愛心家教實(shí)踐活動(dòng)心得4篇
愛心家教對(duì)于參加了家教實(shí)踐活動(dòng)的成員來說是一個(gè)很好的鍛煉機(jī)會(huì)，它會(huì)讓參與者受益匪淺。下文是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的愛心家教實(shí)踐活動(dòng)心得，歡迎閱讀!
愛心家教實(shí)踐活動(dòng)心得篇一
不知不覺，大一的上半學(xué)期眨眼就過去了?；剡^頭來想想，自己參加愛心家教也有一段時(shí)間。我想這個(gè)活動(dòng)不僅是對(duì)我，還有其他全部參加了愛心家教的成員，都會(huì)是一個(gè)很好的鍛煉機(jī)會(huì)。在這其中我學(xué)到了很多之前未曾學(xué)過的東西。接下來我就簡單說一下我的活動(dòng)心得。
我想這個(gè)活動(dòng)從一開始就在鍛煉我的意志。這話怎么說來的呢?因?yàn)槲覀円淮笤缇鸵鸫矞?zhǔn)備，然后8點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)從學(xué)校出發(fā)。這看起來是沒什么，卻冥冥之中在鍛煉我的意志，鍛煉我早起的時(shí)間觀念。我舅舅曾經(jīng)對(duì)我說過：“阿二，早起床、準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng)工作對(duì)一個(gè)人來說，是盡責(zé)的表現(xiàn)，體現(xiàn)了一個(gè)人對(duì)工作的態(tài)度。是一個(gè)人永遠(yuǎn)的財(cái)富，這將對(duì)你的未來產(chǎn)生很大的影響。"雖然我舅舅沒把話說明，但我知道他是希望我能做得如此。如今我做到了，我想這是對(duì)我舅舅當(dāng)初說這一番話的最好的回蔚。不管是現(xiàn)在還是以后，我都會(huì)堅(jiān)持下去的。
再者，在對(duì)小朋友進(jìn)行家教的過程中，我很高興能把我學(xué)到的知識(shí)交給他們，更重要的是他們接受的很好，這讓我體會(huì)到了作為一名教師的神圣感，偉大地將知識(shí)一代一代的傳下去。在給小朋友受教、與小朋友交流期間，也讓我的知識(shí)提升到了一個(gè)更高的境界。其中堪稱是樂趣無比。小朋友雖然很頑皮，但只要你說一下，他們就會(huì)變得很聽話。
還有一次令我印象深刻的是，十月份和小朋友一起、由我和其他幾位老師一起主持的一次班會(huì)課。這更是鍛煉了我的組織能力和口頭表達(dá)能力，還動(dòng)手能力。小朋友更是潛力無限。
以上差不多就是我的家教心得了，總之一句話，就是參加愛心家教活動(dòng)對(duì)我有一個(gè)全面的提升，這將會(huì)是我人生中一段難忘的回憶與經(jīng)歷。不管以后我是否從事教師職業(yè)，這都會(huì)對(duì)我的人生產(chǎn)生不可代替的影響。
愛心家教實(shí)踐活動(dòng)心得篇二
已經(jīng)記不清今天是第幾次參加愛心家教活動(dòng)了，但是每次參加完都會(huì)有很多的感想這次也不例外。
今天是周日天下小雨，我們八點(diǎn)半在旗桿底下集合，一行人在不到九點(diǎn)到了蜀星花園小區(qū)。由于昨天下午開展了一次“趣味競(jìng)答”的初賽，今天是決賽，所以我們到的時(shí)候就已經(jīng)有很多小朋友等在那里了。為了能等到所有的小朋友都到齊再開始我們的決賽，所以我們的賀老師先給小朋友們講了科普的有關(guān)知識(shí)。講了大約一個(gè)小時(shí)，在講的過程中氣氛很是活躍，雖然小朋友有些吵鬧但效果還是不錯(cuò)的，大家回答問題都很積極。在這里我不得不提的是一個(gè)小學(xué)霸，他幾乎什么都懂賀老師講的東西他都能說幾句，后來覺得他什么都會(huì)了就開始做數(shù)學(xué)作業(yè)，然后又讀英語課文。在這里真的很慚愧，說實(shí)話賀老師講的有些天文知識(shí)我都不知道••••••
十點(diǎn)的時(shí)候很多的小朋友都來了，很熱鬧而且什么年級(jí)的都有。我們正式開始了決賽，每人發(fā)了一份卷子然后不限時(shí)作答。在這期間我們志愿者就監(jiān)督他們有沒有看別人的，我有看那些題真的感覺難啊，但是有些學(xué)霸小朋友就是很快就做完了。后來大家陸續(xù)交了卷子等待我們志愿者批改，最后根據(jù)成績的高低我們發(fā)放了獎(jiǎng)品，分別是小本子，大本子和一等獎(jiǎng)臺(tái)燈。不得不說真的是快樂的時(shí)光總是短暫的，感覺就是一會(huì)兒的時(shí)間就到了十一點(diǎn)，我們的活動(dòng)要就結(jié)束了。我們志愿者和小朋友們合影留念，最后打掃了衛(wèi)生就離開了。
