怎樣培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣
怎樣培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣
孩子的閱讀習(xí)慣不是一朝一夕可以養(yǎng)成的，需要有一個(gè)循序漸進(jìn)的過程。怎樣教育孩子閱讀呢?下面學(xué)習(xí)啦小編收集了一些關(guān)于教育孩子閱讀的方法，希望對你有幫助
培養(yǎng)孩子閱讀的方法篇一
一、給孩子提供閱讀的環(huán)境
閱讀需要有氛圍，家庭的閱讀氛圍對孩子有著重要影響，家長在家經(jīng)常閱讀，孩子也會(huì)跟著模仿，久而久之孩子就會(huì)慢慢愛上閱讀，潛移默化，潤物細(xì)無聲。我們一家三口經(jīng)常圍在一張桌子一起看書，看各自喜歡的書，哪怕只是看報(bào)紙。相反，家長成天看電視，那你的孩子也就跟著一起看，久而久之就成了“電視迷”。很多家長都抱怨孩子不愛讀書，成天看電視，其實(shí)這不能全怪孩子，電視確實(shí)精彩，大人看了都會(huì)著迷，更何況孩子。要讓孩子做得好需要家長身體力行，因此家長的榜樣作用很重要。
二、選擇適合孩子的書籍
除了營造寬松愉悅的家庭閱讀氛圍，還要給孩子提供適合閱讀的書籍，在書籍的選擇上也要根據(jù)孩子的年齡變化進(jìn)行調(diào)整。從“撕不爛”的嬰幼兒卡片——“撕不爛”的嬰幼兒讀本——訂閱嬰幼兒刊物——訂閱小學(xué)生刊物。通過訂閱可以保證書籍源源不斷的更新，孩子每個(gè)月都會(huì)有新書看，也是保持閱讀興趣持久性的一個(gè)保證，如果老是那幾本書，天天看，孩子早就膩了。訂閱的書刊還有一個(gè)好處，書刊的紙質(zhì)不反光，可以保護(hù)孩子的的視力，外面賣的很多兒童讀物為了追求豪華版本，大多采用銅版紙，這樣在看書的時(shí)候，大人與孩子的角度不一樣，會(huì)反光刺眼容易傷到孩子的眼睛。除了訂閱報(bào)刊，我也會(huì)經(jīng)常到書店逛逛，有好的書我都會(huì)買下來，有一些書是留給他以后閱讀的，我想，到了他想看的時(shí)候就會(huì)去讀了，我還會(huì)網(wǎng)購一些優(yōu)秀的國內(nèi)外讀物。
書籍除了經(jīng)常更新外，還要注重圖書的多樣性，選擇像童話類、百科知識類、歷史故事、中外名著等不同系列，這樣可以拓寬孩子的閱讀領(lǐng)域，讓孩子興趣廣泛，知識面廣。一些名人傳記、勵(lì)志故事都可以讓孩子得到很好的教育。
三、讓孩子選擇自己喜歡的閱讀方式，同時(shí)家長給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)
早期孩子兩三歲時(shí)的閱讀我采用的親子閱讀模式——先是大人講述幾遍，再分別扮演角色講述，你講一段，我講一段，增加了趣味性，增進(jìn)親子感情，孩子也很喜歡，天天都會(huì)纏著你一遍又一遍地講，孩子小的時(shí)候，喜歡重復(fù)聽自己熟悉的故事，在講故事的時(shí)候，我都習(xí)慣“點(diǎn)讀”，邊指著畫報(bào)上的文字邊講述，就是這種無意識的“點(diǎn)讀”讓孩子在聽故事的同時(shí)認(rèn)了很多字，剛開始我并沒有察覺，后來在整理卡片的時(shí)候，孩子在身邊，我就隨便指幾個(gè)問他，他居然都會(huì)認(rèn)得。我大吃一驚，平時(shí)我們并沒有專門教他認(rèn)字，怎么會(huì)呢?當(dāng)時(shí)也還沒有上幼兒園。后來猜想，可能是“點(diǎn)讀”的時(shí)候孩子邊聽邊看就記住了，驗(yàn)證了一下，的確如此。我發(fā)現(xiàn)這種“點(diǎn)讀”的方式很適合自己的孩子，就繼續(xù)沿用下來，一段時(shí)間后孩子的識字量猛增，同時(shí)“互講式”閱讀在增加趣味性的同時(shí)還起到及時(shí)糾正錯(cuò)字作用。
培養(yǎng)孩子閱讀的方法篇二
讓孩子享受閱讀
在孩子沒有愛上閱讀之前，千萬不要把讀書作為孩子的硬性任務(wù)或者懲罰，那樣很可能會(huì)將孩子的閱讀興趣扼殺在萌芽中。要讓孩子把閱讀當(dāng)作一件快樂的事，讓孩子能充分享受到閱讀帶給他的樂趣。家長應(yīng)多鼓勵(lì)孩子將書中看到的有趣的故事或者學(xué)到的知識講給爸爸媽媽聽，此時(shí)爸爸媽媽一定要做一名最忠實(shí)的聽眾，要饒有興致地聽孩子講完并由衷地贊美他，這樣孩子就能通過閱讀而擁有成就感，這種成就感將會(huì)成為孩子繼續(xù)讀下去的動(dòng)力。
營造良好的讀書氛圍
