教育孩子家長(zhǎng)會(huì)的感想
教育孩子家長(zhǎng)會(huì)的感想
家長(zhǎng)會(huì)一般是由學(xué)?;蚪處煱l(fā)起的,面向?qū)W生、學(xué)生家長(zhǎng),以及教師的交流、互動(dòng),介紹性的會(huì)議或活動(dòng)。下面學(xué)習(xí)啦小編收集了一些關(guān)于教育孩子家長(zhǎng)會(huì)的感想,希望對(duì)你有幫助
家長(zhǎng)會(huì)后感想篇一
今天給兒子去開家長(zhǎng)會(huì),兒子是優(yōu)秀的,我的心里很得意。但也有做得不好的地方,比如做事有些拖拉,自理能力有些差,這都怪我,從小的訓(xùn)練還不夠。最讓我頭疼的是他的字寫的不規(guī)范,執(zhí)筆方法不標(biāo)準(zhǔn),這也怪我從小的糾正沒做好,沒重視他的寫字訓(xùn)練,現(xiàn)在再糾正很難了。好在他現(xiàn)在自己有意把字寫好,寫得盡量規(guī)矩些,看起來(lái)還算整齊。還有最令我痛心的事情就是他的眼睛了,早早加入近視的行列中。這和遺傳有關(guān),也和不正確的用眼習(xí)慣有關(guān),他愛讀書,是好習(xí)慣,可有時(shí)用眼過(guò)度了,造成現(xiàn)在的樣子,很讓我無(wú)奈和遺憾。
家長(zhǎng)會(huì)上,中學(xué)老師一致譴責(zé)小學(xué)老師,說(shuō)小學(xué)老師沒有教給孩子應(yīng)該學(xué)會(huì)的東西,回來(lái)的路上,我一直在思考,這是為什么?小學(xué)的孩子已經(jīng)學(xué)得夠辛苦了,老師把孩子們管得很嚴(yán)格,可到了中學(xué),孩子們還是不適應(yīng),中學(xué)老師還抱怨小學(xué)老師做得不夠。
想來(lái)想去,我覺得只怪應(yīng)試教育,就為了那一張?jiān)嚲砩系暮贸煽?jī),老師們拼命給孩子施加壓力,搞得孩子身心俱疲,所以厭學(xué)、所以網(wǎng)癮,我看,誰(shuí)都不能怪,不能怪孩子,也不能怪老師,只是在制度上出了問(wèn)題。教育呼喚真正的改革!
然而,改革,說(shuō)來(lái)容易做起來(lái)難,偌大一個(gè)國(guó)家,存在很大的發(fā)展不均衡的問(wèn)題,但總有有識(shí)之士在做努力的,我相信智慧的中國(guó)人一定會(huì)把中國(guó)的教育辦好,讓每一個(gè)孩子都快樂地享受學(xué)習(xí)的快樂,而且,每一個(gè)孩子都能走出一條屬于自己的成功之路來(lái)。這便是我的教育理想。為了早日實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想,我會(huì)盡我所能作出我自己的微薄努力。
家長(zhǎng)會(huì)后感想篇二
很晚了,兒子的家長(zhǎng)會(huì)剛剛結(jié)束,兩個(gè)多小時(shí)的家長(zhǎng)會(huì),讓原本沒怎么把它當(dāng)回事的我們深深感受到孩子教育問(wèn)題的重要。慚愧。
記得去年此時(shí),兒子在東城小學(xué)就讀,班主任范老師讓我們介紹一下教育兒子的經(jīng)驗(yàn),說(shuō)實(shí)在的,這份榮譽(yù)沉甸甸的,覺得背不起。兒子調(diào)皮,放任,甚至難以駕馭,何談優(yōu)秀呢?何談經(jīng)驗(yàn)?好不容易擠了點(diǎn)詞句,對(duì)付了一次家長(zhǎng)會(huì)。那一次家長(zhǎng)會(huì)是爸爸到場(chǎng)的,我因工作沒有到場(chǎng)。
今天,是兒子轉(zhuǎn)學(xué)以來(lái),我第二次走進(jìn)杏園小學(xué),第一次走近兒子的教室。(上一次來(lái)校是在學(xué)校門口接兒子因調(diào)皮回家反省)那段時(shí)間,因兒子調(diào)皮,班主任張老師打過(guò)好幾次電話,以至于前幾天張老師打電話來(lái),我們都沒敢接。當(dāng)我鼓起勇氣,回過(guò)電話,得到的原來(lái)又是一份榮譽(yù)——家長(zhǎng)代表發(fā)言!很意外,兒子在這里竟然還能有出眾的地方?
