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暑假做家教心得體會(huì)

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暑假做家教心得體會(huì)

  做家教,可以說(shuō)是許多大學(xué)生打工的首選,因?yàn)樽黾医滩恍枰ㄙM(fèi)太長(zhǎng)的時(shí)間,而且還能發(fā)揮自己所學(xué)的知識(shí),更重要的是現(xiàn)在請(qǐng)家教的人越來(lái)越多了。下文是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的暑假做家教心得體會(huì),歡迎瀏覽!

  暑假做家教心得體會(huì)篇一

  在大學(xué) 的第一個(gè)寒假 ,我迎來(lái)了人生 的第一次 家教 ,另一方面作為學(xué)校 布置的社會(huì) 實(shí)踐 ,我興沖沖的開(kāi)始了我的第一份工作 ,對(duì)于教人而言,我還完全是個(gè)生手,絲毫沒(méi)有經(jīng)驗(yàn) ,不過(guò)這并沒(méi)有影響我的信心,學(xué)生是個(gè)高二的特長(zhǎng)生,要幫她補(bǔ)高一的英語(yǔ) ,對(duì)我這個(gè)已經(jīng)邁入大學(xué)的大學(xué)生 而言,應(yīng)該不成問(wèn)題,關(guān)鍵是要把他教好,要真正的讓她在寒假有所收獲。 這一次的學(xué)習(xí) 中學(xué)到東西,而不僅僅是消磨時(shí)間 。這便成了我對(duì)這份工作的最終目的。

  1月 13 日,我開(kāi)始了我的第一堂課,說(shuō)到特長(zhǎng)生,大家都知道,基礎(chǔ)并不是很好,所以我就從基礎(chǔ)講起,先教她單詞后教她課文,然后再講練習(xí)??傮w而言,感覺(jué)第一天 的收獲還是不錯(cuò)的。 當(dāng)天回到家,我把一天的課程回顧了一遍,總體感覺(jué)還是可以的。歸納了一 下,有幾點(diǎn)需要改進(jìn):

  一、在講課方面,我需要分清楚什么是重點(diǎn),不是重點(diǎn)的可以一帶而過(guò),畢竟學(xué)生在上課的時(shí)候也不是一點(diǎn)都沒(méi)聽(tīng),針對(duì)重點(diǎn)拿分的項(xiàng)目 要詳細(xì)講解,這樣才能讓她在以后的考試 中,成績(jī)有所提高。如此,才是補(bǔ)課之功效有所發(fā)揮了。當(dāng)然,作為老師 的我們?cè)诔鲱}的過(guò)程中,也是自己提高的過(guò)程。我們可以積累一些以前學(xué)過(guò)卻已經(jīng)忘記的知識(shí),這也是我們的收獲之一。同時(shí),在查閱一些資料 的過(guò)程,我們也學(xué)會(huì) 了怎樣很好的利用現(xiàn)有的資料。我每次給學(xué)生上課都會(huì)給他出一些跟他課本知識(shí)相關(guān)的知識(shí),或是上網(wǎng)找,或是自己出,或是自己查資料書(shū),在查閱資料的過(guò)程中,我更深一層地了解了高中 的英語(yǔ)教材,這些對(duì)于向往三尺講臺(tái)的我,是有幫助 的。如果我沒(méi)有參加這次義務(wù)家教,也許我沒(méi)有動(dòng)力去了解這方面的知識(shí)。

  二、在講的過(guò)程中,我應(yīng)該盡量耐心點(diǎn),慢慢的給學(xué)生講,畢竟她才高二, 可能有些我認(rèn)為很簡(jiǎn)單的對(duì)她來(lái)說(shuō)并不是那樣,切記不能煩燥,不能講了一遍她沒(méi)聽(tīng)懂就兇學(xué)生,這樣只能適得其反。這在我第一次上課的過(guò)程中,有犯這種毛病,所以后來(lái)我改了很多, 盡量讓自己心平氣和的耐心的講解, 直到她弄懂為止。

  三、在習(xí)題布置與講解上,我要盡量備備課,一定要挑些有針對(duì)性的題目 給學(xué)生做,不能做了很多題,但是很多都不是重點(diǎn),那樣更多的依然是浪費(fèi)時(shí)間。另外學(xué)生甚礎(chǔ)比較弱,也先強(qiáng)化了基礎(chǔ)才能夠去提高層次。