讓孩子擁有一個(gè)不受的安靜的讀書空間，一個(gè)屬于孩子自己的書架。有條件的話可以在家中某個(gè)角落營造一個(gè)溫馨舒適，孩子喜歡的讀書角，也不失為一個(gè)非常好的辦法。如果爸爸媽媽也能陪孩子一起讀書的話當(dāng)然是最好的。我們知道父母的行為對孩子的影響是最直接的，孩子會(huì)不自覺地將爸爸媽媽作為自己的榜樣及模仿對象。當(dāng)然要求所有的父母都愛上讀書也有些不太現(xiàn)實(shí)，但為了孩子也許我們可以做一點(diǎn)小小的改變。比如，每天安排固定的時(shí)間作為家庭閱讀時(shí)間，這個(gè)時(shí)間關(guān)掉電視，放下手機(jī)，全家安安靜靜地一起享受短暫的閱讀時(shí)光。
親子共讀
這是培養(yǎng)孩子閱讀興趣的一個(gè)重要途徑。孩子小的時(shí)候可以爸爸媽媽讀，孩子聽，尤其是睡前的親子閱讀，孩子在讀書聲中入睡，是一件非常有益且非常幸福的事。讓孩子從小就知道他所聽到的這些有趣的故事和知識都來源于書籍。當(dāng)孩子可以自主閱讀以后，與孩子同看一本書，跟孩子比賽看書的進(jìn)度，同時(shí)與孩子一起探討書中的內(nèi)容及有趣的故事情節(jié)?？梢园职趾秃⒆油匆槐緯缓笾v給媽媽聽，或者孩子和媽媽一起看然后炫耀給爸爸聽。這樣就能充分調(diào)動(dòng)起孩子閱讀的積極性。
讓孩子自己挑選感興趣的書
給孩子買書首先要保證有一定的量，很多適合孩子閱讀的經(jīng)典系列，名著，包括漫畫，科普雜志等等都可以有，這樣孩子在閱讀時(shí)就會(huì)有足夠的選擇空間。其次不要用成人的眼光和判斷為孩子做決定，盡量讓孩子自己選擇他想要閱讀的書目。孩子喜歡的書，他很可能會(huì)反反復(fù)復(fù)看很多遍。一個(gè)系列或某一作者的書，孩子如果喜歡上了其中一本便會(huì)主動(dòng)要求將其他的都找來看完。而隨著孩子閱讀興趣的提高，原本不感興趣的書，慢慢也會(huì)喜歡，這樣為孩子儲(chǔ)備足夠量的書也就顯得更為重要了。
經(jīng)常帶孩子去圖書館、書店，接受環(huán)境的熏陶
有的時(shí)候環(huán)境的氛圍是會(huì)直接感染孩子的。類似圖書館或書店這樣的地方，就很容易讓孩子對閱讀產(chǎn)生認(rèn)同感，尤其是當(dāng)看到有很多同齡的孩子都在埋頭看書的時(shí)候，他也會(huì)融入到那種安安靜靜書香濃郁的氛圍當(dāng)中。而這種氛圍會(huì)蕩滌心靈，孩子會(huì)慢慢喜歡上那種靜時(shí)光。
通過評書、電視講壇、電影等引入閱讀
《三國演義》《楊家將》《岳飛傳》等等名家播講的評書聯(lián)播聽起來會(huì)讓孩子迅速著迷，尤其那“欲知后事如何，且聽下回分解”的懸念，更會(huì)讓人感覺意猶未盡，如果此時(shí)遞給他一本同名的書，他自然會(huì)迫不及待地打開閱讀。此外還有很多電視節(jié)目也做得非常好。筆者比較推薦央視科教頻道的《百家講壇》，其中涉及很多中國歷史，中國文化，人文科學(xué)，自然科學(xué)等等，專家學(xué)者們各個(gè)講得妙趣橫生，引人入勝。孩子聽完講座很容易會(huì)對涉及相關(guān)內(nèi)容的書籍產(chǎn)生興趣。如果孩子喜歡看電影，看完影片之后再看到相關(guān)的書籍時(shí)，孩子會(huì)有種熟悉感和親切感，這樣再進(jìn)行閱讀也會(huì)相對容易些。
偶像的力量
及時(shí)為孩子樹立心目中崇拜的偶像。當(dāng)然這個(gè)偶像不是影視明星，我可不想讓孩子成為明星的癡粉。此處所說的偶像一定是對孩子有正面勵(lì)志作用的，不一定是偉人，可以是短期的，也可以是孩子終身崇拜和追求的目標(biāo)。如果孩子發(fā)自內(nèi)心地崇拜某個(gè)人，那么他就會(huì)對這個(gè)人的生平傳記，包括他的作品感興趣。這樣類別的書有很多，而某位名人傳記說不定會(huì)對孩子的一生產(chǎn)生極其深遠(yuǎn)的影響。這方面家長可以有意識的留意和灌輸，比如我兒子特別喜歡看央視的《中國成語大會(huì)》，看完之后便對冠軍PM2.5組合的彭敏心生崇拜，與媽媽一起上網(wǎng)查閱了彭敏的相關(guān)資后就主動(dòng)挑選了彭敏的作品《被嘲笑過的夢想，總有一天會(huì)讓你閃閃發(fā)亮》。
屏蔽外界的誘惑
看電視玩游戲，從某種程度上講對孩子的誘惑力遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于看書。尤其是對于還沒有培養(yǎng)起閱讀興趣的孩子，相較而言，看書可能會(huì)顯得枯燥乏味。作為家長應(yīng)該適時(shí)去幫孩子屏蔽一些外界的誘惑。當(dāng)然，完全禁止也是沒有必要的。但凡事皆有度，爸爸媽媽可以規(guī)定孩子看電視或玩游戲的時(shí)間，余下的時(shí)間就可以讓孩子自由徜徉在書的海洋中了。
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