星空下的校園燈火通明,溫馨而靜謐,加上家長(zhǎng)們那匆匆而充滿期待的腳步,這里,儼然是一個(gè)夢(mèng)開始的地方。兒子的教室在二樓,很多家長(zhǎng)都已經(jīng)來(lái)了,都在看著孩子座位上的各種展評(píng),有畫畫、書法、作業(yè)、等等。教師寬敞整潔,美麗大方。還有專門的儲(chǔ)物間、儲(chǔ)物廚。還有干凈的大空調(diào)陪伴著孩子們,噓寒問(wèn)暖。兒子在這里,應(yīng)該很幸福吧。我想一定是這樣。
家長(zhǎng)會(huì)的第一部分是馮校長(zhǎng)和大家交流。馮校長(zhǎng)就家庭教育問(wèn)題、供暖問(wèn)題、學(xué)校管理和安全問(wèn)題等等一一做了交代,讓人信任,充滿期待。接下來(lái)班主任張老師和我們做了班級(jí)管理的介紹,并就孩子教育和學(xué)習(xí)問(wèn)題給我們做了受益無(wú)比的引領(lǐng)。仔細(xì)想來(lái),在孩子的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)上,在培養(yǎng)孩子閱讀上,我,做的太少太少。記不得那一位作家說(shuō),讓孩子變得聰明的方法不是大量的練習(xí),而是閱讀、閱讀、再閱讀。在猶太人種族里,當(dāng)他們的孩子剛剛懂事的時(shí)候,孩子的母親就會(huì)將蜂蜜滴在書本上,讓孩子們?nèi)L一嘗書上的那一滴蜂蜜的味道。是想讓孩子們從小就明白,書本即是知識(shí),知識(shí)象蜜一樣甜,人打小就離不開知識(shí),應(yīng)當(dāng)努力學(xué)習(xí)知識(shí)。反思一下,我只顧著讀自己的書了。有時(shí)甚至不希望孩子打擾自己。哎!必須改!為人父母,“愛在左,責(zé)任在右,走在生命的兩旁,隨時(shí)播種,才能隨時(shí)開花。這一徑長(zhǎng)途,才會(huì)鮮花彌漫”張老師,講了很多很多,也對(duì)每一個(gè)孩子做了評(píng)價(jià)。那么多優(yōu)秀的孩子,兒子離得還有很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。聽了宋翔、辛春彤等優(yōu)秀學(xué)生家長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)分享,更讓人無(wú)與倫比。我慶幸參加了這一次家長(zhǎng)會(huì),值得學(xué)習(xí)和借鑒的太多太多。我也暗自后悔沒有慎重準(zhǔn)備發(fā)言材料,有什么樣的家長(zhǎng)應(yīng)該就會(huì)有什么養(yǎng)的小孩,我們,做的不對(duì)。我本來(lái)可以背下稿子的,工作太忙,就耽擱了。不過(guò)說(shuō)真心的,兒子的字,的確寫的不錯(cuò),但大都不是我們交的。他喜歡寫,寫的不好,自己總要擦掉,我甚至多次說(shuō)過(guò),寫的可以,不要擦了,他依然會(huì)擦掉,直到自己滿意。這一點(diǎn),很大一部分,歸功于張老師,因?yàn)樽鳂I(yè)不多,孩子總有時(shí)間,而不去草草應(yīng)付作業(yè)。孩子,你是幸運(yùn)的,有這樣的學(xué)校,有這樣的老師!爸爸媽媽會(huì)助你一臂之力,幫你插上翅膀,自由的飛翔!
兒子調(diào)皮,成績(jī)不穩(wěn)定,但是他很喜歡上學(xué),每天都想去學(xué)校,想和同學(xué)玩兒,想去做老師的小助手,在家常常會(huì)想念他的張老師、林老師,我覺得這已經(jīng)很可貴了!該是怎樣的校園生活,讓孩子如此留戀?還有一件值得慶賀的事,昨天晚上回家,兒子會(huì)跳繩了。這個(gè)讓他一直頭疼而又十分向往的運(yùn)動(dòng),他終于學(xué)會(huì)了!而且跳的那么輕巧、熟練。驚訝!我想這應(yīng)該感謝他的體育課感謝他的體育老師!孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步滲透著老師辛勤的汗水,謝謝你們!
兒子現(xiàn)在不是最優(yōu)秀的,有很多缺點(diǎn)還需要克服,有很多習(xí)慣還要培養(yǎng)。我們應(yīng)該靜等花開!滿懷期待,陪他一起往前走。做一個(gè)平凡而快樂,陽(yáng)光又進(jìn)取的孩子!