  四、最后就是要和學(xué)生處好關(guān)系,要讓她把我當(dāng)朋友 ,而不是老師,這樣才能夠更好的溝通。在跟學(xué)生溝通的過(guò)程中,我不僅了解了他所學(xué)習(xí)的教材,還了解了她的興趣、愛(ài) 好和心里的一些想法。 我覺(jué)得作為一個(gè)老師, 應(yīng)該先了解學(xué)生, 不僅僅是了解她學(xué)習(xí)方面的,更重要的要了解她的一些愛(ài)好 興趣,這樣才能很好的跟她溝通。溝通是很重要的一部分,好的溝通是成功 的一半。因?yàn)槲覀円缪莸牟恢皇抢蠋煹慕巧?,還要在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候扮演朋友的角色。要把握好什么時(shí)候該是當(dāng)老師的時(shí)候,什么時(shí)候是扮朋友的身份。

  對(duì)于這次家教,我感觸頗深,當(dāng)我和其他做家教的同學(xué) 朋友交流 時(shí),他們都 說(shuō):“其實(shí),假期做家教是對(duì)自己很好的考驗(yàn),能鍛煉 口才,加強(qiáng)與人交流的能力,也是對(duì)自己知識(shí)的肯定。見(jiàn)識(shí)不同的人、不同的家庭,學(xué)會(huì)怎么做人、與人 相處,提早適應(yīng)社會(huì)。”的確,大學(xué)生做家教得到的不僅僅是經(jīng)濟(jì) 上的貼補(bǔ),更重要的是他們自身的價(jià)值能得到社會(huì)肯定,增強(qiáng)他們進(jìn)入社會(huì)的信心。 當(dāng)家教的過(guò)程中,就是人與人交流的過(guò)程,在這之中,大學(xué)生可以提前感受下社會(huì)是什么樣的,在和家長(zhǎng) 交流的過(guò)程中,你可以明白雇主和員工之間大概就是這樣了,你要拿錢(qián),你就要搞好和雇主的關(guān)系,這樣你才能夠讓雇主心甘情愿 的把錢(qián)給你,把孩子放心的交到你手上;在教學(xué) 的過(guò)程中,你也可以在教導(dǎo)過(guò)程 中,不斷的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,不斷的改進(jìn),問(wèn)問(wèn)自己怎樣才能讓學(xué)生學(xué)的更好,讓他們真真正正的在你教的過(guò)程中,在腦中領(lǐng)悟到知識(shí)的本質(zhì),而不再局限于淺顯的表 層。搞好你與學(xué)生的關(guān)系,讓學(xué)生喜歡你,從內(nèi)心深處接受你,讓他心甘情愿主 動(dòng)的學(xué)習(xí),這樣學(xué)習(xí)才能達(dá)到最佳的效果。

  綜上,談到做家教的最大感受,我用一句很簡(jiǎn)單的話概括,“用心和學(xué)生溝 通,做他們的朋友”。我們要用心的去做每一份事,做家教如此,做任何其它的 事都是這樣。

  暑假做家教心得體會(huì)篇二

  在這個(gè)炎熱的暑假里,我選擇了做一名暑期家教來(lái)充實(shí)自己的暑期生活。大一在悄無(wú)聲息中悄然而逝,帶給我一些關(guān)于自己未來(lái)職業(yè)、生活的思考。從懂事起我就立志要做一名老師,所以在高考填志愿的時(shí)候,我毫不猶豫的選擇了師范專業(yè),選擇了當(dāng)一名老師?,F(xiàn)在我離這個(gè)理想越來(lái)越近了,因?yàn)榕α?,總?huì)有所收獲??傆羞@么一段時(shí)間,腦海里忽然閃現(xiàn)出自己站在講臺(tái)上自信滿滿、風(fēng)趣幽默地講課,下面的學(xué)生聽(tīng)得樂(lè)趣十足,全神貫注。那一刻我覺(jué)得我是幸福的人。

  在期末考試之前我就計(jì)劃著這個(gè)暑假得找個(gè)家教或輔導(dǎo)班老師的暑期兼職。掙錢(qián)多少是個(gè)小事,關(guān)鍵在于鍛煉與學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)過(guò)自己的努力我很順利的進(jìn)入了一家暑期輔導(dǎo)班做了一名英語(yǔ)老師。到今天已經(jīng)工作了20天了。在這20天里每天都會(huì)有一些體會(huì)、感悟。每天與可愛(ài)的孩子們?cè)谝黄鸸餐瑢W(xué)習(xí)、吃飯、休息,感覺(jué)之前自己真的有點(diǎn)被“世俗惡化”了,他們的天真無(wú)暇、可愛(ài)調(diào)皮......給我?guī)?lái)了許多歡笑和童年美好而幸福的回憶。這20多天里我得深深的感謝這些孩子們。