對(duì)了，還有一個(gè)小插曲，在九點(diǎn)半左右來了一個(gè)小男孩。他來了以后沒有聽老師講課也不和其他小朋友坐一起，就自己坐在柜子里，不管我們?cè)趺春退f話他都不開口，甚至連眼神都不給我們。當(dāng)時(shí)真的是感覺心力交瘁，完全無法溝通，最后他可能是被我們說煩了就走了。我們都比較無語••••••
每次和小孩子在一起都會(huì)感覺很快樂，她們的笑容真的是很有感染力，你會(huì)不自覺地和他一起笑。而且他們的那份純真也是我們已經(jīng)消失的并且十分渴望的。愛心家教提供了一個(gè)平臺(tái)，不僅是我們給他們帶去知識(shí)的平臺(tái)，也是我們凈化心靈的一個(gè)平臺(tái)!
愛心家教實(shí)踐活動(dòng)心得篇三
首先，在大學(xué)期間能有機(jī)會(huì)奉獻(xiàn)社會(huì)，盡心公益對(duì)我自己來說實(shí)在是一個(gè)難得的鍛煉和實(shí)踐機(jī)會(huì)。我很感謝教師教育學(xué)院和晨報(bào)聯(lián)合開展的這個(gè)活動(dòng)，使我成為愛心家教志愿團(tuán)隊(duì)中的一員，使我代表大學(xué)生朋友去做一些有意義的事情。這也最大程度的豐富了我的課余生活和提高了我的教學(xué)技能，更讓我接觸到那些需要幫助的孩子，從他們那里我得到了溫暖和幸福，實(shí)現(xiàn)了我作為一個(gè)當(dāng)代師范大學(xué)生的價(jià)值。
在20XX年的夏季我參加愛心家教志愿活動(dòng)，回首一年多來我的志愿服務(wù)生涯，想著那些調(diào)皮而又積極進(jìn)取的學(xué)生，想著那幼稚的課堂、那稚嫩的臉龐和那雙雙求知的眼神，我的感慨與心得體會(huì)還是很多的。
這學(xué)期我教的是四年級(jí)到六年級(jí)的小學(xué)英語，我們的課堂人數(shù)不是很多，但是這里的每個(gè)孩子都是充滿活力的，是有學(xué)習(xí)精神的。有個(gè)名字叫焦廣利的男孩，上小學(xué)五年級(jí)。這個(gè)孩子頑皮的很，下課和同學(xué)追逐打鬧，教室操場(chǎng)到處有他的身影。上課也不老實(shí)，極其好動(dòng)，實(shí)在是不好管理，真是愁壞了我，我下課和他交談，和他講道理，約定規(guī)矩。例如上課不要隨地走動(dòng)，下課不要在走廊里跑等，可是效果并不是很明顯，但是我慢慢的發(fā)現(xiàn)他盡管樂于瘋鬧，但是還是極有分寸的，在你約束他的時(shí)候，他還是能夠放下玩耍，坐下來聽課的。鑒于他的這些表現(xiàn)，我也不過多的去為難批評(píng)他。
在學(xué)習(xí)英語的過程中，他是很樂意去學(xué)習(xí)的，能積極的思考回答問題，盡管每次還是錯(cuò)的多對(duì)的少，但是他都在積極參與，對(duì)于不太多的作業(yè)，他都可以認(rèn)真完成。這就讓我看到了希望，在課堂上給他多一些的鍛煉機(jī)會(huì)，提問他，希望他可以在這些過程中多學(xué)習(xí)到一些知識(shí)，他的表現(xiàn)也是值得肯定的，我們之間的交流是愉快的，我們是在愉快的心情和環(huán)境下教學(xué)和學(xué)習(xí)的。這些都讓我覺得我的志愿服務(wù)是有價(jià)值的，我的個(gè)人價(jià)值是得到充分體現(xiàn)的，我工作的心情是愉快的和幸福的。
在我們的小班級(jí)，其他的孩子也是一樣，都是那么的開朗和奮進(jìn)，他們利用休息時(shí)間，老遠(yuǎn)的來到學(xué)校進(jìn)行學(xué)習(xí)，充實(shí)和提高他們自己，為他們的明天努力著。真的很受他們的精神鼓勵(lì)，在他們的情緒帶動(dòng)和影響下，我越來越樂于參加愛心服務(wù)，我從一開始就是志愿將這個(gè)活動(dòng)做到最后，現(xiàn)在我也更加堅(jiān)定，將愛心家教志愿活動(dòng)堅(jiān)持下去，去實(shí)現(xiàn)價(jià)值，實(shí)現(xiàn)自我!