家長(zhǎng)會(huì)后篇三
11月12日有幸參加了實(shí)念小學(xué)608班家長(zhǎng)會(huì),仔細(xì)聽了學(xué)校校長(zhǎng)班主任丘老師和語(yǔ)文老師謝老師介紹學(xué)生們?cè)趯W(xué)校的學(xué)習(xí)情況,對(duì)家長(zhǎng)們的要求及對(duì)學(xué)生的關(guān)愛與期望。作為眾家長(zhǎng)中的一員,自己深受感動(dòng),同時(shí)明白了配合老師培養(yǎng)教育好孩子是家長(zhǎng)義不容辭的義務(wù)和責(zé)任。簡(jiǎn)單的談?wù)勎业男牡皿w會(huì)。
第一、家長(zhǎng)樹立家庭教育意識(shí)。作為家長(zhǎng),首先明白,孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的,人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的,學(xué)校是接過(guò)這塊毛坯進(jìn)行繼續(xù)加工的,從家庭,到學(xué)前班,現(xiàn)在上小學(xué),這已是第三棒,在學(xué)校塑造和加工的全部過(guò)程中,離不開正確家庭教育的配合,倘若沒有良好、正確合理的家庭教育配合,再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。你想,同樣一個(gè)教師在同樣一個(gè)班級(jí)上課,為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)好,而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)差一些呢?其中關(guān)鍵在于家庭教育。
第二、幫助孩子樹立自信心。我們跟所有的父母一樣,希望自己孩子的一生是平安的、快樂的、幸福的。孩子也總希望自己是優(yōu)秀的,但我們必須讓孩子明白一個(gè)道理:只有付出比別人更多的努力才能成為優(yōu)秀的人。因此,培養(yǎng)孩子的自信心顯得尤為重要。孩子的心靈就像初生的果實(shí),只有溫柔相待,才不會(huì)傷害它。培養(yǎng)孩子自信心的三句話:沒關(guān)系,不要緊,我相信你。我們要適時(shí)地對(duì)孩子每一階段的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步進(jìn)行總結(jié),不要吝嗇我們的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。但孩子進(jìn)步時(shí)多一些表?yè)P(yáng),但孩子出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)少一些批評(píng)而多一些鼓勵(lì),并不斷地鼓勵(lì)她發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),一定會(huì)取得更大的進(jìn)步,孩子的自信心自然就會(huì)不斷增強(qiáng)。只要有了明確的目標(biāo)和充分的自信心,孩子就會(huì)覺得學(xué)習(xí)是一件很快樂的事情,并表現(xiàn)出強(qiáng)烈的求知欲和濃厚的學(xué)習(xí)興趣。
第三、幫助孩子養(yǎng)成學(xué)習(xí)的習(xí)慣。家長(zhǎng)要更多一點(diǎn)的投入精力關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行管理,了解知道孩子什么時(shí)間該上學(xué),什么時(shí)間放學(xué),完成沒完成老師布置的作業(yè)。這樣,孩子感受到家長(zhǎng)對(duì)其學(xué)習(xí)的關(guān)注,當(dāng)然在學(xué)習(xí)上就會(huì)非常用功,努力把學(xué)習(xí)搞好。貪玩是孩子的天性,大多數(shù)孩子缺少自我控制能力,所以需要家長(zhǎng)們平時(shí)多督促孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè),培養(yǎng)他們良好的作業(yè)習(xí)慣,寫字姿勢(shì)。學(xué)習(xí)時(shí)段一開始,就必須專心學(xué)習(xí),既不允許離開座位,也不允許干任何雜事,大人也不能打擾孩子。一個(gè)學(xué)習(xí)時(shí)段結(jié)束后,可以起來(lái)活動(dòng)一下,并眺望遠(yuǎn)方緩解眼睛的疲勞。另外我們還讓孩子自己掌握時(shí)間,獨(dú)立完成作業(yè),及時(shí)檢查他們的作業(yè),發(fā)現(xiàn)沒學(xué)會(huì)的知識(shí)要及時(shí)給他們講解,每天的作業(yè)認(rèn)真完成是學(xué)習(xí)的基本保障。久而久之,孩子自然就形成了安靜、專注的習(xí)慣。
猜你感興趣:
1.家長(zhǎng)培養(yǎng)孩子心得總結(jié)
3.學(xué)生家長(zhǎng)參加家長(zhǎng)會(huì)后的感想