  記得當(dāng)初輔導(dǎo)班負(fù)責(zé)人讓我去試講一節(jié)英語(yǔ)課,下面坐著二十多個(gè)學(xué)生還有幾位有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師。剛開(kāi)始還有一點(diǎn)害怕,心里有所顧忌。但當(dāng)自己真正拿著課本走上講臺(tái)時(shí),我一點(diǎn)都沒(méi)感覺(jué)到緊張或者別扭。瞬間,我感覺(jué)這里才是我人生的舞臺(tái),學(xué)生便是我的觀眾。我的職責(zé)便是讓臺(tái)下的每一位學(xué)生學(xué)有所收獲、成就。

  仔細(xì)回想這過(guò)去的20多天,雖說(shuō)每天都是按著同樣的步伐進(jìn)行著教學(xué),但是和學(xué)生在一起受他們的影響我變得很輕松,無(wú)憂無(wú)慮。唯一的想法就是讓他們把我所教的搞明白,掌握好。由于缺乏經(jīng)驗(yàn),有一次上課時(shí)我不經(jīng)意地把一位學(xué)生給說(shuō)哭了。我問(wèn)她一個(gè)很簡(jiǎn)單的單詞的拼寫(xiě),結(jié)果很長(zhǎng)時(shí)間才說(shuō)出來(lái),而且還是錯(cuò)的。于是我就問(wèn)旁邊一位比他低一年級(jí)的學(xué)生。我當(dāng)時(shí)氣地說(shuō):“你怎么連低一年級(jí)的學(xué)生都不如的啊”。說(shuō)過(guò)這句話我就感覺(jué)自己說(shuō)的過(guò)份了,然后就過(guò)去趕緊給她道歉。那時(shí)感覺(jué)自己心里也挺不是滋味的,畢竟傷了一個(gè)學(xué)生的自尊,還好得到了那位同學(xué)的原諒。作為一名為人師表的老師,我們要對(duì)自己說(shuō)過(guò)的每一句話負(fù)責(zé),不要說(shuō)一些讓自己后悔,讓學(xué)生受傷的話。在輔導(dǎo)班里,我既教小學(xué)又教初中。有時(shí)對(duì)小學(xué)生我會(huì)沒(méi)有耐心。一天教小學(xué)生讀單詞”present”,由于這個(gè)單詞對(duì)于他們來(lái)說(shuō)很長(zhǎng)而且讀音不容易掌握,所以我反復(fù)教了十來(lái)遍,可是他們就是讀不準(zhǔn)。我惱怒了,把書(shū)往桌上一拍沒(méi)心思教下去了。

  可是當(dāng)我靜下心來(lái)的時(shí)候,看見(jiàn)他們正在努力地糾正自己的讀音錯(cuò)誤。眼淚差點(diǎn)流了出來(lái),我感覺(jué)我又錯(cuò)了,不應(yīng)該去這樣對(duì)待這些可愛(ài)的祖國(guó)明天之星們。在給他們上課的時(shí)候我總是把自己所學(xué)的毫不保留的教給他們,擔(dān)心他們掌握的不牢固。 考試對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)可謂是家常便飯,當(dāng)初自己也相當(dāng)討厭經(jīng)常要我們考試的老師??墒乾F(xiàn)在我也經(jīng)常讓他們考試,因?yàn)橹挥性诳荚嚨臅r(shí)候才能暴露他們的缺陷,滅滅他們的“囂張氣焰”,這樣或許能給他們帶來(lái)一點(diǎn)點(diǎn)的反思。初一三個(gè)學(xué)生剛考試的時(shí)候,最低的考19,最高的80分。對(duì)于一個(gè)英語(yǔ)考19分的人來(lái)說(shuō)基本上被判了死刑。但作為老師,不能輕易地去蔑視甚至去放棄學(xué)生。所以我也一直在鼓勵(lì)他,幫助他尋找學(xué)習(xí)英語(yǔ)方面薄弱的環(huán)節(jié),嚴(yán)格要求他鞭策他。在近兩個(gè)星期的輔導(dǎo)下,英語(yǔ)有了點(diǎn)進(jìn)步。這次單元考試也取得令自己滿意的成績(jī)。在這20多天里,學(xué)生也漸漸地喜歡上我的英語(yǔ)課,我也盡我的努力給他們拓展各方面的知識(shí)。 作為一名師范生,未來(lái)的一名老師。學(xué)生是我們的一切,為了教好學(xué)生,我們必須有豐富的知識(shí)和過(guò)硬的專業(yè)技能。同時(shí)也要摸索一套適合學(xué)生、適合自己的教學(xué)方法。這個(gè)暑期過(guò)的很有意義,深深體會(huì)到了“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行”。任何事情絕不是想象中的那么簡(jiǎn)單、得心應(yīng)手。既然選擇了遠(yuǎn)方,便只顧風(fēng)雨兼程。未來(lái)的路充滿的未知,但我相信我會(huì)腳踏實(shí)地去兌現(xiàn)我的承諾,努力做一名好園丁!

