幼兒早期教育存在的誤區(qū)
幼兒教育可以說是基礎教育的基礎，幼兒教育的成敗，對個人的成長與發(fā)展具有非常重要的影響，關于早期幼兒教育主要存在的誤區(qū)有哪些呢?本文是學習啦小編為大家整理的幼兒早期教育存在的誤區(qū) ，希望你喜歡!
幼兒早期教育存在的誤區(qū)之一
目標定得太高。在家長們的心中，都給孩子設計了美好的未來，許多家長們認為：不能讓孩子輸在起跑線上。孩子要是晚認了幾天字，少學了幾個單詞是天大的失誤。更有一些家長，認為自己的孩子現(xiàn)在并不出色，以后也不會有“大出息”。其實人生的起跑線不止一條，人生隨時都有不同的起跑點。
幼兒早期教育存在的誤區(qū)之二
盼孩子是“神童”。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，希望孩子“正常發(fā)展”的只有三成，大多數(shù)家長希望孩子是“超常”的，最好是位神童。其實，超常和低智力的兒童所占的比例都非常少，90%以上的兒童都是正常孩子。如果家長非要給正常的孩子定一個超常的標準，那結果只能等于拔苗助長。
幼兒早期教育效率最高的年齡段如下：
出生后6個月是嬰兒學習咀嚼和喂干食物的關鍵年齡，進干食物正個月后，就能伸手抓東西，過了這個關鍵年齡，嬰兒就可能拒絕咀嚼從口中吐出食物。
出生后9個月至1歲是分辨多少、大小的開始。
2～3歲是學習口頭語言的第一個關鍵年齡，也是計數(shù)發(fā)展的關鍵年齡。
2歲半～3歲半是教孩子做到有規(guī)矩的關鍵年齡，應使之形成良好的衛(wèi)生習慣和遵守作息制度的習慣。
4歲以前是形象視覺發(fā)展的關鍵年齡。
4～5歲是開始學習書面語言的關鍵時期。
5歲左右是掌握數(shù)學概念的關鍵年齡，也是兒童口頭語言發(fā)展的第二個關鍵時期。
幼兒早期教育父母要注意的事項：
一，和睦的家庭環(huán)境比什么教育都重要。家長的文化素質，生活習慣，行為方式比什么教育都強大?？梢赃@么說，家庭對人成長的影響力占八成以上。這里并非在講家長一定要有高學歷，而是在強調(diào)家長的言行舉止對孩子的影響力。比如，家長不要在孩子面前論人事非，有這種習慣的家長，孩子將來也免不了是個碎碎嘴。
二，積進向上的生活態(tài)度，持之以恒的毅力。人之所以愿意奮斗，在于有所追求，對現(xiàn)狀不滿足，這就是生活態(tài)度。而能將之化為行動執(zhí)行力，面對挫折困難也能不動搖，就是毅力。可以這么講，人有賢愚，天賦有高下，但最終有所得者，這二點是最根本最關鍵的。獵狗不能喂飽，孩子不要滿足太多。衣來伸手飯來張口的生活，人那里會有努力的動力。先要讓其有所求，后要讓其有所動。挫折時多鼓勵，放手讓孩子摸爬滾打。讓其慢慢的形成，我想要，我去做，遇到困難想辦法的思維和行為習慣。
三，道德品質的培養(yǎng)比文化知識要重要的多的多。要讓孩子去幼兒園，不是去學什么知識，而要去和其它孩子相處，在與人相處的過程中學會人際交往，如何溝通，如何協(xié)調(diào)，如何與人打交道。
四，五歲之前，一定要維護好孩子的自尊心和自信心。過多的打擊反而容易形成破罐子破摔的思想。
五，文化知識方面。1，家長有條件的情況下，多講故事，少看電視電腦。童話故事少一點，歷史故事多一點。弱智的動畫片少看一點，科學紀錄片多看一點。電子游戲少玩一點，體育活動多一點。玩具少買一點，多動手自己做一點。2，數(shù)學不用急，英語如果家長口語不錯的情況下可以在家里多使用。語言表達能力要多培養(yǎng)。
六，家長要多觀察孩子的特點，人的能力各有長短，這是天生的。天生有的觀察力強，有的模仿力強，有的膽大，等等。不同的特點需要不同的教育方式。比如，有的孩子天生馬大哈，什么都不往心里去，這樣的孩子犯錯時甚至需要一定的體罰才能記得住，而有的天生敏感，大人稍有些急言色厲眼淚就出來了?？傊逃?a href='http://www.rzpgrj.com/way/' target='_blank'>方法要因人而異。
5～6歲是掌握語言詞匯能力的關鍵時期。
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