒”的漏水聲、“嘩啦嘩啦”的流水聲等。如果可能，和孩子一起把這些聲音用繪畫(huà)的形式表現(xiàn)出來(lái)。
鼓勵(lì)孩子仔細(xì)傾聽(tīng)?wèi)敉獾穆曇?/p>
當(dāng)孩子置身于戶(hù)外時(shí)，他可能掉進(jìn)了聲音的海洋。如果不注意，他可能什么聲音也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，但如果注意仔細(xì)聽(tīng)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)許多美妙的聲音來(lái)。如火車(chē)駛過(guò)時(shí)的“嗚嗚”聲，風(fēng)吹樹(shù)葉的“沙沙”聲，小狗“汪汪”的叫聲，小朋友玩耍時(shí)的歡叫聲，建筑施工現(xiàn)場(chǎng)傳來(lái)的“突突”聲，行人路過(guò)的腳步聲，甚至是偶爾傳來(lái)的咳嗽聲。孩子們都喜歡聽(tīng)灑水車(chē)的聲音、警車(chē)的聲音、救護(hù)車(chē)的聲音、消防車(chē)的聲音，父母要引導(dǎo)孩子區(qū)別聲音的不同，也可以向孩子解釋這些不同聲音的重要意義。
和聲音玩游戲，鼓勵(lì)孩子尋找聲音
捉迷藏是孩子最喜歡的游戲，尤其是學(xué)前期的孩子。父母可以在家里某個(gè)地方放點(diǎn)音樂(lè)，讓孩子順著聲音把“音樂(lè)”找出來(lái)，也可以自己藏在某個(gè)角落，讓孩子隨父母的聲音找到父母。
通過(guò)猜謎語(yǔ)，引導(dǎo)孩子仔細(xì)去聽(tīng)
尋找一些適合孩子的有趣的謎語(yǔ)，甚至是選用家里任何東西來(lái)自編謎語(yǔ)，讓孩子通過(guò)聽(tīng)的游戲來(lái)學(xué)習(xí)仔細(xì)聽(tīng)。因?yàn)楹⒆右氩鲁鍪鞘裁礀|西，他一定先要仔仔細(xì)細(xì)聽(tīng)。比如說(shuō)：“有個(gè)東西，是玻璃做的，有四條腿，可以在上面吃飯、畫(huà)畫(huà)。”孩子仔細(xì)聽(tīng)后會(huì)說(shuō)是桌子，得到肯定后，他一定很有興趣繼續(xù)玩下去。
激發(fā)孩子自己制造好聽(tīng)的聲音的興趣
如果是自己制造出來(lái)的聲音，孩子會(huì)更有興趣去聽(tīng)，同時(shí)，父母的參與和引導(dǎo)也必不可少。唱歌的聲音好聽(tīng)，敲門(mén)的“咚咚”聲好聽(tīng)，照像機(jī)“咔嚓”聲好聽(tīng)，有節(jié)奏的拍手聲也好聽(tīng)。上樓下樓有聲音，開(kāi)門(mén)關(guān)門(mén)有聲音，看書(shū)翻書(shū)有聲音，呼氣吸氣也有聲音。讓孩子知道，好聽(tīng)的聲音無(wú)處不有，只要我們認(rèn)真去尋找，仔細(xì)去傾聽(tīng)。
孩子學(xué)會(huì)傾聽(tīng)的好處
1.傾聽(tīng)是溝通的前提
我們需要親情、朋友、愛(ài)情等美好情感的滋潤(rùn)，而一切情感關(guān)系的建立、維持和深入，都需要我們具有良好的經(jīng)營(yíng)能力。假如我們不懂得如何與人溝通，不善處理生命中最重要的人際關(guān)系，那么幸福感將離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，傾聽(tīng)是溝通的基礎(chǔ)。
2.傾聽(tīng)是理解的基礎(chǔ)
只有認(rèn)真傾聽(tīng)了，才更容易理解對(duì)方的感受和處境，才更容易做到換位思考。
3.傾聽(tīng)是學(xué)習(xí)的方式
寶寶起初還不會(huì)很好地表達(dá)自己的時(shí)候，他是通過(guò)傾聽(tīng)來(lái)學(xué)習(xí)的，學(xué)習(xí)成人的溝通方式和溝通的語(yǔ)言。
猜你感興趣：
2.小學(xué)生關(guān)于學(xué)會(huì)傾聽(tīng)演講稿