  暑假做家教心得體會(huì)篇三

  找大學(xué)生做家教自有其優(yōu)點(diǎn),在校的大學(xué)生或研究生,大學(xué)生的年齡與中、小學(xué)生更接近些,語(yǔ)言無(wú)隔閡,在授課過(guò)程中容易與孩子溝通;他們的身份使他們更理解學(xué)生的處境,也沒(méi)有某些老師居高臨下的權(quán)威意識(shí),他們的任務(wù)就是幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)上的一切困難。不懂就問(wèn),家教老師對(duì)此的欣賞與鼓勵(lì)比學(xué)校老師更多一些。同時(shí),做家教的大學(xué)生或研究生們的思想更活躍、更開(kāi)放、更具有進(jìn)取和競(jìng)爭(zhēng)精神,這些無(wú)疑也是現(xiàn)代中學(xué)生所具有的特點(diǎn)。并且,一對(duì)一的教學(xué)方式會(huì)使學(xué)生心理比較平衡不會(huì)產(chǎn)生被輕視或冷落的失落感,學(xué)習(xí)興趣會(huì)越來(lái)越濃,成績(jī)自然就越來(lái)越好。

  如家長(zhǎng)的工作較忙,無(wú)暇分身照顧孩子,在選擇大學(xué)生來(lái)為您的孩子做家教時(shí),建議您事先與對(duì)方談妥,一是隨時(shí)知道學(xué)校各門(mén)功課的進(jìn)度。這樣做,在教授您孩子功課時(shí),更能將復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)有機(jī)地結(jié)合起來(lái),使您的孩子進(jìn)入一種良性循環(huán)的狀態(tài);同時(shí)還能使您及時(shí)知道孩子的在校表現(xiàn)。

  但有些孩子卻不適宜找大學(xué)生做家教活潑好動(dòng)、貪玩坐不住的孩子。這種性格的孩子,大多數(shù)腦子并不慢。平日里只因管不住自己,上課時(shí)總是要和同學(xué)說(shuō)話、看課外書(shū)或者畫(huà)小人兒。這種孩子很有自信,也很有組織能力。他甚至可以調(diào)動(dòng)大學(xué)生家教,在父母不注意時(shí)與自己聊天兒 應(yīng)屆畢業(yè)生亦不適宜。此已有談,不再詳述。

  相比之下,在校教師教齡長(zhǎng),教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。在教學(xué)上,會(huì)嚴(yán)格掌握時(shí)間教授內(nèi)容;況且其師道尊嚴(yán),也會(huì)使頑皮的學(xué)生有所收斂。因?yàn)榧议L(zhǎng)為每一個(gè)課時(shí)付出報(bào)酬,目的非常明確:要使自己的孩子盡快掌握所學(xué)知識(shí),學(xué)習(xí)上不掉隊(duì)。

  在選擇家教上,如孩子的意見(jiàn)與家長(zhǎng)發(fā)生分歧,家長(zhǎng)也要注意說(shuō)服孩子的方式。要耐心細(xì)致,講明原因,不要簡(jiǎn)單生硬。因?yàn)椴还苷?qǐng)什么樣 的家教,目的都是為了您的孩子能夠?qū)W得進(jìn)去。太過(guò)生硬了,往往事與愿違。

  家長(zhǎng)為自己的孩子請(qǐng)家教,總是因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)孩子在學(xué)習(xí)上出現(xiàn)了一些偏差。比如,孩子某一門(mén)功課上出現(xiàn)了差距,或是孩子的應(yīng)考能力較差等。家長(zhǎng)希望能夠通過(guò)家教,把自己孩子所差的功課及時(shí)補(bǔ)上來(lái)。但是,每個(gè)學(xué)生自身的情況是不同的,表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上,他們既有智力因素形成的差距,也有非智力因素形成的差距。

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