愛心家教實(shí)踐活動(dòng)心得篇四
我是師范類專業(yè)的一名志愿者，為了提前學(xué)到更多有關(guān)這方面的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，我參加了由廣教青年志愿者協(xié)會(huì)開展的周末愛心家教活動(dòng)。
在參加愛心家教活動(dòng)之前，我沒有真正意義上接觸過小孩子們，即怎樣教育和輔導(dǎo)他們?？僧?dāng)我第一次參加過此活動(dòng)后，受益匪淺。
記得第一次參加愛心家教時(shí)，見到了許多陌生且又天真的孩子。剛見面時(shí)，由于缺乏經(jīng)驗(yàn)，我不懂得怎樣開始話題，只能微微做笑?；仡^一看，帶隊(duì)的負(fù)責(zé)人已經(jīng)在和一個(gè)小朋友在交談。交談的方式與我們平時(shí)之間的方式還真有點(diǎn)不一樣。帶隊(duì)負(fù)責(zé)人告訴我們，第一次與孩子們接觸時(shí)，一定得我們向他們打招呼，不然孩子們會(huì)畏懼，不敢接近我們。由于是第一次見面，交談時(shí)可以問，小朋友，你讀幾年級(jí)了?你叫什么名字?今天帶了哪些書來學(xué)習(xí)?雖然這些話語再平常不過，但在這之前，我真的不知道這么一點(diǎn)小事還藏著一大堆學(xué)問。原來，要教育一個(gè)學(xué)生，首先得學(xué)會(huì)如何接近他們，這樣才能更深入地了解他們。
來參加愛心家教的孩子們，他們來自不同學(xué)?；虿煌昙?jí)，小學(xué)，初中都有。讓我記憶深刻的是第一次到南石頭街，那是“支援”去的，因?yàn)槟翘炷抢锏慕虇T較少，我是從另外一個(gè)地方及時(shí)趕去的。第一次踏進(jìn)那個(gè)房間時(shí)，看到這么多小孩子在一起，有談笑的，有發(fā)呆的，還有追趕的，除了一個(gè)孩子在啜泣。用之前所學(xué)的知識(shí)，我主動(dòng)向哭泣的那個(gè)小孩子打招呼,可他不但不回答我，反而更厲害了。旁邊的孩子告訴我，他不會(huì)寫作文——就哭了。我看了作文題目《秋天的早晨》。不用說，費(fèi)了好大力氣，才說服他不哭，讓我教他寫作文。(我先讓他處地想，秋天的早晨會(huì)發(fā)生那些事，然后歸類事件的主體，寫下來。接著他會(huì)做哪些事情，做每件事情之后，自己有什么想法，感想)那個(gè)小孩子思考得很認(rèn)真，之前哭是沒教員教他怎么寫，怎么開導(dǎo)思路。他告訴我，每個(gè)星期老師都要求寫周記或作文，家人讓他自己想，來到愛心家教活動(dòng)后，就問這里的老師，但由于是作文，很少有適合的老師。他寫完后，回家之前對(duì)我說，老師，你下次還來叫我嗎?聽了這句話，第一次無語表達(dá)自己的感想。原來，當(dāng)老師真的別有一番滋味。我感受到作為老師被學(xué)生所尊敬的欣慰，感受到作為老師被學(xué)生所期待的神圣，這是一份難得的感情。
正所謂，只有身臨其境，方能感同深受。與這些孩子們相處的過程中，從陌生到熟悉，從畏懼到親和，從厭倦到依依不舍，從一語不發(fā)到知心朋友，這是我成長的足跡。雖然參加這個(gè)活動(dòng)的次數(shù)只是冰山一角，但學(xué)到的知識(shí)，積累的經(jīng)驗(yàn)是前所未有，是書本，課堂上沒有的。這種報(bào)酬是無形的，它印記在我的付出中。
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